2025年粵教版必修1英語(yǔ)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版必修1英語(yǔ)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、Guidedogsgotoaspecialschool_____theyworkwithasightedtrainerbeforetheyaresenttotheblind.A./B.thatC.whereD.which2、Thesecondbook________IwanttoreadisBusinessattheSpeedofThought.A.whichB.whatC.thatD.as3、________toperformonthestage,hefeltnervousand________A.Invited;excitingB.Inviting;excitingC.Inviting;excitedD.Invited;excited4、Sheisvery______aboutwhatshewears,dependingonwhatoccasionsshehastoattend.A.especialB.specialC.particularD.unique5、Thebillionairedonatedeverything______belongedtohim.A.whatB.thatC.whichD.why6、Eatingahealthydietandregularexercisecan______toalongerlife.A.adaptB.pointC.contributeD.represent評(píng)卷人得分二、句型轉(zhuǎn)換(共9題，共18分)7、Thenursesarewatchingoverthesepatientsandwaitingonthemdayandnight.（改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

→Thesepatients________andwaitedonbythenursesdayandnight.8、Thenursesarewatchingoverthesepatientsandwaitingonthemdayandnight.(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài))

→Thesepatients_________onbythenursesdayandnight.9、Scientistsarestudyingthediseaseatpresent.(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài))

→Thedisease________atpresentbyscientists.10、TheradioisbroadcastingEnglishlessons.(用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)改寫(xiě)句子)11、LiNausedtobeatopChinesetennisplayer.Weconsiderheralegend.(用定語(yǔ)從句合并)12、Ourteachermadeuscloseoureyesinthegame.(將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài))

_____________________________________________13、Wesawhimplaybadmintonontheplaygroundyesterday.(改成被動(dòng)句)14、Tomsaid,“I’mgoingtodomoreresearchontheproblem.”(變間接引語(yǔ))評(píng)卷人得分三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共3題，共6分)15、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.16、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!17、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評(píng)卷人得分四、圖畫(huà)作文(共2題，共10分)18、假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序；寫(xiě)一篇英文周記，記述國(guó)慶節(jié)當(dāng)天你和父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過(guò)程。

注意：詞數(shù)不少于60。

提示詞：周年紀(jì)念日anniversary

陽(yáng)臺(tái)balcony

信鴿協(xié)會(huì)PigeonAssociation

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹你和家人在去年9月3日觀看國(guó)慶閱兵活動(dòng)的過(guò)程，并以“AnUnforgettableDay”為題；給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿。

注意：

1.詞數(shù)不少于60；

2.短文的開(kāi)頭已給出；不計(jì)入總詞數(shù)。

提示詞：陽(yáng)臺(tái)balcony

朋友圈WeChatMoments

AnUnforgettableDay

OnSeptember3,amilitaryparadewasheldtocelebratethe70thanniversaryofthevictoryofWorldWarII.

____.

____.

____.

____.

____.評(píng)卷人得分五、讀后續(xù)寫(xiě)(共2題，共12分)20、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

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1.表示歉意。

2.解釋原因。

3.已將志愿者工作安排他人完成。

注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加內(nèi)容；以使行文連貫。

DearMr.White；

I'mLiHua,volunteeroftheEnglishClub.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yourssincerely,LiHua23、假定你是李華。近日收到美國(guó)朋友Nancy的郵件；說(shuō)她下周六晚上7點(diǎn)在市圖書(shū)館報(bào)告廳作題為“美國(guó)風(fēng)俗與文化”的講座，邀請(qǐng)你來(lái)觀摩。請(qǐng)給她寫(xiě)封回信，要點(diǎn)如下：

1．婉拒邀請(qǐng)；

2．陳述理由；

3．表達(dá)感謝。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

DearNancy；

I'msogladtoreceiveyourinvitation__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours，LiHua參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：導(dǎo)盲犬在被送給盲人之前，要先在一所特殊的學(xué)校與視力正常的訓(xùn)練師一起訓(xùn)練。此處為定語(yǔ)從句修飾先行詞school，先行詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故選C。2、C【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：我想讀的第二本書(shū)是《思維速度的商業(yè)》。設(shè)空處引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，修飾先行詞book，引導(dǎo)詞在從句中作賓語(yǔ)。當(dāng)先行詞前有序數(shù)詞修飾的時(shí)候，關(guān)系代詞使用that。故選C。3、D【分析】【詳解】

考查過(guò)去分詞和形容詞。句意：當(dāng)他被邀請(qǐng)?jiān)谖枧_(tái)上表演時(shí)，他感到緊張和興奮。分析可知，第一個(gè)空處是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，和主語(yǔ)he之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，位于句首，首字母大寫(xiě)；第二個(gè)空接在系動(dòng)詞后應(yīng)用形容詞做表語(yǔ)，exciting意為“令人興奮的”，一般是物做主語(yǔ)，exited意為“激動(dòng)的，興奮的”，一般是人做主語(yǔ)，表示人的感受，故選D。4、C【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：她對(duì)穿著非常講究，這取決于她要出席什么場(chǎng)合。A.especial特別的；B.special專業(yè)的，特殊的；C.particular尤其的；D.unique獨(dú)特的。句中beparticularabout為固定搭配，意為“對(duì)挑剔，對(duì)講究”，符合句意。故選C。5、B【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：那個(gè)億萬(wàn)富翁捐贈(zèng)了所有屬于他的東西?？仗幰龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞everything，指物，從句中缺少主語(yǔ)，當(dāng)先行詞為不定代詞時(shí)，只能用that引導(dǎo)，故選B。6、C【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：健康飲食和定期鍛煉有助于延長(zhǎng)壽命。A.adapt適應(yīng)；B.point指；C.contribute有助于；D.represent代表。根據(jù)上文“Eatingahealthydietandregularexercise(健康飲食和定期鍛煉)”以及下文“alongerlife(更長(zhǎng)的壽命)”可知上下文為因果關(guān)系，此處表示“有助于”，contributeto固定搭配，意為“有助于”，故選C項(xiàng)。二、句型轉(zhuǎn)換(共9題，共18分)7、略

【分析】【詳解】

考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：護(hù)士們?nèi)找故刈o(hù)著這些病人。分析可知，題干的句子使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，把主動(dòng)句的賓語(yǔ)thesepatients作為被動(dòng)句的主語(yǔ)，為復(fù)數(shù)含義，被動(dòng)句的謂語(yǔ)部分用bebeingdone的形式，根據(jù)主動(dòng)句中謂語(yǔ)arewatching，所以此處用arebeingwatchedover，故填arebeingwatchedover?！窘馕觥縜rebeingwatchedover8、略

【分析】【詳解】

考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：護(hù)士們?nèi)找箍醋o(hù)著這些病人。分析可知，題干的句子使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，把主動(dòng)句的賓語(yǔ)thesepatients作為被動(dòng)句的主語(yǔ)，為復(fù)數(shù)含義，被動(dòng)句的謂語(yǔ)部分用bebeingdone的形式，所以被動(dòng)句為：Thesepatientsarebeingwatchedoverandwaitedonbythenursesdayandnight。故填arebeingwatchedoverandwaited?！窘馕觥縜rebeingwatchedoverandwaited9、略

【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：目前科學(xué)家正在研究這種疾病。題目要求把句子轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，首先根據(jù)原句句意和atpresent“目前，現(xiàn)在”可知，研究的動(dòng)作正在發(fā)生，故原句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，轉(zhuǎn)換后的句子應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句子主語(yǔ)disease“疾病”與動(dòng)詞study“研究”之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，即疾病被研究，故應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，句式為“主語(yǔ)+be(am/is/are)+being+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他”。Thedisease為可數(shù)名詞單數(shù)形式，特指這種疾病，故be動(dòng)詞用is，study的過(guò)去分詞為studied，atpresent為時(shí)間狀語(yǔ)，放在謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。故填isbeingstudiedatpresent?！窘馕觥縤sbeingstudied10、略

【分析】【詳解】

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：收音機(jī)正在播放英語(yǔ)課。主語(yǔ)是Englishlessons，和謂語(yǔ)動(dòng)詞broadcast是被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)原句的時(shí)態(tài)可知，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)復(fù)數(shù)，助動(dòng)詞用are。故改寫(xiě)為Englishlessonsarebeingbroadcastontheradio.【解析】Englishlessonsarebeingbroadcastontheradio.11、略

【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：李娜曾經(jīng)是中國(guó)頂尖的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。我們認(rèn)為她是個(gè)傳奇人物。根據(jù)要求改成定語(yǔ)從句可知，先行詞可以為atopChinesetennisplayer，也可以為L(zhǎng)iNa，所以若先行詞為atopChinesetennisplayer，可改為L(zhǎng)iNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend；若先行詞為L(zhǎng)iNa，可改為非限制性定語(yǔ)從句LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer。故答案為L(zhǎng)iNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend；LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer。【解析】LiNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend.

LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer.12、略

【分析】【詳解】

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。上句為一般過(guò)去時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，句意為“我們的老師讓我們?cè)谟螒蛑虚]上眼睛”。上句的主語(yǔ)是ourteacher，謂語(yǔ)動(dòng)詞made，賓語(yǔ)為us。改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，上句的賓語(yǔ)us成為下句的主語(yǔ)，us居主語(yǔ)位置需用主格形式we，它與動(dòng)詞make二者被動(dòng)關(guān)系，此時(shí)要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其基本結(jié)構(gòu)為“受動(dòng)者+be+過(guò)去分詞+（by+施動(dòng)者）+其他”。主語(yǔ)為復(fù)數(shù)代詞we,系詞用were；makesb.dosth.讓某人做某事，固定短語(yǔ)，在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中需恢復(fù)省略的不定式符號(hào)to；根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知答案為：Weweremadetocloseoureyesinthegame。【解析】Weweremadetocloseoureyesinthegame.13、略

【分析】【詳解】

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：昨天我們看到他在操場(chǎng)上打羽毛球。seesbdosth“看到某人做某事”，用不帶to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中要用帶to的不定式，sbbeseentodosth“某人被看到做某事”。此句為一般過(guò)去時(shí)，改為被動(dòng)句時(shí)he做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，所以此句的被動(dòng)句應(yīng)為：Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday(byus).故答案為Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterdaybyus./Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday【解析】Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterdaybyus.##Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday.14、略

【分析】【詳解】

考查直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)。句意：湯姆說(shuō)：“我打算在這個(gè)問(wèn)題上做更多研究。”直接引語(yǔ)是陳述句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)用that引導(dǎo)句子；由said可知，直接引變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，一般將來(lái)時(shí)要變?yōu)檫^(guò)去將來(lái)時(shí)；第一人稱改為第三人稱。故改為Tomsaidthathewasgoingtodomoreresearchontheproblem.【解析】Tomsaidthathewasgoingtodomoreresearchontheproblem.三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共3題，共6分)15、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇說(shuō)明文。是對(duì)一名正在求職的銷售人員的疑惑進(jìn)行答疑；并提出一些相對(duì)應(yīng)的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經(jīng)歷才能通過(guò)這些求職跟蹤系統(tǒng)？分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語(yǔ)，復(fù)合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項(xiàng)。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統(tǒng)通常會(huì)部分基于申請(qǐng)人的教育水平、過(guò)去工作的頭銜和工作經(jīng)歷的一致性來(lái)篩選申請(qǐng)人。分析句子可知，此處應(yīng)該為動(dòng)詞作謂語(yǔ)，動(dòng)詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項(xiàng)。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：同時(shí)；刪除那些已經(jīng)破產(chǎn)的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語(yǔ)動(dòng)詞，結(jié)合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項(xiàng)。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗(yàn)的種類和程度的概括描述來(lái)代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語(yǔ)，結(jié)合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項(xiàng)。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗(yàn)的種類和程度的概括描述來(lái)代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結(jié)合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語(yǔ)results，結(jié)合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動(dòng)關(guān)系；故用其過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故選A項(xiàng)。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強(qiáng)調(diào)量化諸如銷售；市場(chǎng)份額增長(zhǎng)或客戶增加等結(jié)果。根據(jù)前面的such可知；此處應(yīng)填名詞作quantifying的賓語(yǔ)，結(jié)合句意，outcomes意為“結(jié)果”，符合句意。故選I項(xiàng)。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請(qǐng)真正匹配的職位空缺；然后通過(guò)選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語(yǔ)來(lái)定制您的申請(qǐng)和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)填名詞單數(shù)形式作表語(yǔ)，結(jié)合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項(xiàng)。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請(qǐng)真正匹配的職位空缺，然后通過(guò)選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語(yǔ)來(lái)定制您的申請(qǐng)和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語(yǔ)修飾terms，結(jié)合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項(xiàng)。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經(jīng)失業(yè)一段時(shí)間了，可以考慮通過(guò)培訓(xùn)獲得一些新的資格證書(shū)，或者把你的銷售技能運(yùn)用到非營(yíng)利組織的工作中，讓你的業(yè)績(jī)有可量化的表現(xiàn)。分析句子可知，此處填形容詞作定語(yǔ)修飾results，結(jié)合句意，quantifiable意為“可以計(jì)量的”符合句意。故選J項(xiàng)。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語(yǔ)修飾applicants，結(jié)合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項(xiàng)?！窘馕觥俊拘☆}1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F16、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章描寫(xiě)的是作者在羅馬聽(tīng)到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個(gè)人抑制不住激動(dòng)，甚至有人喜極而泣的場(chǎng)景。

【小題1】

考查動(dòng)詞。句意：每個(gè)人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽(tīng)到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時(shí)態(tài)為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)與shout之間為主動(dòng)關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動(dòng)詞。句意：“看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個(gè)士兵回答說(shuō)。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)，所以此處使用reply的過(guò)去式。故填replied。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：眾人立刻開(kāi)始說(shuō)話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開(kāi)始一起說(shuō)”無(wú)賓語(yǔ)，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開(kāi)始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動(dòng)詞。句意：有些人開(kāi)始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語(yǔ)境，此處強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：其他人互相打招呼，說(shuō)這是他們載入史冊(cè)的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個(gè)可以載入史冊(cè)的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動(dòng)詞。句意：那天晚些時(shí)候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場(chǎng)時(shí)，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個(gè)消息，所以使用tell，因全文介紹的是過(guò)去的事情以及時(shí)間狀語(yǔ)“Laterthatday”，所以使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told17、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章描寫(xiě)的是作者在羅馬聽(tīng)到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個(gè)人抑制不住激動(dòng)，甚至有人喜極而泣的場(chǎng)景。

【小題1】

考查動(dòng)詞。句意：每個(gè)人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽(tīng)到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時(shí)態(tài)為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)與shout之間為主動(dòng)關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動(dòng)詞。句意：“看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個(gè)士兵回答說(shuō)。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)，所以此處使用reply的過(guò)去式。故填replied。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：眾人立刻開(kāi)始說(shuō)話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開(kāi)始一起說(shuō)”無(wú)賓語(yǔ)，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開(kāi)始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動(dòng)詞。句意：有些人開(kāi)始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語(yǔ)境，此處強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：其他人互相打招呼，說(shuō)這是他們載入史冊(cè)的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個(gè)可以載入史冊(cè)的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動(dòng)詞。句意：那天晚些時(shí)候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場(chǎng)時(shí)，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個(gè)消息，所以使用tell，因全文介紹的是過(guò)去的事情以及時(shí)間狀語(yǔ)“Laterthatday”，所以使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told四、圖畫(huà)作文(共2題，共10分)18、略

【分析】【分析】

這是一篇看圖作文；要求考生根據(jù)圖片，記述國(guó)慶節(jié)當(dāng)天與父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過(guò)程。

【詳解】

第一步：審題。

體裁：記敘文。

時(shí)態(tài)：根據(jù)提示；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)。

寫(xiě)作內(nèi)容：結(jié)合圖片；描述國(guó)慶節(jié)看閱兵以及與父母一起幫助迷路的和平鴿找到主人的過(guò)程。

第二步:列提綱（重點(diǎn)詞組）

theNationalDayparade;flewtothesky;reston;musthavedone;inthemeanwhile;feelhonoured

第三步：連詞成句。

1.Onthatday,likehundredsofmillionsoffamilies,myparentsandIwatchedtheNationalDayparadeonTVexcitedlyandproudlytilltheveryendoftheceremony,whenthousandsofpigeonsandballoonswerereleasedandflewtothesky.

2.Ourhomeisnexttothecitycenter,whereeasyshoppingaccessandconvenienttransportationareavailable.

3.ThepicturesoftheceremonywereflashingthroughmymindwhensuddenlyIspottedapigeononthebalcony.

4.Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.

5.Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.

6.Inthemeanwhile,myparentsbroughtthepigeoninsideandgaveitsomewaterandbirdfood.根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關(guān)系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰；

第五步：潤(rùn)色修改。

【點(diǎn)睛】

范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了較多非謂語(yǔ)動(dòng)詞，如：Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.這句話運(yùn)用了非謂語(yǔ)動(dòng)詞resting，作伴隨狀語(yǔ)。再如Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.這句話既運(yùn)用了非謂語(yǔ)動(dòng)詞realizing做狀語(yǔ)，又使用了情態(tài)動(dòng)詞must表示推測(cè)。全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥縄hadareallyexcitingNationalDaythisweek.

Onthatday,likehundredsofmillionsoffamilies,myparentsandIwatchedtheNationalDayparadeonTVexcitedlyandproudlytilltheveryendoftheceremony,whenthousandsofpigeonsandballoonswerereleasedandflewtothesky.ThepicturesoftheceremonywereflashingthroughmymindwhensuddenlyIspottedapigeononthebalcony.Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.Arounditsfeetwasaringwhichread“the70thanniversaryofthefoundingofthePeople’sRepublicofChina”.Icouldn’tbelievemyeyes!ThiswasaNationalDaypigeon!Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.Inthemeanwhile,myparentsbroughtthepigeoninsideandgaveitsomewaterandbirdfood.Beforelong,theownergotthemessageandcametotakethepigeonback.HethankedusalotandweallfelthonouredthatwecoulddosomethingfortheunforgettableNationalDay!19、略

【分析】【分析】

這是一篇看圖作文。要求按照四幅圖的先后順序，介紹你和家人在去年9月3日觀看國(guó)慶閱兵活動(dòng)的過(guò)程，并以“AnUnforgettableDay”為題；給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿。

【詳解】

在寫(xiě)作的時(shí)候首先要觀察四張圖的內(nèi)容；按照?qǐng)D片中的內(nèi)容，展開(kāi)對(duì)事情發(fā)展的先后順序的聯(lián)想，以便自己能夠很好地抓住圖片中所發(fā)生的事情和主要內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作。同時(shí)，由于圖片描述的是一件事，故考生還要注意的是在寫(xiě)作過(guò)程中所運(yùn)用的時(shí)態(tài)要以一般過(guò)去時(shí)為主。除此以外，要注意寫(xiě)作過(guò)程中注意使用平時(shí)學(xué)到的短語(yǔ)和句型，注意行文的連貫和邏輯性。

【點(diǎn)睛】

本文內(nèi)容齊全，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，布局合理，語(yǔ)言精練，同時(shí)運(yùn)用短語(yǔ)和高級(jí)句子。詞匯和短語(yǔ)的使用：amilitaryparade大閱兵anniversary周年broadcast直播；非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用：SeeingthesoldiersandmilitaryequipmentproceedalongChang’anStreet,pastTian’anmenSquare,wecouldn’thelpcheeringandapplaudingforourpowerfulcountry.感嘆句的使用：Whatanimpressivescene!【解析】AnUnforgettableDay

OnSeptember3,amilitaryparadewasheldtocelebratethe70thanniversaryofthevictoryofWorldWarII.Tenminutesbeforethebigevent,weseatedourselvesinfrontoftheTV,eagertowatchthelivebroadcast.

Soontheparadestarted.SeeingthesoldiersandmilitaryequipmentproceedalongChang’anStreet,pastTian’anmenSquare,wecouldn’thelpcheeringandapplaudingforourpowerfulcountry.

Thentheroaringofmilitaryaircraftoverheadcaughtourattention.Werushedtothebalconyandtookphotosoftheplanesflyinginformation.Whatanimpressivescene!

Icouldn’twaittosharemypicturesandfeelingswithfriendsonWeChatMoments.Tomysurprise,WeChatwasalreadyfloodedwithnumerouspicturesandcommentsexpressingloveforourmotherland.Whatanunforgettableday!五、讀后續(xù)寫(xiě)(共2題，共12分)20、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文以事件為線索展開(kāi)；冬天放學(xué)后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧，于是分開(kāi)各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續(xù)寫(xiě)：

①由第一段首句內(nèi)容“Naoko聽(tīng)到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事。”可知，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達(dá)感謝。

②由第二段首句內(nèi)容“Naoko說(shuō)：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒(méi)有鼻子?！笨芍?，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達(dá)感謝，兩人領(lǐng)悟鄰居互助的意義。

2.續(xù)寫(xiě)線索：Naoko看Jack發(fā)生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應(yīng)——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點(diǎn)睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，連詞before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,Jackand