2025年浙教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物下冊階段測試試卷525考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列能表示生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的是（）

A.虎→狼←羊→草→陽光。

B.陽光→草→羊→狼→虎。

C.草→羊→狼→虎。

D.鷹→蛇→蛙→昆蟲→草。

2、日常生活中，適合保存新鮮牛奶方法是（）A.脫水法B.高溫消毒法C.真空消毒法D.巴氏消毒法3、人體內的細胞與外界進行氣體交換要經過（）A.呼吸系統(tǒng)B.血液循環(huán)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)4、“孔雀開屏”這一行為，從行為的獲得途徑及功能上看分別屬于A.先天性行為，繁殖行為B.先天性行為，節(jié)律行為C.學習行為，防御行為D.學習行為，領域行為5、現(xiàn)在，惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等疾病除了受遺傳因素的影響外，影響其發(fā)生的主要原因還有（）A.不良的生活環(huán)境和營養(yǎng)條件B.嚴重的環(huán)境污染C.不良的心理因素和不健康的生活方式D.個人體質6、下列措施與光合作用和呼吸作用原理無關的是（）A.移栽植物時遮陰B.溫室栽培植物時增大室內晝夜溫差C.低溫低氧環(huán)境中儲藏蔬菜、水果D.合理密植大田作物并施用農家肥7、（2015?威海）下列不屬于動物行為的是（）A.孔雀開屏B.老馬識途C.蜜蜂采蜜D.小雞長大評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、某?？萍蓟顒有〗M利用學?？盏亟⒘艘粋€小型農業(yè)生態(tài)園．在園內；同學們開展了一系列植物栽培和探究活動．請分析回答：

（1）科技小組的同學在園內移栽花卉時；采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施．其中措施①能______；措施②能______，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率．

（2）在園內植物生長過程中；同學們還采取了治蟲；除草、經常松土等措施．其中，經常給植物松土的目的是______．

（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化．具體情況如表．該實驗中的變量是______；通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：______．9、根據如圖回答下列有關關節(jié)的問題：

（1）圖中的④主要由______構成；其內壁可分泌______．

（2）①______和③______表面覆蓋有一層光滑的______，可以增加關節(jié)運動時的______，并可緩沖______．10、【題文】（6分）下圖是維持人體生命活動的器官和系統(tǒng)示意圖；請據圖回答：

（1）完成圖中①過程的主要器官是______________。

（2）C代表的是____________系統(tǒng)；該系統(tǒng)內的液體只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是_________________________________________________。

（3）尿的形成要經過；兩個生理過程。

（4）上述各種生理活動之所以能夠順利進行，主要是在_______________的調節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。11、【題文】“金蟬脫殼”，從生物學角度看，是指蟬在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象。12、生物種類多樣性實質上是____。保護生物多樣性的根本措施是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、海帶是藻類植物，它沒有根、莖和葉等器官的分化．14、禽流感病毒和煙草花葉病毒都是寄生在植物細胞內的病毒。15、動物個體發(fā)育一般都是從受精卵開始，本質上都是細胞有序的分裂和分化的結果．______（判斷對錯）16、美國學者米勒的模擬實驗表明，原始地球上能形成構成生物體的蛋白質等有機物。（）17、家蠶發(fā)育成飛蛾過程為完全變態(tài)發(fā)育．______．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共24分)18、達爾文C、自然選擇學說19、連線題：請將下列相關的選項用線條連接起來。（4分）1.海馬a.游泳2.蚯蚓b.行走和奔跑3.獵豹c.蠕動4.蝗蟲d.飛行20、配伍題：（請將左側內容與右側內容進行合理的配伍，在括號內填上相應字母，每小題1分，共5分）26．乳酸菌（▲）A．單細胞真菌，有細胞核27．酵母菌（▲）B．細菌，無成形的細胞核28．蚯蚓（▲）C．體表覆蓋羽毛，屬晚成鳥29．家鴿（▲）D．節(jié)肢動物，完全變態(tài)發(fā)育30．蒼蠅（▲）E．環(huán)節(jié)動物，屬無脊椎動物。評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)21、下圖是雞卵的結構，據圖回答下列各問題。

（1）圖中〔〕___________里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是________卵，而且____________已經開始。（2）卵細胞的結構包括________________（只填圖中數(shù)碼）（3）既能保護卵細胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是〔〕____________；貯存空氣供給氧氣的是____________。（4）雞的卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分是〔〕____________。（5）鴿卵產出后，胚胎發(fā)育停止，后經雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿。這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受________影響比較大。22、如圖為某些生物或細胞的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題。（1）A與B、C、D的細胞結構相比，最大的特點是___________________________________，因此判斷A是_________的細胞；具有這種細胞特點的生物稱為________生物；（2）顯微鏡下觀察到B與D的細胞結構結構非常類似，不同的是D有__________；（3）C的直立菌絲上著生了呈掃帚狀排列的___________。23、春天里百花盛開；蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究．

（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．

猜想一：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的大小有關；

猜想二：______．

（2）試驗步驟：

。猜想試驗原理試驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據猜想一比較單位時間內飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內飛向大．小不同的紙花的蜜蜂數(shù)猜想二____________

24、請將左側所列水生動物與其所屬的類別用線連接起來。

海蜇腔腸動物。

章魚軟體動物。

海豹甲殼動物。

蝦魚類。

鯽魚哺乳動物．

評卷人得分六、簡答題(共3題，共30分)25、閱讀下面科普短文。

蚊是生活中常見的一種昆蟲；通常雄蚊吸食植物的汁液，而雌蚊以血液作為食。吸血的雌蚊是登革熱；瘧疾、黃熱病、絲蟲病等病原體的傳播媒介，嚴重威脅人類健康。

人類與蚊子斗爭的歷史由來已久。為了消滅蚊子；人類可謂是想盡辦法。

20世紀30年代；人們發(fā)明了一種叫做DDT的殺蟲劑，它能夠大量且有效地殺滅蚊子，起到了防止蚊媒傳染病蔓延的作用。但是人們逐漸發(fā)現(xiàn)DDT在殺死蚊蟲的同時，還會對生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞，進而給人類健康帶來巨大威脅。因此，各國紛紛停止了DDT的使用。

為了找到更安全的滅蚊方法；20世紀70年代，科研人員利用射線照射的方法培育了不育雄蚊，然后將其釋放到自然環(huán)境中。雌蚊通常一生只交配一次，雌蚊與不育雄蚊交配后不會產生后代，從而可以有效降低蚊子群體的數(shù)量。但是，由于輻射不僅會使雄蚊不育，也會影響它們的生命力，因此實際滅蚊效果并不理想。

近些年；研究人員發(fā)現(xiàn)了一種可以特異性切割DNA的物質。他們將該物質的基因轉入雄蚊體內，在雄蚊（性染色體組成為XY）產生精子時特異性地破壞X染色體DNA，使其失去正常功能。研究人員將這種轉基因雄蚊釋放到野外，使其與野生雌蚊（性染色體組成為XX）交配產生后代。一段時間后發(fā)現(xiàn)，蚊子群體中的雌蚊所占比例急劇下降。當繁殖到第六代時，蚊子群體中因缺少雌性已經無法繼續(xù)繁衍下去。這種遺傳不育技術可以有效地控制蚊媒傳染病的傳播。

遺傳不育技術具有傳統(tǒng)防治方法難以比擬的優(yōu)勢；但也有生態(tài)學家擔心，這種技術的廣泛使用會破壞生態(tài)平衡。協(xié)調防治傳染病和保護生態(tài)平衡之間的關系依然任重道遠。

請回答以下問題：

（1）從分類上看；蚊屬于節(jié)肢動物門中的______綱。蚊的發(fā)育經過卵；幼蟲、______和成蟲四個時期，屬于______發(fā)育。

（2）DDT在殺死害蟲的同時；還會沿著______不斷積累，最終危害人類健康。

（3）上文轉基因雄蚊的精子中含有的正常性染色體是______。它們與野生雌蚊交配產生的后代為______性；從而使蚊群體中的雌雄比例失調，最終導致該蚊群體滅絕。

（4）遺傳不育技術可能會使某些蚊滅絕，減少疾病的傳播。但是從生態(tài)學的角度分析，它可能會導致______，從而影響生態(tài)平衡。26、下圖是與神經系統(tǒng)有關的概念關系圖；請據圖回答有關問題：

（1）請將概念圖補充完整：①______；②______；③______。

（2）從2011年5月1日起，我國開始執(zhí)行“醉駕入罪”政策。凡是酒后駕駛，檢測到血液中酒精含量超過80mg/100ml，就視為“醉駕”，處3～6個月或以上的拘役。請問：“醉駕”過程中，由于酒精麻醉了腦部的______，使駕駛員的操作不協(xié)調，容易導致交通事故。因此，我們應大力宣傳“醉駕入罪”政策，提高公民的安全意識。在紅綠燈路口，當駕駛員看到紅燈亮時及時停車等候，這屬于______（選填條件、非條件）反射。27、如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化；據圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞；他們的染色體數(shù)均為______條。

（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別是______和______，他們的染色體均為______條，比a、b減少了______。

（3）B過程為；形成的e細胞叫______，染色體數(shù)為______對，f細胞是女兒的體細胞，其染色體為______條。體細胞中的每一對染色體都是一條來自______，一條來自______。

（4）若這對夫婦；第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生女孩的可能性約為______%。

（5）正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的，這對生命活動的正常進行非常重要。如果人的細胞中多了或少了一條染色體，都可能導致______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點是生產者；終點是消費者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關系，可以判斷：

A；食物鏈的起點是虎；屬于消費者，不是生產者，終點是狐為陽光，屬于非生物部分，而且箭頭的方向也錯了，所以為錯誤項．

B；食物鏈的起點是陽光；屬于非生物部分，不是生產者，終點是虎為為消費者，所以為錯誤項．

C；符合食物鏈的定義；起點是草，為生產者，終點是虎為消費者，所以為正確項．

D；起點是鷹；屬于消費者，終點是草，屬于生產者，所以為錯誤項．

故選：C

【解析】【答案】根據所學知識；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產者，終點是消費者，據此可以解答此題．

2、D【分析】【解答】解：利用巴氏消毒法即殺死了牛奶中的大部分病菌體；有保留了牛奶中的有益菌，還不會破壞牛奶的營養(yǎng)成分；而利用高溫消毒，會破壞牛奶的營養(yǎng)成分并把牛奶中的有益菌也殺死了．因此，“日常生活中”，適合保存新鮮牛奶方法是“巴斯消毒法”．故選：D．

【分析】（1）食食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．（2）超高溫滅菌是經過超高溫瞬時滅菌（135℃到150℃，4到15秒）的瞬間滅菌處理，完全破壞其中可生長的微生物和芽孢．（3）巴氏消毒法是利用病原體不是很耐熱的特點，用適當?shù)臏囟群捅貢r間處理，將其全部殺滅．但經巴氏消毒后，仍保留了小部分無害或有益、較耐熱的細菌或細菌芽孢，因此巴氏消毒牛奶要在4℃左右的溫度下保存，且只能保存3～10天，最多16天．3、D【分析】解：從外界到肺泡內的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內的氧氣濃度；毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內的濃度，根據氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去．這樣血液由肺動脈送來的含氧少；二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運走的含氧多二氧化碳少的動脈血了，呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官是肺．經過肺泡內的氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中紅細胞的攜帶運輸，此時的血液稱為動脈血．血液里的氧氣通過紅細胞的運輸，到達組織細胞的周圍，經過組織里的氣體交換最終進入細胞．所以人體內的細胞與外界氣體進行氣體交換要經過呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)．

故選：D

外界空氣中的氧氣首先通過呼吸運動進入肺泡；然后通過氣體的擴散作用進入肺泡外的毛細血管里，隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處．

肺與外界氣體的交換、以及血液循環(huán)的運輸作用是考試的重點．【解析】D4、A【分析】【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別。理解動物行為獲得途徑和特點是解題的關鍵?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭侵竸游锷鷣砭陀械模挥蓜游矬w內的遺傳物質所決定的行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，又稱后天性行為。“孔雀開屏”是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】解：過去傳染病曾一度是威脅人類健康的主要疾??；目前，在世界上許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經不再是傳染病性疾病，心腦血管疾病和癌癥已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現(xiàn)代文明?。绊懶哪X血管疾??；癌癥的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，因此這類疾病又稱為生活方式?。?/p>

故選：C．

影響心血管疾病的因素；除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．

明確心血管疾病已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，這類疾病又叫生活方式病．【解析】C6、A【分析】解：A；移栽植物時遮陰；減弱蒸騰作用，利于植物成活，A符合題意；

B；溫室栽培植物時增大室內晝夜溫差；減弱了呼吸作用，從而提高農作物的產量，B不符合題意。

C；根據溫度對呼吸強度的影響原理；在生產實踐上貯藏蔬菜和水果時應該降低溫度，溫度低植物的呼吸作用弱，呼吸作用對有機物的消耗比較少，C不符合題意。

D；施用農家肥料；可以為植物的生長提供多種無機鹽，促進植物的生長；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產量，D不符合題意。

故選：A。

（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構建自身的各個組成部分。

（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程。

（3）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照；溫度、二氧化碳的濃度等。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。【解析】A7、D【分析】【解答】A；孔雀開屏屬于生殖行為；A正確．

B；老馬識途屬于學習行為；B正確．

C；蜜蜂采蜜屬于先天性行為；C正確．

D；小雞長大不屬于動物的行為；D錯誤．

故選：D

【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．二、填空題(共5題，共10分)8、保護移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸騰作用；為根的呼吸提供充足的氧氣；無機鹽；植物的生活需要無機鹽【分析】解：（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程；蒸騰作用的主要器官是葉片．剛移栽的植物，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分．其中措施①帶土移栽為了保護幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分葉片可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率．

（2）植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．因此經常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣．

（3）對照實驗只有一個變量；這就是所要探究的問題．為探究無機鹽對植物的影響，因此該實驗中的變量是無機鹽；甲瓶蒸餾水（沒有無機鹽）植株矮??；纖細、葉色變黃增重53克；乙瓶土壤浸出液植株莖粗、枝多、葉色濃綠，增重287克，通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：植物的生活需要無機鹽（或無機鹽對植物的生長有影響，其它合理說法也可）

故答案為：

（1）保護移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸騰作用；

（2）為根的呼吸提供充足的氧氣；

（3）無機鹽；植物的生活需要無機鹽．

此題考查的知識點是蒸騰作用的意義；帶土移栽、根的呼吸作用、探究無機鹽的作用．可以從蒸騰作用的意義、帶土移栽的目的、根的呼吸作用需要氧氣、無機鹽的作用方面來切入．

解答此類題目的關鍵是知道提高移栽的成活率的措施的目的、呼吸作用需要氧氣、無機鹽的作用．【解析】保護移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸騰作用；為根的呼吸提供充足的氧氣；無機鹽；植物的生活需要無機鹽9、結締組織滑液關節(jié)頭關節(jié)窩關節(jié)軟骨靈活性運動時的震蕩【分析】解：（1）關節(jié)囊：關節(jié)囊由結締組織構成；包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內表面能分泌滑液．在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

（2）關節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關節(jié)頭，略凹進的一面叫做關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦；增加關節(jié)運動時的靈活性，并可緩沖運動時的震蕩．

故答案為：（1）結締組織；滑液。

（2）關節(jié)頭；關節(jié)窩、關節(jié)軟骨、靈活性、運動時的震蕩。

關節(jié)是由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成；既牢固又靈活，如圖關節(jié)包括：①關節(jié)頭，②關節(jié)軟骨，③關節(jié)窩，④關節(jié)囊，⑤關節(jié)腔．據此解答．

解此題的關鍵是理解掌握關節(jié)的結構和功能，主要考查學生視圖能力．【解析】結締組織滑液關節(jié)頭關節(jié)窩關節(jié)軟骨靈活性運動時的震蕩10、略

【分析】【解析】食物進入的是A系統(tǒng)，A是消化系統(tǒng)，空氣進出的是B系統(tǒng)，B是呼吸系統(tǒng)，中間的是血液循環(huán)系統(tǒng)，血液能按照一定方向流動是因為有瓣膜。尿液的形成過程包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收，生命活動的主要調節(jié)方式是神經系統(tǒng)的調節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）小腸（2）循環(huán)心臟內和靜脈內都有防止血液倒流的瓣膜。

（3）過濾和重吸收（4）神經系統(tǒng)11、略

【分析】【解析】

試題分析：蟬屬于昆蟲；身體的外面有外骨骼，可以起到保護；支撐身體內部柔軟器官的作用，還能減少體內水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．

考點：昆蟲的生殖和發(fā)育過程。【解析】【答案】對12、基因的多樣性保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性的實質是基因的多樣性；保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。

【分析】本題考查的是生物的多樣性，解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】藻類植物結構簡單；無根；莖、葉的分化，海帶、紫菜等無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于藻類植物．故說法正確．

故答案為：√．

【分析】藻類植物大都生活在水中，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化．藻類植物用孢子繁殖后代．14、×【分析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如禽流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體。因此題干的說法錯誤。

【分析】病毒無細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞里，思考作答。15、√【分析】解：生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經過細胞分裂產生的細胞在發(fā)育過程中；各自具有了不同的功能，在形態(tài)；結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程就叫做細胞分化．細胞分化產生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結構、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織．動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織．植物體的主要組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織，故題干說法正確．

故答案為：√

動物和植物的結構和功能的基本結構是細胞；也是由一個細胞發(fā)育而來的，受精卵是精子和卵細胞受精以后形成的，經過細胞的分裂；分化形成組織、器官、進而形成生物體．

解答此類題目的關鍵是熟記細胞分化形成組織．【解析】√16、×【分析】【分析】本題考查米勒關于生命起源的模擬實驗。解題的關鍵是識記米勒的模擬實驗內容?！窘獯稹棵桌盏膶嶒炑b置如下圖：根據米勒實驗裝置可知，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）。再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的。米勒實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，不能證明在原始地球的條件下能形成構成生物體的蛋白質等有機物。故題干說法錯誤。故選F?！窘馕觥縁17、√【分析】解：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，家蠶等．而不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

故答案為：√

此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．解答時可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點．【解析】√四、連線題(共3題，共24分)18、28、B【分析】【分析】本題考查的是科學家袁隆平的貢獻，了解一些科學家的事跡是解題的關鍵。【解答】雜交水稻技術在中國的推廣應用使中國成為世界上第一個在水稻生產上利用雜種優(yōu)勢的國家。1981年，中國政府向雜交水稻研究者袁隆平、李必湖等農業(yè)科技工作者頒發(fā)了建國以來第一個特等發(fā)明獎，以表彰他們在雜交水稻上的杰出貢獻，他們的工作為中國乃至世界的糧食生產做出了重要的貢獻。故選B。

【分析】本題考查的是科學家孟德爾的貢獻，了解一些科學家的事跡是解題的關鍵?！窘獯稹棵系聽?，1822年7月20日出生于奧地利帝國布隆(Brunn)(現(xiàn)在是捷克的布爾諾)的神父，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。他通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。故選A。

【分析】本題考查的是科學家達爾文的貢獻，了解一些科學家的事跡是解題的關鍵?！窘獯稹窟_爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。生物進化論，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產生的過程。故選C?！窘馕觥俊拘☆}1】28、B【小題2】29、A【小題3】30、C19、略

【分析】試題分析：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也多種多樣，動物的棲息環(huán)境大體上分為水中、陸地、空中三大類，在水中主要是游泳，空中是飛行，陸地上的動物不受水的浮力作用一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，海馬屬于魚類，運動方式是游泳，蚯蚓靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進行蠕動，獵豹在草原上行走和奔跑，蝗蟲具有翅，能夠飛行?？键c：本題考查的是動物的運動方式，解此題的關鍵是了解動物的運動方式多種多樣，飛行、游泳、爬行、奔跑，這些都是與生活環(huán)境相適宜的。【解析】【答案】1.a2.c3.b4.d20、略

【分析】乳酸菌是桿狀的細菌，細菌是單細胞個體，細胞內沒有成形的細胞核，酵母菌是單細胞的真菌，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，用濕潤的體表呼吸，家鴿是鳥類，體表被覆羽毛，用翼飛行，蒼蠅是昆蟲，屬于節(jié)肢動物，用翅飛行，發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育。【解析】【答案】26．B27．A28．E29．C30．D五、解答題(共4題，共24分)21、（1）1胚盤受精胚胎發(fā)育（2）1、6、7（3）8卵白氣室（4）1胚盤（5）溫度【分析】【分析】此題考查鳥卵的結構，解答此類題目的關鍵是熟知鳥卵的結構和各部分的功能，未受精的卵不能孵化成雛鳥?！窘獯稹繄D中的1是胚盤，2是卵殼膜，3是系帶，4是卵殼，5是氣室，6是卵黃，7是卵黃膜，8是卵白。（1）【1】胚盤中含有細胞核；受精卵的卵胚盤色濃而大，鳥類的卵在鳥的體內已經發(fā)育，產出后外界溫度低，就停止發(fā)育。

（2）卵細胞是由【1】胚盤；【7】卵黃膜、【6】卵黃構成的。

（3）【8】卵白既能保護卵細胞；又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料；【5】氣室貯存空氣，供給胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（4）【1】胚盤中含有遺傳物質；將來發(fā)育成胚胎。

（5）家鴿是體內受精；卵生。鴿卵的發(fā)育需要適宜的溫度；受精卵在家鴿體內已經發(fā)育，但產出后，由于外界溫度低，胚胎發(fā)育停止，后經雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿。

【解析】（1）1胚盤受精胚胎發(fā)育（2）1、6、7（3）8卵白氣室（4）1胚盤（5）溫度22、（1）無成形細胞核細菌原核

（2）葉綠體

（3）孢子【分析】【分析】此題考查細菌、真菌形態(tài)結構及特征，識記相關的知識點是解答此題的關鍵?！窘獯稹浚?）細菌與真菌最大區(qū)別是是細菌沒有成形的細胞核，故A是細菌屬于原核生物。（2）酵母菌和植物細胞結構非常相似，酵母菌具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡。植物細胞還有葉綠體，這也是酵母菌和植物細胞的區(qū)別之處。（3）真菌的菌絲上有掃帚狀排列的孢子?！窘馕觥浚?）無成形細胞核細菌原核（2）葉綠體（3）孢子23、略

【分析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．

（1）我們可以假設蜜蜂飛向花朵；跟花朵的氣味有關．或者蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關．

（2）猜想一：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的氣味有關．

用同顏色；大小相同；不同氣味的兩組紙花，掛在樹枝上．

在單位時間內飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量．猜想二：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的顏色有關．

用大小相同顏色不同的兩組紙花；分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上．

在單位時間內飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)量．

所以：

故答案為：（1）蜜蜂飛向花朵；跟花朵的顏色有關。

（2）

【解析】【答案】此題以探究吸引蜜蜂飛向花朵的因素的實驗為知識背景；考查實驗設計能力．擬定探究計劃．列出所需要的材料與用具．選出控制變量．設計對照實驗．

24、略

【分析】

海蜇屬于腔腸動物；體內有消化腔，有口無肛門；章魚屬于軟體動物，身體柔軟，有腕足，貝殼退化；海豹屬于哺乳動物，胎生哺乳；蝦屬于甲殼動物，體外有殼，身體分節(jié)；鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，生活在水中．

故答案為：

【解析】【答案】此題主要考查的知識點是動物的分類；可結合不同類群的動物的主要特征來分析．

六、簡答題(共3題，共30分)25、昆蟲蛹完全變態(tài)食物鏈Y雄以蚊子為食的生物減少【分析】解：（1）昆蟲的發(fā)育要經過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲4個時期；而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。因此蚊的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（2）生物富集；指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質（如農藥重金屬等等）在生活於其間的生物體內沉積的現(xiàn)象。DDT在殺死害蟲的同時，還會沿著食物鏈不斷積累，最終危害人類健康。

（3）上文轉基因雄蚊的精子中含有的正常性染色體是Y．它們與野生雌蚊交配產生的后代為雄性；從面使蚊群體中的雌雄比例失調，最終導致該蚊群體滅絕。

（4）遺傳不育技術可能會使某些蚊滅絕；減少疾病的傳播。但是從生態(tài)學的角度分析，它可能會導致物種滅絕，從而影響生態(tài)平衡。

故答案為：（1）昆蟲；蛹；完全變態(tài)。

（2）食物鏈。

（3）Y；雄。

（4）以蚊子為食的生物減少。

昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種；熟記兩種發(fā)育方式之間的異同點?？山Y合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來理解記憶。

明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關鍵?！窘馕觥坷ハx蛹完全變態(tài)食物鏈Y雄以蚊子為食的生物減少26、反射腦神經中樞小腦條件【分析】解：（1）神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)兩部分；腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)。其中腦由大腦；小腦、腦干組成。神經系統(tǒng)結構