2025年新世紀(jì)版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷374考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.③過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變B.③表示細(xì)胞的分化C.①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂D.①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變2、據(jù)統(tǒng)計(jì)；我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%，預(yù)防近視，珍愛(ài)雙眼；注意用眼衛(wèi)生，要從我做起．如圖四幅圖匯總，恩能夠正確表示近視眼成像情況及矯正方法的是（）

A.乙和甲B.丙和甲C.乙和丁D.丙和丁3、下列關(guān)于人體細(xì)胞中的染色體組成的敘述中，不正確的是（）A.人的生殖細(xì)胞只含有一條染色體B.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體C.男性的體細(xì)胞含有XY性染色體D.女性的體細(xì)胞含有XX性染色體4、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家春燕啄新泥”的詩(shī)句描寫了鳥類的（）A.產(chǎn)卵行為B.求偶行為C.筑巢行為D.育雛行為5、下列有關(guān)的描述或說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A.無(wú)論是干燥的種子，還是瓜果內(nèi)都含有水分，水是植物體的重要組成成分B.沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)就無(wú)法順利進(jìn)行C.給植物體提供水分，能夠讓死細(xì)胞恢復(fù)生命力，水是生命物質(zhì)D.有機(jī)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)牟课皇呛Y管6、對(duì)轉(zhuǎn)基因動(dòng)；植物的正確描述是通過(guò)生物技術(shù)（）

A.改變生物的基因；使生物性狀發(fā)生了改變。

B.把一種生物的基因轉(zhuǎn)入另一種生物體內(nèi)；使其表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因的性狀。

C.把一種生物的基因轉(zhuǎn)入另一種生物基因組內(nèi)；使其表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因的性狀。

D.以上三項(xiàng)都是。

7、下列說(shuō)法正確的是（）A.艾滋病病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)B.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞C.細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)D.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)8、真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物動(dòng)物是從哪類開始的（）A.兩棲動(dòng)物B.爬行動(dòng)物C.鳥類D.哺乳動(dòng)物評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（）A.光合作用產(chǎn)生淀粉B.光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一C.光合作用產(chǎn)生了氧D.二氧化碳是光合作用的原料10、下列不是單細(xì)胞微生物的是（）A.酵母菌B.病毒C.霉菌D.支原體11、地衣是下列哪兩種生物共生在一起而形成的（）A.細(xì)菌B.真菌C.藻類D.苔蘚12、以下4個(gè)實(shí)例表明生物在下列哪些方面表現(xiàn)出其適應(yīng)性（）

①羚羊奔跑速度很快。

②海豹胸部的皮下脂肪很厚。

③旗形樹的形狀奇特的樹冠。

④家兔用肺呼吸，體內(nèi)受精．A.形態(tài)B.結(jié)構(gòu)C.生理D.行為13、化學(xué)起源說(shuō)認(rèn)為，原始生命形成的場(chǎng)所是（）A.原始大氣B.高山上C.原始海洋D.陸地上14、下列關(guān)于受精卵的形成的相關(guān)敘述正確的是（）A.在男性的精子中X與Y的精子數(shù)相等B.在男性的精子中Y精子數(shù)多于X精子數(shù)C.X精子和Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等D.受精卵的染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同15、下列植物中的器官，是變態(tài)莖的是（）A.藕B.荸薺C.慈姑D.甘薯16、下列屬于生物防治的方法的是（）A.以鳥治蟲B.釋放人工合成的昆蟲信息素治蟲C.以蟲治蟲D.以菌治蟲17、科學(xué)、合理地減輕體重的方法有（）A.多運(yùn)動(dòng)B.節(jié)食、只喝水C.少吃高能量的食物D.多吃高能量的食物評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的作用．有人在飼養(yǎng)蝌蚪時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取A；B、C三只大燒杯；均放入等量的清水、水草、10只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黃喂養(yǎng)；

②在A燒杯每天加入5mg甲狀腺激素制劑；B燒杯每天加入5mg甲硫咪唑（甲狀腺激素抑制劑），C燒杯不作任何處理；

③連續(xù)觀察一周；每天記錄一次蝌蚪的體長(zhǎng)；四肢和尾的變化．試問(wèn)：

（1）預(yù)期一周后，尾最長(zhǎng)的是____燒杯中的蝌蚪，最先長(zhǎng)出四肢的是____燒杯中的蝌蚪．

（2）若C燒杯內(nèi)的水和食物中缺碘，則其中的蝌蚪的變化更像____燒杯的蝌蚪．

（3）在該實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是____燒杯內(nèi)的蝌蚪．19、（2015秋?東莞市校級(jí)期末）如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)分析回答：

（1）圖中[2]是____，里面含有____．

（2）[6]里面含有卵細(xì)胞，與來(lái)自[2]的精子結(jié)合形成____，將來(lái)發(fā)育成種子的____；它是新植株的幼體．

（3）[5]、[6]合稱____，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，在其發(fā)育成果實(shí)之前必須經(jīng)過(guò)開花、____和____等生理過(guò)程．20、（2012?永興縣校級(jí)模擬）如圖是免疫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)證明示意圖；A為對(duì)照組，B為實(shí)驗(yàn)組，據(jù)圖回答：

（1）B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的____，鼠產(chǎn)生的這種免疫類型是____免疫．

（2）將另外一種致病菌注入經(jīng)過(guò)B處理的鼠體內(nèi)，鼠是否能生存？____．原因是____．

（3）人類和計(jì)劃免疫中．如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的____組的____的過(guò)程．21、鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括____、____、____、____和____幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為．22、在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，____在不斷變化，生物也在不斷____環(huán)境；

兩者的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)23、兩只丹頂鶴跳舞，它們是在嬉戲．____．24、取放顯微鏡時(shí)，將顯微鏡放在試驗(yàn)臺(tái)距邊緣約5cm左右，胸前正前方．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共18分)25、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了解甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物發(fā)育的影響；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A；B，實(shí)驗(yàn)步驟如表所示：

。實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水步驟二水溫25℃水溫25℃步驟三分別加入同期孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪各1只步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素步驟六每天觀察并記錄蝌蚪發(fā)育的情況，看哪組蝌蚪先發(fā)育成青蛙（1）找出這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的兩處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤①：______；錯(cuò)誤②：______．

（2）實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)后；A缸和B缸形成一組______實(shí)驗(yàn)，變量是______．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)再重復(fù)進(jìn)行1-2次并取平均值，目的是______．

（3）用改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；若出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)是：______．

（4）如果要證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可選擇同一批孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪，將其平均分為三組：甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除______并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量______激素的飼料，觀察蝌蚪的發(fā)育情況．26、（6分）在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常要應(yīng)用“問(wèn)題——假設(shè)——檢驗(yàn)——結(jié)論”的方法，在方法論上稱為“假設(shè)——檢驗(yàn)”認(rèn)知模式。如下圖：（1）“探究魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：，檢驗(yàn)的方法是：。（2）“小麥種子的呼吸作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：，檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)用的原理是：。（3）“金魚藻的光合作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：，檢驗(yàn)后得出的結(jié)論是：。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程；細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

（4）①過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)，②過(guò)程表示細(xì)胞分裂，③過(guò)程表示細(xì)胞分化．【解析】【解答】解：A；③細(xì)胞分化過(guò)程中只有形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化；而染色體數(shù)目不發(fā)生改變；

B；③過(guò)程中細(xì)胞的數(shù)目不變；細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此③表示細(xì)胞的分化；

C；①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂；

D；①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變．

所以；敘述錯(cuò)誤的是“③過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變”．

故選：A．2、B【分析】【分析】看近處物體時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體（雙凸透鏡狀）的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜（眼球壁的最內(nèi)層）的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視．【解析】【解答】解：由分析知道：近視眼是由于晶狀體的曲度過(guò)大或眼球壁的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使物像落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．近視眼的成因圖：近視眼的矯正圖：

故選：B3、A【分析】【分析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出；

A；人的生殖細(xì)胞由23條染色體；而不是只含有一條染色體，不正確；

B；人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體；正確；

C；男性的體細(xì)胞含有XY性染色體；正確；

D；女性的體細(xì)胞含有XX性染色體；正確．

故選：A4、C【分析】【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，有覓食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等，可從繁殖行為的概念特點(diǎn)來(lái)解答．【解析】【解答】解：鳥類的生殖行為一般包括：占區(qū)；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”是鳥類的占區(qū)行為；“誰(shuí)家春燕啄春泥”中做春泥是為了筑巢，屬于筑巢行為．

故選：C．5、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水對(duì)植物體的重要作用、水的含量、物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)龋窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；無(wú)論是干燥的種子；還是瓜果內(nèi)都含有水分，水是植物體的重要組成成分，約占體重的60%-70%．故正確．

B；綠色植物的蒸騰作用能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)；沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)就無(wú)法順利進(jìn)行．故正確．

C；水是植物體的主要組成成分；水能使植物體硬挺，保持直立的姿態(tài)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都需要溶解在水中才能被運(yùn)輸，給植物體提供水分，能夠使得植物舒張、硬挺，但是不能讓死細(xì)胞恢復(fù)生命力．故錯(cuò)誤．符合題意．

D；有機(jī)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)牟课皇呛Y管；水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)墓艿朗菍?dǎo)管．故正確．

故選：C6、C【分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物基因組中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．基因控制著生物的性狀，把一個(gè)生物的基因轉(zhuǎn)入到另一個(gè)生物的體內(nèi)，就有可能表現(xiàn)出另一個(gè)生物的性狀．

故選：C

【解析】【答案】把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中；這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，基因是DNA上的最小片段，所以說(shuō)這個(gè)基因組就是DNA．

7、B【分析】【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，理解個(gè)層次概念是判斷的依據(jù)．【解析】【解答】解：A；SARS病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)；不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，B正確．

C；細(xì)菌為單細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物靠單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D；多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞只能完成特定的生理功能；D錯(cuò)誤．

故選：B8、B【分析】【分析】脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．其中魚類和兩棲類的生殖發(fā)育都離不開水，而爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物．【解析】【解答】解：在陸地生活的動(dòng)物都具有與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；爬行類具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣；體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴，因此，脊椎動(dòng)物真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是從爬行類開始的．

故選：B二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：葉片遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生淀粉；光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一．

故選：A、B．10、BC【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：酵母菌為單細(xì)胞真菌；支原體是單細(xì)胞原核生物；霉菌是多細(xì)胞真菌；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故選：BC11、BC【分析】【分析】細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：地衣是真菌與藻類共生在一起形成的；藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽．可見(jiàn)B；C符合題意．

故選：B、C12、ABCD【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物與生物生活的環(huán)境特點(diǎn)方面嘛來(lái)切入．【解析】【解答】解：羚羊奔跑速度很快是與草原生活相適應(yīng)；海豹胸部的皮下脂肪很厚；保溫能力強(qiáng)，是對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)；旗形樹的樹冠是長(zhǎng)期吹單一定向風(fēng)形成的，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；家兔用肺呼吸，體內(nèi)受精是與陸地生活相適應(yīng)．總之，這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的．

故選；ABCD13、BC【分析】【分析】隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．【解析】【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始大氣在高溫；紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下；形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃．

故選：C14、ACD【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：A；B、在男性的精子中X與Y的精子數(shù)相等；都為23條，故A正確，B錯(cuò)誤；

C；女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X(jué)結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是相等的．故C正確；

D；在生殖過(guò)程中；要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半．然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細(xì)胞染色體數(shù)目的和．因此同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的．故D正確．

故選：ACD15、ABC【分析】【分析】變態(tài)莖是由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的莖．【解析】【解答】解：A；藕的食用部分是它的變態(tài)莖；正確。

B；孛薺的食用部分是它的球莖；正確。

C；慈姑；屬澤瀉科植物慈姑的球莖，是多年生水生草本植物，葉子像箭頭，開白花．地下有球莖，黃白色或青白色．正確。

D；甘薯的食用部分是它的根；錯(cuò)誤。

故選：ABC16、ACD【分析】【分析】此題考查對(duì)生物防治的認(rèn)識(shí)，利用生物來(lái)防治病蟲害，可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲．【解析】【解答】解：生物防治是指利用生物來(lái)防治病蟲害．可分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．用七星瓢蟲防治棉蚜蟲，屬于生物防治．選項(xiàng)A、C、D均符合題意．

故選：A、C、D17、AC【分析】【分析】合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng)，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長(zhǎng)期大于消耗量；能包含由于暴飲暴食或過(guò)度的攝入特定的營(yíng)養(yǎng)素而造成的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，通過(guò)內(nèi)分泌轉(zhuǎn)化為甘油三脂儲(chǔ)存在內(nèi)臟表面和皮下組織，導(dǎo)致發(fā)胖．由于現(xiàn)代入膳食結(jié)構(gòu)的失衡，熱能攝入量增加，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，再加上現(xiàn)代入體力活動(dòng)減少，使人體過(guò)于肥胖．減肥時(shí)要注意方法科學(xué)，不能影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常攝入量，不能無(wú)原則的節(jié)食．我們應(yīng)該多參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康．同時(shí)注意正常合理的飲食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆積，可見(jiàn)AC符合題意．

故選：AC三、填空題(共5題，共10分)18、BABC【分析】【分析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）；（3）探究實(shí)驗(yàn)要通過(guò)對(duì)比得出科學(xué)的結(jié)論；保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，本實(shí)驗(yàn)除了在A燒杯每天加入5mg甲狀腺制劑；B燒杯每天加入5mg甲硫咪唑（甲狀腺抑制劑）；C燒杯每天不加任何制劑．A、B分別與C組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．預(yù)期一周后，最先長(zhǎng)出四肢的是A燒杯中的蝌蚪，尾最長(zhǎng)的是B燒杯中的蝌蚪．

（2）通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；如果C燒杯的水和食物中缺少碘，則其中蝌蚪的變化更像B燒杯中的蝌蚪，可得出結(jié)論：碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘影響甲狀腺激素的合成．

故答案為：（1）B；A．

（2）B；

（3）C19、略

【分析】【分析】圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠．【解析】【解答】解：（1）圖中②是花藥；里面含有精子．

（2）⑥胚珠里面含有卵細(xì)胞；與來(lái)自②的精子結(jié)合形成受精卵，將來(lái)發(fā)育成種子的胚，它是新植株的幼體．

（3）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉；受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，圖中⑤子房壁、⑥胚珠合稱子房，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)．

故答案為：（1）花藥精子

（2）受精卵胚

（3）子房傳粉受精20、略

【分析】【分析】（1）非特異性免疫是生來(lái)就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（2）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

（3）圖示中采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)某種疫苗的效能，對(duì)照組a的處理：老鼠接種活的肺炎球菌，一段時(shí)間死亡；實(shí)驗(yàn)組b處理：接種熱殺死的肺炎球菌，一段時(shí)間老鼠產(chǎn)生抗體，一段時(shí)間后再接種活的肺炎球菌，老鼠存活．【解析】【解答】解：（1）B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明取加熱殺死的肺炎球菌注入鼠體；經(jīng)1～3周鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的抗體．再取活的肺炎球菌注入鼠體時(shí)，活的肺炎球菌被抗體殺死，因此B組鼠存活．B組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天獲得的，并且只對(duì)肺炎球菌有免疫作用，因此鼠產(chǎn)生的這種免疫類型是特異性免疫．

（2）B組小白鼠體內(nèi)只具有抵抗肺炎球菌的抗體；抵抗肺炎球菌的抗體對(duì)另外一種病菌無(wú)免疫作用，因此將另外一種病菌注入B組小白鼠體內(nèi)，小白鼠不能生存．

原因是體內(nèi)沒(méi)有抵抗這種病菌的抗體．

（3）接種是指注射疫苗來(lái)預(yù)防相應(yīng)的傳染病病，疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑，疫苗保留了病原菌的抗原性；該實(shí)驗(yàn)中的步驟二“B組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內(nèi)”就相當(dāng)于人類的接種疫苗．因此在人類的計(jì)劃免疫中，如接種卡介苗相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的B處理中的b過(guò)程“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”．

故答案為：（1）抗體；特異性。

（2）不能；體內(nèi)沒(méi)有抵抗這種病菌的抗體。

（3）B；b21、略

【分析】【分析】本題考查的是鳥類的繁殖行為，鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個(gè)過(guò)程．【解析】【解答】解：在繁殖季節(jié)；許多鳥類會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場(chǎng)所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間，才能獨(dú)立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過(guò)程的順序?yàn)椋呵笈迹唤慌洹⒅?、產(chǎn)卵、孵卵、育雛．

故答案為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛22、略

【分析】

環(huán)境影響生物的生存；生物必須適應(yīng)環(huán)境，如在沙漠地區(qū)生長(zhǎng)的植物（沙棘）必須耐旱才能正常生長(zhǎng)；而需水較多的水蓮則不能自然生長(zhǎng)；環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷發(fā)生變化以適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)生物也在不斷改變環(huán)境，如蚯蚓可以改良土壤，當(dāng)在沙漠地區(qū)植樹（沙棘）大面積獲得成功后沙漠可以變成綠洲．

故答案為：環(huán)境；改變．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境與生物之間的相互影響．可以從環(huán)境影響生物的生存；生物又對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，兩個(gè)方面來(lái)切入解答．

四、判斷題(共2題，共18分)23、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的繁殖行為．解答時(shí)可以從繁殖行為的概念、特點(diǎn)方面來(lái)分析．【解析】【解答】解：繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．兩只丹頂鶴跳舞；不是在嬉戲，而是為了相互吸引，是雌雄兩性的識(shí)別，吸引異性來(lái)交配產(chǎn)卵的，屬于繁殖行為中的求偶行為．

故答案為：×24、×【分析】【分析】根據(jù)顯微鏡的取放要求和操作方法分析解答．【解析】【解答】解：取放顯微鏡時(shí)；把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米的位置．這樣便于用左眼觀察，用右手做記錄．

故答案網(wǎng)：×五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共18分)25、步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）步驟四A、B兩缸加