2025年浙教版七年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、動物與其對應的結構，不匹配的是什么（）A.蛔蟲一角質層B.蚯蚓一皮膚C.縊蟶一外套膜D.瓢蟲一外骨骼2、在國際單位制中，質量的基本單位是（）A.千克B.伏特C.牛頓D.千米3、惡性腫瘤的形成是因為細胞()A.不斷分化而不分裂B.不斷分裂而不分化C.不斷分裂而不生長D.不斷生長而不分裂4、為了“研究壓強大小跟哪些因素有關”；現有下列實驗器材：

（1）彈簧測力計；（2）天平和砝碼、（3）統(tǒng)一規(guī)格的長方體木塊2～3塊、（4）海綿、（5）量杯．

其中一組可以達到實驗目的是（）A.（2）、（3）B.（3）、（5）C.（3）、（4）D.（1）、（4）5、觀察鳥的形態(tài)結構示意圖；下列特點與鳥適于飛行生活無關的是（）

A.用堅硬的角質喙啄取食物B.身體呈流線型，體表覆羽C.胸肌發(fā)達，前肢變成翼D.有氣囊輔助肺呼吸評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、動物的分類：對動物進行分類時，也要先進行仔細的____和____，了解各種動物具有什么____，再根據這些____進行分類。7、當攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機給全班同學照完合影后，接著又要給小明同學照半身像，則這時攝影師應該____（填“增大”或“減小”）物距，同時____（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離．若鏡頭上不小心落了一只小甲蟲，則底片上的像將____完整．（“依然”或“不”）8、1654年；馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球實驗”，證明了大氣壓的存在．

（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內接近____，周圍的____把兩個銅半球緊緊地壓在一起．

（2）如圖，某校同學用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要____（山底與山頂氣溫相同），在山底，當鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內空氣的壓強約為____Pa（大氣壓取105Pa）．

9、黔東南很少數民族地區(qū)，有著豐富的傳統(tǒng)文化，用各種方式慶祝自己的節(jié)日，如斗牛、斗雞、斗鳥、賽馬、唱山歌等活動，其中斗牛較為流行，男女老少都喜歡，如圖是較為罕見的村花雷山苗寨女斗牛士李靈婷牽牛的走進比賽現場的情景，以地面為參照物，牛是____的（“運動”或“靜止”），她拉牛時，感覺到牛也在拉她，說明力的作用是____的．如牛的質量是1800kg，站立時腳與地面接觸的總面積約為0.1m2，則牛對地面產生的壓強是____Pa．

10、小明將質量為300g黑板擦用1N的水平壓力壓在豎直黑板上保持靜止不動，則此時豎直方向的一對平衡力是____；如果黑板與黑板擦之間的接觸面積是100cm2，則此時黑板擦對黑板的壓強是____Pa．（g取10N/kg）11、生殖和發(fā)育使自然界生機盎然，使生命得以延續(xù)和發(fā)展．生物產生后代和繁衍種族的過程叫____，生物體的結構由簡單到復雜、功能由不完善到完善的變化叫____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）13、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）14、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。15、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。16、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。17、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。18、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。19、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)20、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共12分)21、請在圖中畫出細線對小球的拉力F．

22、請在圖中畫出籃球所受重力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共16分)23、炎熱的夏天，從冰箱中取出的啤酒瓶放置一會兒后，發(fā)現瓶外壁“冒汗”．請你用所學的物理知識解釋這種現象．24、一捆裸鋁線，質量是16.2kg．與它同體積的銅線質量是多少？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】中蛔蟲的身體細長如線；體壁有角質層，起到保護作用，A正確；蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進行呼吸空氣中的氧氣而不是皮膚，B錯誤；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼，保護體內柔軟的身體，縊蟶屬于軟體動物，有外套膜，C正確；瓢蟲屬于節(jié)肢動物，其的體表有外骨骼，具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用，適于陸地生活，D正確。

【分析】本題考查的是陸生動物及其與環(huán)境相適應的特征，解答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點。2、A【分析】【解答】解：在國際單位制中；A；千克是質量的主單位．符合題意；B、伏特是電壓的主單位．不符合題意；C、牛頓是力的主單位．不符合題意；D、千米是長度的常用單位．不符合題意．

故選A．

【分析】對每個選項中的單位進行分析，明確對應的物理量，確定符合題意的選項．3、B【分析】【解答】本題考查細胞的癌變。癌癥是一大類惡性腫瘤的統(tǒng)稱。細胞的癌變的因為在致癌因素的作用下；細胞的遺傳物質發(fā)生了改變，能夠瘋狂地進行分裂而不分化，消耗體內的營養(yǎng)物質，并會進行轉移危害其他的組織器官。故答案選：B

【分析】解答本題的關鍵在于了解細胞的癌變。4、C【分析】【分析】壓強是表示壓力作用效果的物理量；影響壓強即壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大??；

探究時要采用控制變量法；探究壓強和壓力的關系時要保證受力面積一定而壓力不同；探究壓強和受力面積的關系時要保證壓力相同而受力面積不同．此題考查我們實驗時選擇器材的能力，這是我們實驗的基礎．

【解答】解：探究壓強大小跟哪些因素有關時；要采用控制變量法．

探究壓強和壓力的關系時：采用木塊疊加的方式改變壓力的大小；都采用平放的方式使受力面積一定；

探究壓強和受力面積的關系時：采用同一木塊保證壓力的大小一定；采用分別平放；側放和豎放改變受力面積．

因為海綿是比較容易發(fā)生形變的；可使用海綿來感受壓強，海綿發(fā)生形變程度大的，說明海綿受到的壓強大．

故選C．5、A【分析】【分析】多數鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．如家鴿前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直腸很短，糞便可以隨時排出體外，能減輕體重；有龍骨突，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．家鴿的體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點，注意理解和掌握．

【解答】解：據分析可見：B；C、D都是鳥適于飛行生活的特點；B、C、D錯誤；

A；用堅硬的角質喙啄取食物；與鳥適于飛行生活無關，A正確．

故選：A二、填空題(共6題，共12分)6、觀察研究特征特征【分析】【分析】分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學方法。對事物進行分類后；它們之間的關系就會變得更加清晰。

【解答】對動物進行分類時；也要先進行仔細的觀察和研究，了解各種動物具有什么特征，再根據這些特征進行分類。

故答案為：觀察；研究；特征；特征7、減小增大依然【分析】【解答】當照完合影后；又給小明同學照半身像時，照相機所成的像變大了，像距也要變大，物距變小，故照相機到小明的距離變小，鏡頭到底片的距離變大；

照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡；即所拍攝的物體反射的光經凸透鏡折射后聚在照相機的底片上，此時就能在底片上成一個倒立；縮小的實像；所以若鏡頭上不小心落了一只小甲蟲，剩余的部分一般仍是凸透鏡，故仍能成一個完整的像，但此時透過鏡頭的光線少了，所以此時所成的像應該比原來暗一些。

【分析】題考查了凸透鏡成像時的像的大小與像距、物距的關系．知道照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，當落了一只小甲蟲后，其他部分仍是一個凸透鏡，據此分析是解決該題的關鍵。8、真空大氣壓大2×104【分析】【解答】（1）實驗中；他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內接近真空，球內沒有空氣壓強，而外面的大氣壓就將兩個半球緊緊地壓在一起．通過上述實驗不僅證明大氣壓的存在而且證明大氣壓是很大的．

（2）因為氣壓隨高度的增加而減小；在山底比在山頂的氣壓大，所以在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要大；

以左側鍋底為研究對象；受到向左的拉力，向左的內部空氣壓力，向右的大氣壓力；

S=500cm2=0.05m2；

向右的大氣壓力，F′=p0S=105Pa×0.05m2=5000N

則鍋內空氣的壓力F=F′﹣4000N=5000N﹣4000N=1000N；

此時鍋內空氣的壓強p===2×104Pa．

故答案為：真空；大氣壓；大；2×104．

【分析】（1）根據“馬德堡半球實驗”原理分析；

（2）氣壓隨高度的增加而減小，已知受到的拉力和底面積，再利用壓強公式求得此時鍋內空氣的壓強．9、運動相互1.8×105【分析】【解答】解：（1）李靈婷牽牛走進比賽現場的過程中；牛與地面之間的位置不斷發(fā)生著變化，以地面為參照物，牛是運動的；

（2）人對牛施加力的作用；由于物體間力的作用是相互的，牛對人也會施加大小相等的反作用力，所以感覺到牛也在拉人；

（3）牛的重力：G=mg=1800kg×10N/kg=1.8×104N；

牛對地面產生的壓強：p====1.8×105Pa．

故答案為：運動；相互；1.8×105．

【分析】（1）如果物體相對于參照物位置保持不變；物體是靜止的；如果物體的位置相對于參照物位置不斷變化，則物體是運動的；

（2）力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；

（3）已知質量，根據G=mg求出牛的重力，再根據公式p=求出牛對地面產生的壓強．10、黑板擦的重力和黑板對黑板擦的摩擦力100【分析】【解答】解：（1）黑板擦在豎直方向上處于平衡狀態(tài)；所以黑板對它的摩擦力和黑板擦的重力是一對平衡力，根據二力平衡的條件可知兩者大小相等．

（2）黑板擦受到1N的水平壓力靜止不動，由于固體能夠大小不變的傳遞力，所以黑板擦對黑板的壓力也是1N．S=100cm2=0.01m2；

則黑板擦對黑板的壓強p===100Pa；

故答案為：黑板擦的重力和黑板對黑板擦的摩擦力；100．

【分析】（1）物體在豎直方向處于平衡狀態(tài)；受到的黑板對它豎直向上的摩擦力和重力是一對平衡力．

（2）因為固體能夠大小不變的傳遞壓力．根據外界對物體的壓力，可以確定物體對黑板的壓力．已知黑板擦與黑板之間的接觸面積，利用P=可求得此時黑板擦對黑板的壓強．11、生殖發(fā)育【分析】【解答】【解答】生殖是指生物產生后代和繁衍種族的過程；是生物界普遍存在的一種生命現象．生物的發(fā)育是指從受精卵開始到發(fā)育成新個體的過程．經過發(fā)育，生物體的結構由簡單到復雜，由幼體到成熟，功能活動由不完善到完善的變化．

故答案為：生殖；發(fā)育．

【分析】生物具有新陳代謝、生長發(fā)育、生殖、遺傳和變異、應激性等生命現象．三、判斷題(共8題，共16分)12、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。13、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。14、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。15、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。16、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。17、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。18、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。19、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共2分)20、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是