詞語理解運(yùn)用（練習(xí)）-2025年廣東中考語文一輪復(fù)習(xí)（解析版）

專題一語言文字運(yùn)用

第02講詞語理解運(yùn)用

01模擬基礎(chǔ)練

【題型一】成語運(yùn)用基礎(chǔ)選擇

【題型二】語言基礎(chǔ)知識(shí)綜合

02真題實(shí)戰(zhàn)練

03重難創(chuàng)新練

模擬基礎(chǔ)練

題型一成語運(yùn)用基礎(chǔ)選擇題

1.（2024?廣東廣州從化區(qū)?二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.金融市場(chǎng)睇晝?nèi)f變，每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、動(dòng)態(tài)信息鋪天蓋地襲來。

B.風(fēng)云嶺上有歌唱愛好者組織的合唱團(tuán)，每聽到歌聲傳來，行人總會(huì)膻中附和。

C.民歌《珠江水》旋律明快，表現(xiàn)了珠江流域“除不昌、水量豐沛的壯麗景象。

D.羽毛球場(chǎng)上的兩位選手錦西芯稱較量了兩三回合后，比賽勝負(fù)就一目了然了。

【答案】A

【解析】A.正確，B.有誤，隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。褒貶不當(dāng)。C.有誤，

川流不息：指（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。該成語望文生義。D.有誤，銖兩悉稱：形容兩者輕

重相當(dāng)，絲毫不差。用錯(cuò)對(duì)象。

2.（2024?廣東廣州越秀區(qū)?校級(jí)二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在校園藝術(shù)節(jié)上，翅栩如生的交響樂給現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)帶來了極致的藝術(shù)享受。

B.他是一個(gè)附庸風(fēng)雅的人，總喜歡在社交場(chǎng)所談?wù)撘恍┧⒉涣私獾乃囆g(shù)話題。

C.在中秋游園會(huì)上，五顏六色的燈籠、各式各樣的傳統(tǒng)表演，讓人口不寒國(guó)。

D.校長(zhǎng)在演講中號(hào)召，所有人要懷抱著耳至二邙的豪情壯志去迎接未來的挑戰(zhàn)。

【答案】B

【解析】A.不恰當(dāng)。栩栩如生：通常形容生動(dòng)逼真，就像活的一樣，多指文學(xué)、藝術(shù)形象塑造得生動(dòng)傳

神。此處形容交響樂不當(dāng)。B.恰當(dāng)。C.不恰當(dāng)。目不窺園：形容學(xué)習(xí)專心致志，十分刻苦。此處望文生

義，應(yīng)改為“目不暇接”。D.不恰當(dāng)。目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。此處褒貶不當(dāng)。

3.（2024?廣東廣州南沙區(qū)?校級(jí)二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.今年，南沙在蕉門河兩岸舉行了傳統(tǒng)的元宵賞燈晚會(huì)，到處張燈結(jié)彩，浮為掠影，很是熱鬧。

B.參加南沙區(qū)一年一度“博雅少年說”演講比賽的選手，商談闡設(shè)，大方自信，綜合素質(zhì)很強(qiáng)。

C.豐富的知識(shí)和健康的身體是學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀的基礎(chǔ)，二者般噩相感，缺一不可，都要受到重視。

D.夏季的白云山，到處是早冷當(dāng)飛，古木森森，一片片沁人陰涼，真可謂是“佳木秀而繁陰”。

【答案】C

【解析】A.有誤，“浮光掠影”意思是比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深。本句用來形容自然景色，屬于

望文生義。B.有誤，“高談闊論”意思是漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。本句使用褒貶不當(dāng)。C.正確。

D.有誤，“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南暮春的景色。本句用來形容夏季景色，用錯(cuò)對(duì)象。

4.（2024?廣東廣州越秀區(qū)?二模）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“五四”運(yùn)動(dòng)以后如南后春筍般涌現(xiàn)出來的種種新思想，引起了進(jìn)步青年極大的興趣。

B.王教授的報(bào)告深入淺出，幽默風(fēng)趣，在座的聽眾召像不攀地笑出聲來。

C.辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推懣期斕的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。

D.河水“原不鼠在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢(shì)向大海奔去。

【答案】A

【解析】A.使用正確，雨后春筍：比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來。B.使用有誤，忍俊不禁：忍不住發(fā)笑。

該成語和“笑出聲來”意思重復(fù)。C.使用有誤，推波助瀾：比喻從旁助長(zhǎng)或推動(dòng)事物（多指壞的事物）的

發(fā)展，擴(kuò)大聲勢(shì)或影響。該成語屬于褒貶誤用。D.使用有誤，川流不息：比喻時(shí)光的流逝和大自然的運(yùn)行

永無休止。也形容行人、車馬、船只等往來不絕。該成語用錯(cuò)對(duì)象。

5.（2024?廣東廣州模擬）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對(duì)技術(shù)精軍求精，爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”。

B.志愿者在冬奧會(huì)閉幕式上向各國(guó)健兒揮手，言外之事是：歡迎再來中國(guó)！

C.果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜，籟而易舉地把水果銷售一空。

D.市民陳先生參與毯子操、游泳、跳繩等多項(xiàng)全民云健身運(yùn)動(dòng)，各得甚折。

【答案】A

【解析】A.正確；B.有誤，言外之意：指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說出來。不符語境；C.有誤，輕而

易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力，省事。詞義和“奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜”矛盾；D.有誤，各得其所：原指每

個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓谩２环Z境。

6.（2024?廣東廣州越秀區(qū)?校級(jí)模擬）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.只不過短短十多分鐘的談話，好像使小林頓開手搴似的，忽然明白了好多事情。

B.六月份，一天之內(nèi)，省內(nèi)各地的天氣風(fēng)百變幻，甚至在一個(gè)區(qū)域內(nèi)也是變化很大。

C.老李一早去街市買菜，被一輛超速行駛的電動(dòng)車撞倒，昏迷不醒，真是強(qiáng)不單行??！

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D.國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)維吾爾族刀朗木卡姆在北京公演，讓在場(chǎng)觀眾張耳縉百。

【答案】A

【解析】A.正確，頓開茅塞：比喻思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。B.有誤，風(fēng)云變幻：比喻時(shí)局變

化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料；此處應(yīng)用“變化多端”。搭配不當(dāng)。C.有誤，禍不單行：指不幸的事接連發(fā)生；

此處只有一件事。用錯(cuò)對(duì)象。D.有誤，張目結(jié)舌：形容人窘迫或驚呆的樣子；此處是貶義詞誤用。

7.（2024?廣東廣州南沙區(qū)?二模）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他潛心研究《紅樓夢(mèng)》及前人研究成果，且不頻國(guó)，最后終于成為當(dāng)世著名的紅學(xué)家。

B.雖然這道題比較難，但是在老師的反復(fù)引導(dǎo)，耐心講解下，同學(xué)們終于木儂木惇了。

C.時(shí)間真如什石游水，一晃這么多年過去了，望著鏡中兩鬢的白發(fā)，他不由得發(fā)出感嘆。

D.雙方的神態(tài)，沒有劍拔弩張、嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)，倒有幾分閑庭信步、瓜用李下的味道。

【答案】A

【解析】A.正確；B.有誤，大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。望文生義；C.有誤，行云流水：意思是形容文章

自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。該成語的使用屬于望文生義；D.有誤，瓜田李下：原

義是經(jīng)過瓜田，不要彎下身來提鞋，免得被人懷疑是摘瓜；走過李樹下面，不要舉起手來整理帽子，免得

被人懷疑是摘李子。后比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。望文生義。

8.（2024?廣東廣州黃埔區(qū)?二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.西安電子科技大學(xué)教授妙手回春，運(yùn)用人工智能修復(fù)“老電影”，讓經(jīng)典留存。

B.班會(huì)課上，班長(zhǎng)耳根不開，給班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)的節(jié)目表演提出了很多有效的建議。

C.那一晚，萬千禮花在黃埔知識(shí)城夜空驚艷綻放，精彩絕倫的場(chǎng)景仍然歷歷荏月。

D.張老師憑借著△本百分的雕刻技藝，在一刀刀的精細(xì)打磨中，傳承著木雕文化。

【答案】C

【解析】A.有誤，妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。不符合語境。B.有誤，異想天開：

比喻想法離奇，實(shí)現(xiàn)不了。褒貶不當(dāng)。C.正確。D.有誤，入木三分：形容書法筆力強(qiáng)勁。也用來比喻分析

問題深刻。此句用來形容雕刻，是望文生義。

9.（2024?廣東廣州番禺區(qū)?校級(jí)二模）依次填入下列句子加點(diǎn)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的演講能結(jié)合生活和智慧，贏得了陣陣掌聲，每一句話都簿孚覆群。

B.偉大的文學(xué)作品浸滿了作者的心血，每一處文字都是作者處心機(jī)考的結(jié)果。

C.學(xué)校社團(tuán)的新成員在“超級(jí)演說家”活動(dòng)中的表現(xiàn)雖有瑕疵，但也足以令人鷺嘆不弓。

D.地質(zhì)勘探隊(duì)員的生活十分艱苦，但他們對(duì)這些卻不以為舉，只是一心撲在工作上。

【答案】C

【解析】A.有誤，“鶴立雞群”比喻人的儀表或才能在一群人中極為突出。成語在句中用錯(cuò)對(duì)象。B.有

誤，“處心積慮”形容蓄謀已久。成語含貶義，在句中褒貶誤用。C.正確。D.有誤，“不以為然”指不認(rèn)

為是對(duì)的。句子表示地質(zhì)勘探隊(duì)員對(duì)艱苦的生活不放在心上，應(yīng)使用“不以為意”。

10.（2024?廣東廣州白云區(qū)?二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人大代表們不期加至，齊聚一堂，在大會(huì)上共商發(fā)展大計(jì)，共繪美好藍(lán)圖。

B.著名的表演藝術(shù)家成功地把一出枯燥的戲演得繪再繪色，吸引了全部觀眾。

c.企業(yè)苜當(dāng)基沖的是提升自主創(chuàng)新能力，這樣才能可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

D.面對(duì)洪澇災(zāi)害，廣大公安民警臨危不懼，為守護(hù)人民群眾生命安全彈精囑虐。

【答案】D

【解析】A.有誤，不期而至：指事先沒有約定，而意外到來。句中形容人大代表們齊聚一堂，望文生義；

B.有誤，繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。句中形容表演藝術(shù)家把戲演得精彩，用錯(cuò)對(duì)象；C.首當(dāng)其

沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。句中形容企業(yè)首先應(yīng)該提升自主創(chuàng)新能力，望文生義；D.正確，彈精竭

慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。句中形容公安民警為守護(hù)人民群眾生命安全費(fèi)盡心思，使用恰當(dāng)。

11.（2024?廣東廣州南沙區(qū)?一模）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那高亢雄渾的歌聲，在夜霧中直沖霄漢，令人嘆為現(xiàn)止。

B.看云識(shí)天氣必須要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵频淖兓菗浜蚤说摹?/p>

C.中學(xué)生在閱讀課外讀物時(shí)，要注重日常積累，養(yǎng)成號(hào)草殖包的好習(xí)慣。

D.聽完職業(yè)生涯規(guī)劃講座，他靜券開明，對(duì)自己的未來有了更清晰的目標(biāo)。

【答案】D

【解析】A.使用不當(dāng)，嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。句中用于形容“歌聲”不

合適。B.使用不當(dāng)，撲朔迷離：形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。句中形容“云的變化”不合適。C.

使用不當(dāng)，尋章摘句：舊時(shí)讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時(shí)套用。后泛指寫作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞

句，缺乏創(chuàng)造性。多含貶義。此處感情色彩使用有誤。D.使用恰當(dāng)。

12.（2024?廣東廣州荔灣區(qū)?一模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.今年春季入伍的38名女兵，在親戚朋友們前口手后期地伙伴下走進(jìn)軍營(yíng)。

B.小清作為“夢(mèng)想”號(hào)科考船研究員，每天工作千頭萬緒，如群蟻耕,。

C.受到冷空氣及大風(fēng)影響，部分地區(qū)將出現(xiàn)令人叫為理」.匕的特強(qiáng)沙塵暴。

D.桑寄生以口削職!人的氣勢(shì)纏繞在樹冠上，遮擋了木棉賴以生長(zhǎng)的日光。

【答案】A

【解析】A.正確。B.有誤，群蟻排衙：指許許多多的螞蟻排列成行，也指事物或者隊(duì)伍整齊地排列著。望

文生義。C.有誤，嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。褒貶不當(dāng)。D.有誤，咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使

人驚懼。對(duì)象錯(cuò)誤。

13.（2024?廣東廣州白云區(qū)?一模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)的多個(gè)項(xiàng)目中，我國(guó)體育代表團(tuán)獲得了優(yōu)異的成績(jī)，真是可朝可沌。

B.近來，在翻閱了中國(guó)醫(yī)學(xué)經(jīng)典《本草綱目》后，我對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的認(rèn)同感和自豪感迎券耐生。

C.2024年央視春節(jié)晚會(huì)通過一系列抑揚(yáng)頓挫的節(jié)目，給全國(guó)各地的觀眾帶來了一場(chǎng)文化盛宴。

D.今年，越秀公園延續(xù)廣州“羊城新春燈會(huì)”的傳統(tǒng)，到處張燈結(jié)彩，浮若厚影，很是熱鬧。

【答案】B

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【解析】A.有誤，可歌可泣：意思是值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。用

錯(cuò)對(duì)象。B.正確。C.有誤，抑揚(yáng)頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。用錯(cuò)對(duì)象。D.有誤，浮光掠

影：比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深。該成語用錯(cuò)對(duì)象。

14.（2024?廣東廣州越秀區(qū)?一模）下列句子加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.購(gòu)物平臺(tái)操作簡(jiǎn)單，界面友好，消費(fèi)者只需輸入個(gè)人信息，就能饅不經(jīng)心地完成購(gòu)物。

B.廣東南雄梅嶺上數(shù)萬棵梅樹一夜之間掛滿冰凌，忽如其來的美景讓游客們多出望外。

C.《千里江山圖》描繪了祖國(guó)的錦繡河山，畫面峰巒連綿，煙波浩渺，氣象萬千，簞咽掌辜。

D.舞蹈編創(chuàng)的形式多樣、手法細(xì)膩，浮曲掠影的舞姿給評(píng)委和觀眾們留下了深刻印象。

【答案】B

【解析】A.漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。不合語境，使用錯(cuò)誤。B.喜出望外：遇到意想不到的喜事

而感到非常高興。符合語境，使用正確。C.富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉，也形容場(chǎng)面華麗而盛大。不

合語境，使用錯(cuò)誤。D.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。不合語

境，使用錯(cuò)誤。

15.（2024?廣東廣州天河區(qū)校級(jí)?一模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)，終于取義感仁，在考試獲得了理想成績(jī)。

B.同學(xué)們畢業(yè)后再回母校，最喜歡和班主任小王老師坐在操場(chǎng)聊天，享受不儂之樂。

C.雖然這個(gè)玩具摔碎了，但他妙手回春，一會(huì)兒工夫就把摔碎的玩具修得完好如初。

D.生活中，那些善于觀察、勤于思考的人大都文思敏捷，寫起文章來總是下氣呵感。

【答案】D

【解析】A.有誤，“取義成仁”指為了成全仁義，不惜犧牲生命。成語與語境不符。B.有誤，“天倫之樂”

指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。句子表現(xiàn)的是師生間的關(guān)系，成語用錯(cuò)對(duì)象。C.有誤，“妙手回春”稱贊醫(yī)生

醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。句子表示他手巧，將玩具修復(fù)。成語與語境不符。D.正確。

題型二語言基礎(chǔ)知識(shí)綜合

16.（2024?廣東汕頭潮陽(yáng)區(qū)?模擬）啟動(dòng)儀式中，主持人小宇編寫了以下開場(chǎng)白。請(qǐng)閱讀開場(chǎng)白，完成下列

各題。

五千年文化，三千年詩(shī)韻，我們的文化從未斷流。有一種生命，叫詩(shī)詞。中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，特別是古

典詩(shī)詞，用詞凝練，意境悠遠(yuǎn)，詩(shī)中有畫。如“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓“，鶴去樓空，令人陷

入無限的沉思之中；“長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有維別離”意境悠遠(yuǎn)，委婉midnydn,抒發(fā)詩(shī)人無盡的

傷感之情。有一種光芒，叫英雄。

建黨百年征程，無數(shù)英雄，為了信仰，為了理想，qidnpUh6uj1?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然?！?/p>

讓我們沿著詩(shī)詞的長(zhǎng)河，重走英雄來路，追尋他們偉大的足跡。新時(shí)代，新舞臺(tái)，讓我們從經(jīng)典中jfq

U“九萬里風(fēng)鵬正舉”的力量，歷練“也無風(fēng)雨也無晴”的豁然，望三千年詩(shī)詞長(zhǎng)河滾滾，與新時(shí)代青春

作伴。

(2)下列詞語中，小宇不知選哪一個(gè)填入發(fā)言稿中橫線處合適，請(qǐng)你幫忙做出判斷并簡(jiǎn)要說明理由。

A.桑榆B.青鳥C.垂柳D.杜鵑

我選,理由是o

【答案】C

【解析】本題考查文化常識(shí)。從“別離”可知該詩(shī)句的主題為離別，結(jié)合古人離別時(shí)折柳的習(xí)俗，即可做

出判斷。

17.(2024?廣東?模擬)閱讀下面的文字，完成問題。

一筆一畫訴春秋，一撇一捺繡風(fēng)華。

漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基因。漢字不僅是記載保存和傳承悠久

中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化紐帶。

漢字記錄語言，蘊(yùn)含文化，一個(gè)字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵，預(yù)示著每個(gè)漢字都是需要我們

努力【乙】的寶藏。加強(qiáng)漢字闡釋工作，深入wdjue()漢字背后的歷史思想文化內(nèi)涵，提煉展示

其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，盡管是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生

命力和影響力的應(yīng)有之義。

學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古

文字”時(shí)期，也是中國(guó)古代文明肇始、中華民族dianjT()的關(guān)鍵時(shí)期。幾千年來，漢字與中華

文明xidngf口xiangcheng(),協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會(huì)綿延不絕；中

華民族生生不息，從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。

(2)填入【甲】【乙】?jī)商幍脑~語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.【甲】嵌入【乙】開發(fā)

B.【甲】融入【乙】開發(fā)

C.【甲】嵌入【乙】研發(fā)

D.【甲】融入【乙】研發(fā)

【答案】B

【解析】本題考查詞語運(yùn)用。嵌入：牢固地或深深地固定或樹立。融入：融合；混入、混合。根據(jù)“中華

民族的文化基因”的提示，選“融入”恰當(dāng)。開發(fā)：開拓；發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。研發(fā)：研究

開發(fā)、研究與開發(fā)、研究發(fā)展，是指各種研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)或個(gè)人為獲得科學(xué)技術(shù)(不包括人文、社會(huì)科學(xué))

新知識(shí)，創(chuàng)造性運(yùn)用科學(xué)技術(shù)新知識(shí)，或?qū)嵸|(zhì)性改進(jìn)技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)而持續(xù)進(jìn)行的具有明確目標(biāo)的系統(tǒng)

活動(dòng)。根據(jù)“寶藏”的提示，選“開發(fā)”恰當(dāng)。

18.(2024?廣東中山?三模)閱讀下面的文字，完成下面小題。

深入挖掘經(jīng)典內(nèi)涵，可以更好發(fā)揮書法美育價(jià)值。千百年來，以漢字為載體的中國(guó)書法，書寫著燦爛

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輝煌的中華文化，涌現(xiàn)了大批文質(zhì)兼美、令人的精品力作。行楷草篆，字形,或屹立如山，或

翩然若鴻，給人帶來美的享受。

即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。譬如，一些博物館、

美術(shù)館館藏碑帖精品，推出抱枕、文件夾、帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，讓人們?cè)谌粘Ｉ钪心軌螂S時(shí)感受

書法之美。還有一些年輕設(shè)計(jì)師從書法藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，結(jié)合時(shí)代審美風(fēng)尚，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出當(dāng)代年輕人喜愛

的飾品、擺件等。傳統(tǒng)與潮流的,不僅讓書法藝術(shù)綻放新光彩，也彰顯了中華文化的強(qiáng)大生命力。

（1）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.可歌可泣別出心裁依托積聚

B.可歌可泣特立獨(dú)行依靠積聚

C.嘆為觀止特立獨(dú)行依靠融匯

D.嘆為觀止別出心裁依托融匯

【答案】c

【解析】（1）本題考查詞語的正確使用。第一空：可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容

英勇悲壯的感人事跡。嘆為觀止：贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。根據(jù)“精品力作”可知，此處

表達(dá)的語義是讓人驚嘆的書法作品。應(yīng)用：嘆為觀止。第二空：別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。

用來形容詩(shī)文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。特立獨(dú)行：形容人的志行高潔，不同流俗。

根據(jù)“或屹立如山，或翩然若鴻”可知，每一種字體都有自己的創(chuàng)造，都給人不一樣的審美享受。應(yīng)用：

別出心裁。第三空：依托：指借助或利用某一條件來得到支持，通常針對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)或者項(xiàng)目等。依靠：

指尋求幫助或支持，以獲得成功或達(dá)成目標(biāo)?？梢院?jiǎn)單理解為能放心、靠得住的人或物。根據(jù)“館藏碑帖

精品，推出抱枕、文件夾、帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品”可知，此處表達(dá)的語意是一些博物館和美術(shù)館值"館藏精

品推出一些文創(chuàng)產(chǎn)品，應(yīng)用：依托。第四空：融匯：融合、聚集在一起。積聚：積累；逐漸聚集。根據(jù)前

面的“傳統(tǒng)與潮流的”可知，此處表達(dá)的語義是傳統(tǒng)與潮流融合在一起。應(yīng)用：融匯。

19.（2024?廣東揭陽(yáng)惠來縣?模擬）閱讀下面的文字，完成問題。

于書房?jī)?nèi)焚香、點(diǎn)茶、掛畫、插花——這是宋代“文人四藝”，算得上古代文藝青年的日常。

插花是宋人諳熟的風(fēng)雅之道。文人雅士不管是吟詩(shī)作畫，還是雅集宴客，都會(huì)插花。在我國(guó)插花的歷

史涔軍旗到了宋代，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化藝術(shù)迅速發(fā)展，插花時(shí)尚也在宋代民間「落成風(fēng)。與三五好友品

茶插花，共享術(shù)像與用，不僅成為整個(gè)時(shí)代的生活風(fēng)尚，也成為當(dāng)時(shí)文人雅士的精神慰藉。

宋代文人的書房，是用隔斷辟出來的一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，遠(yuǎn)離喧（xiao）,每以“室”

“閣”“齋”等為稱，可見其小。文人雅客最愛賞玩的是瓷制的花瓶，瓶身細(xì)小而瘦，如（xian）

弱的美人，再配合依季節(jié)分插的花卉，可謂是想得”彩。

（2）加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.蔚然成風(fēng)C.天倫之樂D.相得益彰

【答案】C

【解析】本題考查詞語的正確運(yùn)用。ABD.正確；C.有誤，“天倫之樂”的意思形容家庭成員之間和睦相處,

這里指朋友之間的關(guān)系用法有誤。

20.（2024?廣東惠州?二模）閱讀下面的文字，完成問題。

詩(shī)歌是心靈最好的w4ijieo詩(shī)詞著傳統(tǒng)知識(shí)分子對(duì)理想人格、浩然正氣、圖強(qiáng)精神的追

求。當(dāng)然也有人對(duì)詩(shī)詞歌賦,以為不過f。y6ngfVngyd而已。但詩(shī)歌確可使你在熙熙攘攘

的紅塵世界里保持從容和淡定，出卓然不群的品格和意志，不糾結(jié)于一時(shí)的得失和眼前的苦樂，

不困惑于眼前的p4nghudng無助。

詩(shī)歌的美是獨(dú)一無二的，詩(shī)歌之美，美在言語，美在韻律，美在意境，美在情思，美在靈魂。徜徉在

詩(shī)歌海洋中獲得了美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不配備的。

（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.記載不屑一顧錘煉

B.記載不屑置辯鍛煉

C.承載不屑置辯鍛煉

D.承載不屑一顧錘煉

【答案】D

【解析】（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。第一處：記載：指把事情寫在書冊(cè)上，

另指記事的文章。承載：承受負(fù)載。結(jié)合后面“傳統(tǒng)知識(shí)分子對(duì)理想人格、浩然正氣、圖強(qiáng)精神的追求”

可知，填“承載”更合適。第二處：不屑一顧：不值得一看。指非常輕視，看不起。不屑置辯：認(rèn)為不值

得分辯。結(jié)合語境可知，此處指有人輕視詩(shī)詞歌賦，填“不屑一顧”更合適。第三處：錘煉：錘擊，磨煉。

鍛煉：冶煉鍛造。結(jié)合后面“卓然不群的品格和意志”可知，填“錘煉”更合適。

21.（2024?廣東惠州惠陽(yáng)區(qū)?校級(jí)三模）閱讀下面的文字，完成問題。

在很多人心中，對(duì)屈原的認(rèn)識(shí)主要來源于楚辭，歷史話劇《屈原》以藝術(shù)的手法、

生動(dòng)的語言、創(chuàng)新的形式再現(xiàn)了屈原忠于家國(guó)、九死不悔的心路歷程。在激烈、戰(zhàn)亂頻

繁、xueyuxTngf6ng的時(shí)代中，屈原成為代表人民意志的正義與光明的化身。他為楚國(guó)jUg6ng

盡瘁，竭力維護(hù)國(guó)家利益，力主團(tuán)結(jié)一致，共抗強(qiáng)敵。觀眾透過風(fēng)云guTju6的楚國(guó)朝堂，感受到屈原

內(nèi)心深厚的家國(guó)情懷；通過浪漫奇幻的楚辭，感悟到屈原光明磊落、的高潔品行。欣賞

運(yùn)部歷史話劇，.丕僅爰了解屋原的故事,.更果傳承和學(xué)習(xí)屈原的愛國(guó)主義精神總

（2）下列填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.故變換剛愎自用

B.而變幻剛正不阿

C.而變換剛正不阿

D.故變幻剛愎自用

【答案】B

8/20

【解析】（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。第一處：故：因此，所以。而：表轉(zhuǎn)

折。結(jié)合語境可知，“歷史話劇《屈原》以藝術(shù)的手法、生動(dòng)的語言、創(chuàng)新的形式再現(xiàn)了屈原忠于家國(guó)、

九死不悔的心路歷程”與前面“在很多人心中，對(duì)屈原的認(rèn)識(shí)主要來源于楚辭”語意上形成轉(zhuǎn)折，故填“而”

更合適。第二處：變換：事物的形式或內(nèi)容由一種換成另一種。變幻：指事物在時(shí)間、空間、形態(tài)、性質(zhì)

等方面的不斷變化和轉(zhuǎn)化。結(jié)合語境可知，此處指時(shí)代變化，填“變幻”更合適。第三處：剛愎自用：固

執(zhí)任性，自以為是，不聽別人意見，由著自己的意志行事。剛正不阿：形容人品行方正，意志堅(jiān)強(qiáng)，正直

無私，敢于堅(jiān)持原則。結(jié)合語境可知，形容高潔品行，填“剛正不阿”更合適。

22.（2024?廣東汕頭澄海區(qū)?校級(jí)三模）閱讀下面的文字，完成問題。

經(jīng)典閱讀是一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，是一段探索靈魂的旅程。閱讀經(jīng)典，不僅讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體,

而且讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富。

閱讀唐詩(shī)宋詞，胸中俯仰天地的文化豪情qidnzTanzhang;閱讀紅色經(jīng)典，感悟革命先烈

為國(guó)奉獻(xiàn)，心中自然蹈厲抗?fàn)幍亩窢?zhēng)氣概和為國(guó)為民的奮斗熱情；閱讀經(jīng)典散文，品味lidtdng

在心頭的那一抹w6nq\ngo閱讀的回饋是豐厚的，不僅口齒生香，思想和心志也會(huì)充滿澎湃能量。

（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.前仆后繼涌起含英咀華

B.前赴后繼泛起含英咀華

C.前赴后繼涌起尋章摘句

D.前仆后繼泛起尋章摘句

【答案】A

【解析】（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。第一處：前仆后繼：前面的倒下了，

后面的繼續(xù)沖上去。形容不怕犧牲，勇往直前。前赴后繼：前面的人上去后，后面的人又緊跟上。形容繼

續(xù)不斷地奮勇向前。結(jié)合語境可知，形容革命先烈，填“前仆后繼”更合適。第二處：涌起：像水一樣由

下向上冒出來。引申為上騰冒出。泛起：有浮現(xiàn)、勾起之意。結(jié)合語境可知，形容心中突然涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的

感情，填“涌起”更合適。第三處：含英咀華：比喻讀書吸取其精華。尋章摘句：搜尋、摘抄文章中的片

斷語句。指讀書、寫作時(shí)側(cè)重推敲詞句，不深究義理。結(jié)合語境可知，此處指閱讀經(jīng)典作品的好處，填“含

英咀華”更合適。

23.（2024?廣東陽(yáng)江?二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句出自《周易》的箴言，理至易明，讓我們學(xué)”匪法。它是我國(guó)傳

統(tǒng)文化的jingsui,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

在中國(guó)近代創(chuàng)辦大學(xué)的浪潮中，“自強(qiáng)不息”一詞更是多次被寫進(jìn)大學(xué)校訓(xùn)，少年自強(qiáng)則民族不朽，

青年自強(qiáng)則國(guó)運(yùn)昌盛。這也是先輩們?cè)趪?guó)難當(dāng)頭、民族危亡之際的心聲。他們希望通過“自強(qiáng)不息”來提

醒和激勵(lì)青年一代定要?jiǎng)傄阕詮?qiáng)，bdizhebundo?我們的祖國(guó)歷經(jīng)百年滄桑，經(jīng)過一代一代先輩們

的bQxie努力，才有了現(xiàn)今的朝氣蓬勃。站在世紀(jì)的開端，我們青年，更是應(yīng)當(dāng)將自強(qiáng)不息的精神下

去。苜肖若今是要?jiǎng)偨∮袨?積極進(jìn)取。其次我們還要樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新思維能力。青年人決不能

搴于周?，要以非凡的膽識(shí)不斷創(chuàng)新。最后，要把自強(qiáng)不息的精神與公而忘私的思想聯(lián)系在一起。

（2）文中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用埼誤的一項(xiàng)是

A.受益匪淺B.生生不息C.首當(dāng)其沖D.墨守成規(guī)

【答案】C

【解析】（2）本題考查正確使用詞語。解答此題，要注意詞語的詞性、含義和搭配習(xí)慣。ABD.正確；

C.有誤，“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，不能用來表達(dá)“首先是”的意思，屬于望文生義。

故選：Co

24.（2024?廣東深圳龍崗區(qū)?模擬）學(xué)校開展以“青春”為主題的展板設(shè)計(jì)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【書青春之言】

a青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。奮斗兩個(gè)字寫在每一代中國(guó)青年的基因里。

——《人民日?qǐng)?bào)》

b正是青春信仰讓我們的精神天空更為基里，正是青春追求讓我們的時(shí)代畫卷更為（A）xudn爛，正是青

春志向讓我們的奮斗坐標(biāo)更為高遠(yuǎn)。

——《人民日?qǐng)?bào)》

c不管前方的道路有多么崎嶇，只要你堅(jiān)定信念，再努力一把，才比待在原地更強(qiáng)。

——居里夫人

d具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，（B）婉蜒的長(zhǎng)河，人類精神的進(jìn)步。

——羅曼?羅蘭

e青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它（）著青年人的軀體，（）著他們的智慧。同時(shí)它也（）

著熱烈的盛情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。

——李準(zhǔn)

（3）第e句括號(hào)處應(yīng)該依次填入哪些詞語，請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)亩?xiàng)

A.催發(fā)灌輸啟迪

B.啟迪催發(fā)灌輸

C.灌輸啟迪催發(fā)

D.催發(fā)啟迪灌輸

【答案】D

【解析】本題考查詞語辨析。催發(fā)：催促出發(fā)。啟迪：開導(dǎo)；啟發(fā)引導(dǎo)。灌輸：輸送（思想、知識(shí)等）。

根據(jù)語境，第一空應(yīng)該選擇“催發(fā)”；第二空應(yīng)該選擇“啟迪”；第三空應(yīng)該選擇“灌輸”。

25.（2024?廣東深圳南山區(qū)?二模）【賞中國(guó)美景一一踏遍春山】

閱讀回答問題。

高山流水覓知音，名山秀水喜相逢。音樂和詩(shī)一樣，觸動(dòng)人心，觸發(fā)共鳴。2024年3月30日，《少年

10/20

會(huì)客廳》“尋找我的青春和弦”節(jié)目中，來自中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、意大利、喀麥隆等國(guó)的Z世代音樂發(fā)

燒友攜手打造了一場(chǎng)“跨文化交響盛宴”。在這個(gè)爛漫的初春，中外青年們?cè)谥袊?guó)盛放的櫻花下共同演繹

T《上春山》。pTngtIng?迷蒙，輕音裊裊。嘉賓們就音樂的種類、音樂的價(jià)值、文化的融合

與傳承等話題開啟了一場(chǎng)關(guān)于音樂的探索。告別冬日,春日里的花草繁盛成了一幅幅③（A.美輪

美奐B.美不勝收）的春景圖，②zh6nhan人心。各大景區(qū)舉辦的賞花主題的文旅活動(dòng)也④

（A.精彩紛呈B.絡(luò)繹不絕），無數(shù)青年在這個(gè)春天，去奔赴一場(chǎng)春日之約。

B根據(jù)語境，選出最恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。

④_______

【答案】BA

【解析】B本題考查詞義辨析。③處，美輪美奐：形容房屋高大華麗而眾多；美不勝收：指美好的東西太

多，一時(shí)看不過來。結(jié)合語境“告別冬日，春日里的花草繁盛成了一幅幅的春景圖”可知，此處

應(yīng)用“美不勝收”。④處，精彩紛呈：美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來。絡(luò)繹不絕：形容行人、車

馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。此處形容“文旅活動(dòng)”，應(yīng)用“精彩紛呈”。

26.（2023?廣東中山市?期中）為培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷，某中學(xué)組織學(xué)生開展以“崇尚英雄，熱愛祖國(guó)”為主

題的語文學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面兩段學(xué)生摘錄的文字，并完成題目。

【甲】英雄是中華民族的脊梁，是時(shí)代的引領(lǐng)者。在歷盡艱辛的硝煙歲月中，英雄們信仰堅(jiān)定、;

在波瀾壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們百折不撓、堅(jiān)韌不拔；在和平年代，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻(xiàn)。崇敬英

雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興的磅礴力量。英雄之所以偉大，不僅在于他們能在關(guān)鍵時(shí)刻義無反顧、,更在于他們身上所展

現(xiàn)的崇高風(fēng)范和英雄精神。

【乙】“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有

恒言，皆日‘天下國(guó)家天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨磥?，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相

關(guān)的。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲;,；

……這些都是愛國(guó)情懷的表現(xiàn)。在中華文明悠久的歷史中，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得

以發(fā)展晨凝聚和生存的強(qiáng)大動(dòng)力。

（1）【甲】文畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.視死如歸凝聚挺身而出

B.兩肋插刀聚集鋌而走險(xiǎn)

C.視死如歸聚集挺身而出

D兩肋插刀凝聚鋌而走險(xiǎn)

【答案】A

【解析】（1）本題考查詞語的正確使用?！耙曀廊鐨w”指不怕犧牲自己的生命，“兩肋插刀”是指為了朋友

敢于冒險(xiǎn)，指朋友之間的情誼，第一空寫英雄應(yīng)該用“視死如歸”；“凝聚”指事物、力量等聚集在一起，

“聚集”描述人或物集中的場(chǎng)景，第一空選擇“凝聚”；“挺身而出”形容危難時(shí)候勇敢地站出來，用于擔(dān)

當(dāng)，“鋌而走險(xiǎn)”是指無路可走的時(shí)候敢于冒險(xiǎn)，第三空指英雄們的敢于擔(dān)當(dāng)，所以用“挺身而出”。

27.（2024?廣東深圳光明區(qū)?二模）在2024年中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，舞劇《詠春》再次展現(xiàn)

深圳原創(chuàng)出品的強(qiáng)大“破圈力”與非凡魅力，請(qǐng)你探尋《詠春》的出圈密碼，按要求完成問題。

除夕之夜，深圳原創(chuàng)舞劇《詠春》選段亮相龍年春晚，展現(xiàn)了“葉問詠春拳”與“八卦掌”的巔峰對(duì)

決。

自舞刷《詠春》近演以來，…多次強(qiáng)勢(shì).“破圈"行云流水的詠春拳、①價(jià)若游龍的八卦

掌，無不令人陶醉其中。舞者們A的氣度、B的眼神、如風(fēng)的出拳、C

的身法，更是令人嘆為觀止。

武為剛，舞為柔。武舞結(jié)合，②xiangdey1zhang。葉問為剛，“女導(dǎo)演"為柔，

外剛內(nèi)柔，雙線映照。國(guó)運(yùn)為剛，情感為柔。在蒼茫寥廓的時(shí)代背景下，《詠春》仍然有著家庭溫情、鄰

里友情、男女柔情的留存。正是這樣的對(duì)比、這樣的交融，才使得《詠春》這部舞劇氣韻生動(dòng)，形態(tài)萬方。

（2）《詠春》的成功出圈首先要?dú)w功于演員們的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)把下列備選詞語填入文段中合適的位置。（只

填序號(hào)）

備選詞語：①飄逸②銳利③沉凝

A_______

B_______

C_______

【答案】③②①

【解析】（2）本題考查選詞填空。飄逸：指神態(tài)舉止瀟灑脫俗。銳利：敏銳。沉凝：低沉徐緩。

A處：結(jié)合語境可知，形容氣度，填“沉凝”更合適。B處：結(jié)合語境可知，形容眼神，填“銳利”更合

適。C處：結(jié)合語境可知，形容身法，填“飄逸”更合適。

真題實(shí)戰(zhàn)練?

28.（2023?廣東廣州?中考）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.面對(duì)關(guān)鍵技術(shù)難題，廣大科技工作者不以為然，積極尋求最佳解決方案。

B.人工智能加速創(chuàng)新，日益融入各領(lǐng)域，給學(xué)校教育帶來攫植拉巧的變化。

C.廣東預(yù)制菜迎來發(fā)展機(jī)遇，其獨(dú)特的粵式口味耐人尋呼，受到人們追捧。

D.國(guó)慶節(jié)期間，前來廣州市參觀中共三大會(huì)址紀(jì)念館的青年學(xué)生年號(hào)不絕。

【答案】D

12/20

【解析】A.有誤，不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定（多含輕視意）。這里是說科技工作者不

怕困難，積極尋求解決方案，應(yīng)該用“知難而上”或“千方百計(jì)”。B.有誤，摧枯拉朽：摧折枯朽的草木，

比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力。這里是說人工智能給學(xué)校教育帶來了巨大變化，應(yīng)該用“翻天覆地”。C.有誤，

耐人尋味：其中的意味經(jīng)得起人們反復(fù)地體會(huì)、琢磨，形容意味深長(zhǎng)。這里是說粵式口味很獨(dú)特，應(yīng)該用

“別有風(fēng)味”。D.正確，絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。這里是說參觀中共三大會(huì)址紀(jì)念

館的青年學(xué)生很多，接連不斷，與語意相符。

29.（2022?廣東廣州?中考）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對(duì)技術(shù)精耗棗精，爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”。

B.志愿者在冬奧會(huì)閉幕式上向各國(guó)健兒揮手，言外之章是：歡迎再來中國(guó)！

C.果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜，峪畫易舉地把水果銷售一空。

D.市民陳先生參與毯子操、游泳、跳繩等多項(xiàng)全民云健身運(yùn)動(dòng)，各得基用。

【答案】A

【解析】A.正確；B.有誤，言外之意：指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說出來。不符語境；C.有誤，輕而

易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力，省事。詞義和“奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜”矛盾；D.有誤，各得其所：原指每

個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。不符語境。

30.（2023?廣東?中考）閱讀下面的文字，完成各題。

古詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧?kù)oy6uxiGn的田園生活；有的氣勢(shì)磅礴，描

繪了jTngeti爸md的征戰(zhàn)場(chǎng)面；有的豪放piaoyi,描繪了雄奇瑰麗的想象世界

古詩(shī)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩(shī)丕佟熊竣擅彝精神境界，一近旦熊帶來審美愉懊。.我們從古詩(shī)中

精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代

出蓬勃生機(jī)。

（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.獲取與時(shí)俱進(jìn)迸發(fā)

B.汲取與時(shí)俱進(jìn)煥發(fā)

C.獲取與日俱增煥發(fā)

D.汲取與日俱增迸發(fā)

【答案】B

【解析】（2）本題考查詞義辨析。第一空：“獲取”的意思是獲得、取得，“汲取”是吸取、吸收，一般用

于精神、智慧等方面收獲，故用“汲取”；

第二空：“與時(shí)俱進(jìn)”指的是指不斷進(jìn)取，永不停滯。“與日俱增”指的是隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷

增長(zhǎng)。形容增長(zhǎng)得很快。前面守正創(chuàng)新應(yīng)該指有新的變化，所以選擇“與時(shí)俱進(jìn)”；

第三空：“煥發(fā)”與“生機(jī)”搭配。

31.（2022?廣東?中考）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.歲月可能會(huì)模糊記憶，但英雄的名字永遠(yuǎn)鑄刻在歷史的豐碑上，銘記于人們心中。

B.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詞語的使用，有人極力排斥，有人欣然接受，更多的人保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度。

C.無數(shù)科技工作者默默奉獻(xiàn)，彈精明虐，無怨無悔，創(chuàng)造了我國(guó)航天事業(yè)的輝煌。

D.電視連續(xù)劇《人世間》的演員把角色演繹得真實(shí)可信，栩栩如生，深受觀眾好評(píng)。

【答案】D

【解析】ABC.正確；D.有誤，栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。

對(duì)象錯(cuò)誤。

32.（2024?廣東深圳?三模）閱讀下列文段，完成問題。

深圳，一座國(guó)際化濱海城市，有著①midnydn兩百多公里的海岸線。深圳的海，水天一色，美不勝

收；尤其是大鵬半島的海，更是令人①（A.心曠神怡B.抑揚(yáng)頓挫），是享受②tidnIunzhTI6的好

去處。大鵬金沙灣被《中國(guó)國(guó)家地理》評(píng)為“中國(guó)最美的八大海岸”之一，這里如果有碧浪白沙，而且有

蒼翠蓊郁的群山。山海相連,風(fēng)光旖旎。夏季來臨，游客②（A.前仆后繼B.紛至沓來），川流不息。距離

金沙灣十公里左右，是深圳文化之根——大鵬所城。深圳的別稱“鵬城”，即源于此。大鵬所城是明清兩

代中國(guó)海防的軍事要塞，歷經(jīng)六百年③（A.風(fēng)云變幻B.鍥而不舍），如今成為融合廣府文化、客家文化、

非遺元素的愛國(guó)教育基地之一，深受游客喜愛。

（2）請(qǐng)?jiān)跈M線處選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z。

①.

②

③

【答案】ABA

【解析】（2）本題考查成語運(yùn)用。①A“心曠神怡”是形容心情開朗，精神愉悅，B“抑揚(yáng)頓挫”指（聲音）

高低起伏或停頓轉(zhuǎn)折。所以選Ao

②A“前仆后繼”：作戰(zhàn)時(shí)前面的人倒下，后面的繼續(xù)往前沖。形容不怕犧牲，奮勇向前。B“紛至沓來”:

人或事物連續(xù)不斷地到來。所以選B。

③A“風(fēng)云變幻”：如風(fēng)云般變幻不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢(shì)動(dòng)蕩不安。B“鍥而不舍”：不停地雕刻。

比喻做事或?qū)W習(xí)有恒心。所以選A。

33.（2024?廣東深圳羅湖區(qū)?校級(jí)三模）在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合行學(xué)習(xí)活動(dòng)中，青云學(xué)校開展“文心古

建一一語文中的中國(guó)古代建筑”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。

歷史的塵煙拂過中國(guó)古建筑，每一縷都承載著千年的故事。從最早的掘土為穴、構(gòu)木為巢，到wVie

宮殿、深深庭院，東方美學(xué)在中國(guó)古建筑中得以zhangxifln。

宮殿建筑、園林建筑和寺廟建筑都是中國(guó)古建筑的典型，在歷史上多有記載。紫禁城是古代宮殿建筑

的杰作，紅墻黃瓦，①（A.美輪美奐B.琳瑯滿目）；匠心設(shè)計(jì)，巧妙絕倫。蘇州園林是園林建

筑的典范，亭臺(tái)軒榭，因地制宜；高樹低樹，俯仰生姿。臺(tái)是最古老的園林建筑形式之一，臺(tái)上可以有建

筑，也可以沒有建筑，僅供人們休息、觀望、娛樂之用。規(guī)模較大、較高者便叫壇。北京的天壇，在眾多

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中國(guó)古建筑中顯得卓爾不群。懸空寺是古代寺廟建筑的代表,上靠危巖，下臨深谷，造型獨(dú)特，②

（A.惟妙惟肖B.巧奪天工）。

即便暨越壬壬，中國(guó)古建筑之美也依然會(huì)鐫刻在炎黃子遜的V史,丞丕澧逝。

（2）請(qǐng)結(jié)合語境，從文中括號(hào)內(nèi)選擇運(yùn)用正確的成語填入橫線處。

①_______

②_______

【答案】AB

【解析】（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。①處：美輪美奐：形容房屋高大眾多。

琳瑯滿目：比喻精美、珍貴的物品很多。結(jié)合語境可知，形容紫禁城這座古代宮殿建筑，填“美輪美奐”

更合適。②處：惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，

比喻技藝高超巧妙。結(jié)合語境可知，形容懸空寺建造技藝高超巧妙，填“巧奪天工”更合適。

34.（2024?廣東深圳南山區(qū)?三模）閱讀回答問題。

①98ngu至今，我們的文化和歷史處處彰顯著我們的民族對(duì)于家的堅(jiān)守，對(duì)于國(guó)的熱愛

——從《禮記》的“欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”，到顧炎武的“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲

聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，再到于謙的“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”……家國(guó)情懷深

植于中國(guó)人心田，歲月深長(zhǎng)，情感深邃。

近代以來，無數(shù)仁人志士胸懷家國(guó)，肩擔(dān)道義，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。聞一多慷慨淋漓怒斥特務(wù)，

③，聲震華天；魯迅先生展讀書信至深宵，關(guān)愛青年；鄧稼先隱姓埋名扎根戈壁，②j

0gdngj1ncu1,死而后已他們犧牲個(gè)人和家庭的幸福，用殷紅的熱血和寶貴的生命踐行

著自己的信仰和追求。

正因如此，中華民族方能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈。

（2）文段橫線上③④處依次應(yīng)填的成語是。

③_______

④_______

A.氣沖斗牛B.銳不可當(dāng)C.嘔心瀝血D.處心積慮

【答案】AC

【解析】（2）本題考查詞語的運(yùn)用。③處，考慮到聞一多怒斥特務(wù)的情境，需要一個(gè)能表達(dá)他慷慨激昂、

氣勢(shì)如虹的成語。在這里，“氣沖斗?！弊顬楹线m，它形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。因此，③處應(yīng)填A(yù).氣

沖斗牛。④處，描述的是魯迅先生深夜讀書、關(guān)心青年的情境，需要一個(gè)表達(dá)他全心全意、不辭辛勞的成

語。“嘔心瀝血”正好符合這個(gè)情境，它形容費(fèi)盡心思和精力。所以，④處應(yīng)填C.嘔心瀝血。

35.（2024?廣東廣州白云區(qū)?期中）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在表演課本劇《最后一次講演》時(shí)，同學(xué)們?nèi)橥度耄瑢⒔巧缪莸谩髂救帧?/p>

B.五一的短途旅行結(jié)束了，沿途的優(yōu)美風(fēng)光浮毛垓影，給我們留下了深刻的印象。

C.我們班的團(tuán)支書品學(xué)兼優(yōu)，待人誠(chéng)懇，處事錚苫畢露，大家都很喜歡跟她相處。

D.增城的旅游景區(qū)白水寨吸引著全省的游客紛至譽(yù)來，成了遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。

【答案】D

【解析】A.有誤，入木三分：形容書法剛勁有力，也形容議論、見解深刻。此處形容角色扮演，對(duì)象有誤；

B.有誤，浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝了。望文生義；C.有

誤，鋒芒畢露：比喻銳氣和才氣全部都顯露出來。褒貶不當(dāng)；D.正確。

36.（2024?廣東廣州荔灣區(qū)?校級(jí)期中）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.俗話說“病來如山倒，病去如抽絲”，生病到痊愈是個(gè)迪華剝募的過程。

B.自主活動(dòng)課上，不少同學(xué)附庸風(fēng)雅地跑到圖書館進(jìn)行閱讀，拓寬閱讀面。

C.看完《三體》后，小陳說每晚抬頭看向天空，都會(huì)有種不言耐哂的恐懼。

D.我國(guó)科技形勢(shì)可謂網(wǎng)不等發(fā)，必須自立自強(qiáng)，才能趕上世界科技最前沿。

【答案】D

【解析】A.使用有誤，“抽絲剝繭”意思是絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝，形容分析事物極為細(xì)

致，而且一步一步很有層次。這里用來形容生病到痊愈的過程不恰當(dāng)。B.使用有誤，“附庸風(fēng)雅”意思是

指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。是個(gè)貶義詞，用在這里形容同學(xué)們?nèi)?/p>

圖書館閱讀不恰當(dāng)。C.使用有誤，“不言而喻”意思是不用說話就能明白，形容道理很明顯。這里用來形

容恐懼不恰當(dāng)。D.使用正確，“間不容發(fā)”意思是空隙中容不下一根頭發(fā)，比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危

急到極點(diǎn)。在這里形容我國(guó)科技形勢(shì)危急很合適。

37.（2023?廣東廣州番禺區(qū)?校級(jí)期中）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.影片《長(zhǎng)津湖》里的陣陣炮火聲如雪量耳，讓人仿佛回到了那段可歌可泣的歲月。

B.小芳和小麗從小學(xué)開始直到初中都是形影不離、聞不容界的好朋友，令人羨慕不已。

C.所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二港口。

D.臨近期中考試了，每一位老師批改作業(yè)廢寢忘食，講起課來還罩睡不畬。

【答案】C

【解析】A.有誤，“如雷貫耳”意思是響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲大。本句形容雷聲大，該

詞使用屬于望文生義。B.有誤，“間不容發(fā)”意思是指空隙中容不下一根頭發(fā)，比喻與災(zāi)禍相距極近或情

勢(shì)危急到極點(diǎn)。本句是形容兩個(gè)人關(guān)系親密，該詞使用不合語境，可用“親密無間”。C.正確。D.有誤，“強(qiáng)

聒不舍”意思是形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。該詞是貶義詞，本句用來形容老師講課，褒貶

不當(dāng)。

38.（2023?廣東廣州?校級(jí)期中）依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

將一門技術(shù)掌握到絕非易事，但工匠精神的遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，

怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有的卓越？沒有物我兩忘的,怎有腳踏

實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。

A.盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界

B.融會(huì)貫通內(nèi)涵更勝一籌情境

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C.爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界

D.出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境

【答案】C

【解析】“爐火純青”指功夫達(dá)到純熟的境地，符合“技術(shù)”這一語境；“內(nèi)容”指事物所包含的實(shí)質(zhì)性事

物；“內(nèi)涵”指事物內(nèi)部所含的實(shí)質(zhì)或意義；“出類拔萃”指超出同類之上，多指品德；“脫穎而出、更勝

一籌、遙遙領(lǐng)先”泛指某一方面顯露出來或走在前頭