部編版道德與法治七年級上冊5.1《讓友誼之樹常青》聽課評課記錄2

部編版道德與法治七年級上冊5.1《讓友誼之樹常青》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：5.1《讓友誼之樹常青》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件和一些實物教具，有助于學生更好地理解和掌握知識。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個生動的故事導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生積極參與，通過舉例和案例分析，使學生更好地理解和掌握友誼的重要性。

結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，教師積極提問，學生也積極回答，互動質(zhì)量較好。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記筆記。學生之間的合作學習情況較好，能夠積極討論和分享意見。

5.課堂管理：

教師能夠有效管理課堂紀律，學生們能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和實物教具，有助于學生更好地理解和掌握知識。技術(shù)對教學效果起到了支持作用，提高了教學的效果和學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師通過生動的故事、實例和討論等方式，引導學生理解和掌握友誼的重要性，以及如何維護和發(fā)展友誼。學生在本節(jié)課上能夠達到預期的學習目標，對友誼的認識有了更深入的理解，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠明確友誼的基本原則和價值觀。同時，學生在技能的掌握程度方面也有較好的表現(xiàn)，能夠運用所學知識進行思考和分析，如通過案例討論等方式，提高自己的思辨和判斷能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們更加珍視友誼，更加關注人際關系。學生們能夠理解友誼的重要性，認識到維護友誼需要付出努力，需要尊重對方、理解和包容對方。通過本節(jié)課的學習，學生們的人際交往能力得到了提升，情感態(tài)度更加積極向上，價值觀得到了進一步的塑造。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，能夠有效地引導學生學習和思考。他運用了多種教學方法，如故事導入、講授和討論等，使學生們能夠更好地理解和掌握友誼的重要性。此外，教師對課堂紀律的管理也做得較好，學生們能夠有序地進行學習。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入和有挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生的思考和討論。其次，教師可以更多地鼓勵學生主動參與和表達自己的觀點，提高學生的參與度和積極性。此外，教師在教學資源的使用上可以更加多樣化和創(chuàng)新，如利用視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對這節(jié)課的改進情況進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的關注和支持，幫助教師進一步提升教學質(zhì)