人教版地理七年級上冊第四章第一節(jié)《人口與人種第1課時》聽課評課記錄

人教版地理七年級上冊第四章第一節(jié)《人口與人種第1課時》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級上冊第四章第一節(jié)《人口與人種第1課時》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等物品一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過展示我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入新課。展開階段，張老師運用講授法，詳細講解人口與人種的概念、特點等內(nèi)容，同時結(jié)合討論、實驗等教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和理解程度。結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、互動頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋，提高學(xué)生的思考能力和表達能力。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對地理學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為密切，互相討論、分享學(xué)習(xí)心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的充分講解，又給了學(xué)生充分的思考和互動時間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。通過展示圖片、視頻等資料，使抽象的知識具體化、形象化，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握人口與人種的基本概念，了解我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)等。通過張老師的講解、討論和實驗等活動，學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對人口與人種的概念有了清晰的認識，對我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣有了更深入的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出人口與人種的概念，描述出我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣特點，說明人口與人種分布的相關(guān)知識。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的地理問題，如根據(jù)人口與人種的分布特點，解釋我國民族的分布格局。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的效果。張老師通過展示我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣圖片，讓學(xué)生感受到我國民族文化的豐富多樣，增強了對民族文化的尊重和認同。同時，張老師在課堂上強調(diào)人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析問題，提高學(xué)生的批判性思維能力。最后，在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富多媒體教學(xué)手段，如引入短視頻、地圖等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)實踐。同時