部編版道德與法治八年級下冊《基本經(jīng)濟(jì)制度》聽課評課記錄3

部編版道德與法治八年級下冊《基本經(jīng)濟(jì)制度》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：基本經(jīng)濟(jì)制度

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師對該課的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段與基本經(jīng)濟(jì)制度相關(guān)的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻資料等。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解和掌握我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了這一目標(biāo)。他們對我國的基本經(jīng)濟(jì)制度有了較為清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析一些實(shí)際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對我國的基本經(jīng)濟(jì)制度有了較為深入的了解，能夠回答相關(guān)問題。在技能的掌握程度方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，表現(xiàn)出較高的運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對我國的基本經(jīng)濟(jì)制度有了更為深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的國家認(rèn)同感和民族自豪感。同時，通過討論和分析實(shí)際問題，學(xué)生們培養(yǎng)了社會責(zé)任感和公民意識，有助于他們的全面發(fā)展。

綜合來看，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，技能的掌握程度較高。同時，本節(jié)課也有力地促進(jìn)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展。總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師本節(jié)課的整體印象良好。他準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們在掌握知識的同時，能夠提升自己的思考和分析能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他注重學(xué)生的全面發(fā)展，既注重知識的傳授，也關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的思考和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富和多樣，例如引入更多的實(shí)際案例分析，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張華老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，讓教