人教版（五四）道德與法治六年級(jí)7.3《讓家更美好》聽課評(píng)課記錄

人教版（五四）道德與法治六年級(jí)7.3《讓家更美好》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3《讓家更美好》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個(gè)發(fā)生在家庭中的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了課堂互動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，保證了教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的重要性，學(xué)會(huì)與家人溝通、相處，促進(jìn)家庭和諧。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)家庭關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠闡述家庭的重要性、與家人溝通的技巧等。在技能掌握方面，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如在與家人發(fā)生矛盾時(shí)，能主動(dòng)溝通、化解沖突。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性，增強(qiáng)了他們對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)愛，能夠站在家人的角度思考問題。此外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了與他人合作、分享，養(yǎng)成了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

總體來看，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了全面發(fā)展。教學(xué)效果良好，值得肯定。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華教師在本節(jié)課的教學(xué)總體印象良好。教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重師生互動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，使教學(xué)環(huán)境保持良好，有利于學(xué)生專注學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以更加關(guān)注學(xué)生之間的互動(dòng)，引導(dǎo)他們積極參與討論，提高合作效果。此外，教師在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)時(shí)，可以更多關(guān)注技術(shù)的整合與教學(xué)內(nèi)容的融合，使技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)，對(duì)張華教師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過持續(xù)關(guān)注