2023-2024學(xué)年川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第2節(jié) 偵測(cè)判斷（說(shuō)課稿）

2023-2024學(xué)年川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第2節(jié)偵測(cè)判斷（說(shuō)課稿）一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“偵測(cè)判斷”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近生活、趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握偵測(cè)判斷的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息價(jià)值的敏感性和判斷力，認(rèn)識(shí)到信息在生活中的重要性。

2.計(jì)算思維：通過(guò)偵測(cè)判斷活動(dòng)，提升學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行探究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。

4.信息倫理與安全：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解偵測(cè)判斷的概念：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解偵測(cè)判斷的基本概念，包括偵測(cè)（檢測(cè)信息狀態(tài)）和判斷（基于信息做出決策）。

-實(shí)踐操作能力：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的信息技術(shù)工具或編程語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行偵測(cè)和判斷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-復(fù)雜邏輯關(guān)系的理解：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解復(fù)雜的邏輯關(guān)系是一個(gè)難點(diǎn)。例如，如何通過(guò)“如果...那么...”的條件語(yǔ)句進(jìn)行判斷。

-編程思維的培養(yǎng)：學(xué)生需要從邏輯關(guān)系過(guò)渡到編程思維，這對(duì)于沒(méi)有編程基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-解決實(shí)際問(wèn)題：將偵測(cè)判斷應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力，例如編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序來(lái)判斷天氣是否適宜外出。這要求學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钷D(zhuǎn)化為具體的操作步驟。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、連接線

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：偵測(cè)判斷相關(guān)的教學(xué)視頻、示例程序代碼

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如電子積木）、互動(dòng)教學(xué)軟件五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”

-學(xué)生回答后，教師引入新課：“今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——偵測(cè)判斷，讓我們一起來(lái)看看信息是如何通過(guò)偵測(cè)來(lái)判斷的?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的偵測(cè)判斷實(shí)例，如：“當(dāng)天氣溫度高于30攝氏度時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示‘高溫，請(qǐng)注意防曬’?！?/p>

-解釋偵測(cè)判斷的基本原理，并介紹常用的偵測(cè)條件，如溫度、時(shí)間、用戶(hù)輸入等。

-通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，幫助學(xué)生理解偵測(cè)和判斷的區(qū)別和聯(lián)系。

-展示一個(gè)簡(jiǎn)單的編程示例，如使用Scratch語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)偵測(cè)鼠標(biāo)點(diǎn)擊的判斷程序。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)和相應(yīng)的編程軟件。

-教師給出一個(gè)任務(wù)：“編寫(xiě)一個(gè)程序，當(dāng)用戶(hù)點(diǎn)擊屏幕中央時(shí)，屏幕顯示‘歡迎’?！?/p>

-學(xué)生根據(jù)教師提供的示例和提示，獨(dú)立完成編程任務(wù)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“我們學(xué)習(xí)了偵測(cè)判斷的概念和編程方法，知道如何通過(guò)偵測(cè)條件進(jìn)行判斷。”

-強(qiáng)調(diào)偵測(cè)判斷在生活中的應(yīng)用，如智能家居、游戲設(shè)計(jì)等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)回家后，嘗試編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的偵測(cè)判斷程序，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器，根據(jù)用戶(hù)輸入的兩個(gè)數(shù)，判斷它們的和是否大于10?！?/p>

-學(xué)生可以自行選擇編程工具，如Scratch、Python等。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，并提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解偵測(cè)判斷的概念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解偵測(cè)判斷的基本概念，知道偵測(cè)是檢測(cè)信息狀態(tài)的過(guò)程，而判斷是基于偵測(cè)結(jié)果做出決策的過(guò)程。這種理解有助于學(xué)生將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的操作，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.掌握基本的編程技能：學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)了如何使用編程工具進(jìn)行偵測(cè)和判斷，例如通過(guò)Scratch等編程軟件，他們能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)生活中的判斷邏輯，如判斷天氣、計(jì)算結(jié)果等。

3.培養(yǎng)邏輯思維能力：偵測(cè)判斷的過(guò)程需要學(xué)生進(jìn)行邏輯推理，這種訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力。例如，在編寫(xiě)判斷程序時(shí)，學(xué)生需要考慮各種可能的情況，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的邏輯結(jié)構(gòu)。

4.提高問(wèn)題解決能力：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，如編寫(xiě)程序來(lái)判斷條件是否滿(mǎn)足，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案，并逐步實(shí)現(xiàn)解決方案，從而提高問(wèn)題解決能力。

5.增強(qiáng)信息意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)偵測(cè)判斷的過(guò)程中，能夠認(rèn)識(shí)到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及如何利用信息技術(shù)來(lái)處理信息和解決問(wèn)題。

6.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：在編程實(shí)踐中，學(xué)生需要不斷嘗試和改進(jìn)，這種過(guò)程有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。例如，在完成基本任務(wù)后，學(xué)生可以嘗試添加新的功能，使程序更加豐富和實(shí)用。

7.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組合作完成編程任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生需要分工合作，共同解決問(wèn)題，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.提升自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主探究和完成任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立學(xué)習(xí)，查找資料，解決問(wèn)題，這對(duì)于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)具有重要意義。

9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在課堂上，學(xué)生需要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，這些都有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10.增強(qiáng)信息倫理和安全意識(shí)：在學(xué)習(xí)偵測(cè)判斷的過(guò)程中，教師會(huì)強(qiáng)調(diào)信息安全的重要性，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：偵測(cè)判斷的概念

-詞：偵測(cè)、判斷、條件、結(jié)果

-句：偵測(cè)是檢測(cè)信息狀態(tài)的過(guò)程，判斷是基于偵測(cè)結(jié)果做出決策的過(guò)程。

②