人教部編版道德與法治七年級下冊：10.2《 我們與法律同行》 聽課評課記錄3

人教部編版道德與法治七年級下冊：10.2《我們與法律同行》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：10.2《我們與法律同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預設(shè)。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個生活中的法律案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授法律知識的同時，學生進行小組討論，讓學生通過交流互動來理解和掌握法律知識。

結(jié)束階段，張華教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性，專注度較高。在小組合作學習中，學生們能夠積極討論，相互合作。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示案例圖片、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華教師設(shè)計的教學目標涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。學生們在教師的引導下，基本達到了預期的學習目標，對法律知識有了更深入的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對法律知識點有了較為扎實的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，學生們能夠運用所學知識分析生活中的法律問題。同時，學生們在討論和實踐中逐漸掌握了合作學習的方法和技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們認識到了法律的重要性，增強了法治觀念。在課堂上，學生們能夠尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作意識。通過案例分析，學生們學會了在生活中遵守法律、維護自身權(quán)益，有助于促進學生的全面發(fā)展。

總體來說，張華教師在這節(jié)課上的教學效果較好，教學目標基本達成。但在教學過程中，仍有一些細節(jié)值得改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力；在教學資源利用方面，可以適當增加多媒體課件的運用，以提高學生的學習興趣。在今后的教學中，張華教師可以根據(jù)本次聽課評課的反饋，不斷調(diào)整和改進教學方法，提高教學質(zhì)量，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張華教師在教學過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時注重學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

2.改進建議：

（1）在導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入時事新聞、學生展示等，以提高學生的興趣和參與度。

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強對學生的引導，確保討論方向和深度符合教學目標。

（3）在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以適當增加開放性問題，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

（4）在教學資源利用方面，可以適當增加多媒體課件的運用，以提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在一個月后進行一次后續(xù)聽課。同時，可以教師進行教學交