部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第23課《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》聽課評(píng)課記錄

部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第23課《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第23課《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)播放內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授法和多媒體展示相結(jié)合的方式，詳細(xì)講述了內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過(guò)程和結(jié)果。在講解過(guò)程中，張華老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景和影響。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，學(xué)生回答積極。在討論環(huán)節(jié)，張華老師引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生交流活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過(guò)程和結(jié)果，以及內(nèi)戰(zhàn)對(duì)中國(guó)歷史的影響。通過(guò)張華老師的講解和引導(dǎo)，學(xué)生們較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的相關(guān)知識(shí)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過(guò)程、結(jié)果等知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)分析歷史事件的方法和技巧有了進(jìn)一步掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們掌握了歷史知識(shí)，還激發(fā)了他們的愛國(guó)情懷。張華老師通過(guò)講解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景和過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平的珍貴，培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感和歷史責(zé)任感。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張華老師運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了全面發(fā)展。在今后的工作中，建議張華老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課整體印象良好，張華老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)歷史知識(shí)的深入理解和準(zhǔn)確傳達(dá)，以及對(duì)學(xué)生思考能力的積極引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，增加課堂的討論性，從而提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，增加歷史事件的圖像和視頻資料，以提高學(xué)生的歷史感知力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，定期評(píng)估張華老師的教學(xué)進(jìn)展和效果。同時(shí)，可以計(jì)劃采