粵教版七年級道德與法治下冊第八單元與法同行8.2《明辨是非遠(yuǎn)離犯罪》聽課評課記錄

粵教版七年級道德與法治下冊第八單元與法同行8.2《明辨是非，遠(yuǎn)離犯罪》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《明辨是非，遠(yuǎn)離犯罪》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解明辨是非、遠(yuǎn)離犯罪的重要性。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、討論等方式提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

張華老師控制好了課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師通過生動案例的導(dǎo)入、深入淺出的講解、互動討論等方式，使學(xué)生們對明辨是非、遠(yuǎn)離犯罪有了更深刻的理解。在課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上積極發(fā)言，參與討論，表現(xiàn)出對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習(xí)，張華老師及時鞏固了學(xué)生對知識點的掌握，同時也提高了學(xué)生的思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們明白了明辨是非、遠(yuǎn)離犯罪的重要性，對于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和課后作業(yè)的完成情況來看，他們對道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，這也體現(xiàn)了張華老師對情感態(tài)度價值觀教育的重視和有效引導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張華老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精辟講解，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效激發(fā)。課堂上，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使得學(xué)生們在理解知識的同時，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和法律意識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點，以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例、視頻等，以增加課堂教學(xué)的吸引力和生動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張華老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況以及效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：組織教師培訓(xùn)和研討活動，提供更多的教學(xué)資源和支持，鼓