部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元第十課《法律伴我們成長(zhǎng)第1框法律為我們護(hù)航》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元第十課《法律伴我們成長(zhǎng)第1框法律為我們護(hù)航》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元第十課《法律伴我們成長(zhǎng)第1框法律為我們護(hù)航》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)播放一段關(guān)于青少年違法犯罪的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開(kāi)階段：教師運(yùn)用講授法，結(jié)合案例分析，詳細(xì)講解了法律為青少年護(hù)航的相關(guān)內(nèi)容。在講解過(guò)程中，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)。這種教學(xué)方法既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專(zhuān)注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律為青少年護(hù)航的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律為青少年提供保護(hù)有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)法律的基本概念、法律為青少年提供的保護(hù)等方面有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握，還對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了積極影響。學(xué)生對(duì)法律的尊重和遵守意識(shí)得到增強(qiáng)，法治觀(guān)念初步形成。同時(shí)，學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重他人，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到提升，有助于全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，授課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍有改進(jìn)的空間。首先，教師可以進(jìn)一步豐富課堂討論的形式，增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。其次，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。此外，教師可以加強(qiáng)法律實(shí)踐案例的引入，讓學(xué)生更好地理解法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)課。同時(shí)，可以教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量