2023七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物第二章 被子植物的一生第二節(jié) 植株的生長說課稿（新版）新人教版

2023七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長說課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“植株的生長”為主題，通過觀察植物生長現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認識植物生長的基本過程，了解植物生長的原理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握植物生長的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)探究、社會責(zé)任三個方面。首先，通過觀察植物生長過程，幫助學(xué)生建立生命觀念，理解植物生長的基本規(guī)律。其次，通過實驗探究，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)會運用觀察、比較、分析等方法。最后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)對自然和社會的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解植物生長的基本過程：教師需強調(diào)植物從種子萌發(fā)到成熟植株的生長過程，包括種子萌發(fā)、莖葉生長、開花結(jié)果等階段，使學(xué)生掌握植物生長的基本順序。

-掌握植物生長的基本原理：重點講解光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理過程，以及它們?nèi)绾斡绊懼参锏纳L發(fā)育。

2.教學(xué)難點

-光合作用與植物生長的關(guān)系：難點在于理解光合作用如何為植物提供能量和有機物質(zhì)，以及光照強度、二氧化碳濃度等因素對光合作用的影響。

-植物激素與生長調(diào)節(jié)：難點在于解釋不同植物激素（如生長素、細胞分裂素等）在植物生長中的作用，以及它們?nèi)绾握{(diào)節(jié)植物的生長和發(fā)育。

-實驗探究能力的培養(yǎng)：難點在于指導(dǎo)學(xué)生進行觀察、記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，從而得出科學(xué)結(jié)論，提高學(xué)生的實驗操作和數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解植物生長的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.設(shè)計觀察植物生長的實驗活動，讓學(xué)生親自參與實驗，觀察植物生長的變化，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。

3.利用多媒體展示植物生長的動態(tài)過程，增強學(xué)生對植物生長現(xiàn)象的理解。

4.組織小組合作，讓學(xué)生通過角色扮演模擬植物生長過程，提高團隊協(xié)作和溝通能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組植物生長的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“大家平時都見過哪些植物？它們是如何生長的？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考植物生長的過程，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解植物生長的基本過程，包括種子萌發(fā)、莖葉生長、開花結(jié)果等階段。

-結(jié)合圖片和實物展示，講解光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理過程。

-通過實例分析，說明不同環(huán)境因素（如光照、水分、溫度等）對植物生長的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考植物激素在生長調(diào)節(jié)中的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進行實驗探究活動，觀察植物在不同環(huán)境條件下的生長變化。

-每組選擇一種植物，記錄其生長數(shù)據(jù)，包括生長高度、葉片數(shù)量、開花情況等。

-各組分享實驗結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

-提問：“通過實驗，你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些發(fā)現(xiàn)對我們了解植物生長有什么幫助？”

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)植物生長的基本過程和影響因素。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于植物生長的知識？你們有哪些收獲？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧重點概念，如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后查閱資料，了解植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-完成課后練習(xí)題，鞏固對植物生長知識的掌握。

-下節(jié)課前，每組準備一份關(guān)于植物生長的簡報，分享給全班同學(xué)。知識點梳理1.植物生長的基本過程

-種子萌發(fā)：種子吸水膨脹，胚根、胚芽、胚軸等結(jié)構(gòu)開始生長。

-莖葉生長：莖和葉是植物的主要器官，負責(zé)光合作用和蒸騰作用。

-開花結(jié)果：植物生長到一定階段后，會開花并結(jié)出果實或種子。

2.光合作用

-光合作用的原料：二氧化碳和水。

-光合作用的條件：光照、適宜的溫度和充足的水分。

-光合作用的產(chǎn)物：氧氣和有機物（葡萄糖）。

3.呼吸作用

-呼吸作用的原料：有機物和氧氣。

-呼吸作用的條件：適宜的溫度和水分。

-呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳和水，同時釋放能量。

4.蒸騰作用

-蒸騰作用的意義：促進水分和無機鹽的運輸，降低植物體溫度。

-蒸騰作用的部位：葉片、莖等部位。

5.植物激素與生長調(diào)節(jié)

-生長素：促進植物生長，特別是莖和根的生長。

-細胞分裂素：促進細胞分裂，增加細胞數(shù)目。

-赤霉素：促進植物生長，尤其是莖的伸長。

-脫落酸：促進葉片和果實的脫落。

6.環(huán)境因素對植物生長的影響

-光照：影響光合作用和植物的開花時間。

-水分：影響植物的生長和水分平衡。

-溫度：影響植物的代謝和生長速度。

-土壤：提供植物生長所需的無機鹽和水分。

7.植物生長的調(diào)節(jié)與應(yīng)用

-植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的化學(xué)物質(zhì)，用于調(diào)節(jié)植物的生長和發(fā)育。

-植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：促進植物生長、控制開花時間、抑制植物生長等。

8.實驗探究方法

-觀察法：通過肉眼或顯微鏡觀察植物的生長現(xiàn)象。

-記錄法：記錄植物的生長數(shù)據(jù)，如高度、葉片數(shù)量、開花情況等。

-分析法：分析實驗數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。

-模擬法：通過模擬實驗條件，研究植物生長的規(guī)律。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起探索了植物的生長過程，這對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。我想在這里分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過展示植物生長的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到植物生長的奇妙。我還組織了小組討論，讓學(xué)生在交流中分享自己的觀察和想法。這些方法似乎收到了一定的效果，我看到不少學(xué)生在課堂上積極參與，這讓我感到很欣慰。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實踐的結(jié)合。例如，在講解光合作用時，我不僅僅停留在理論層面，還讓學(xué)生通過實驗觀察光合作用的產(chǎn)物。這種實踐性的教學(xué)方式，不僅加深了學(xué)生對知識的理解，也提高了他們的動手能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如，在講解植物激素時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于這些激素的作用機制理解起來有些困難。這可能是因為這部分內(nèi)容比較抽象，需要更多的直觀演示和實例說明。在今后的教學(xué)中，我會考慮增加一些相關(guān)的教學(xué)輔助材料，如模型、圖解等，來幫助學(xué)生更好地理解。

至于課堂管理，我覺得整體上是可控的，但也有一些小插曲。比如，在實驗環(huán)節(jié)，個別學(xué)生沒有按照要求操作，導(dǎo)致實驗結(jié)果不準確。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗紀律和責(zé)任感。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進措施和建議：

1.對于抽象的知識點，可以通過制作教學(xué)模型或動畫，幫助學(xué)生直觀理解。