人民版九年級政治全冊第二單元第六課心中的天平第3框努力維護公平聽課評課記錄

人民版九年級全冊第二單元第六課心中的天平第3框努力維護公平聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：人民版九年級全冊第二單元第六課心中的天平第3框努力維護公平

聽課人姓名：李強

聽課人職務：教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。在教學資源準備方面，教材、教具、多媒體等均準備充分，為課堂教學提供了有效支持。

2.教學過程：

開始階段，張華老師以一則關于公平的新聞導入新課，引發(fā)學生的思考，提高了學生的興趣。在展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，充分調(diào)動了學生的積極性。在討論環(huán)節(jié)，學生紛紛發(fā)表自己的觀點，課堂氣氛活躍。在結束階段，張華老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，使學生對所學知識有了更深入的理解。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導，使學生在思考中提高。學生參與度較高，反應積極，課堂互動效果良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。張華老師鼓勵學生之間的合作學習，課堂上學生分組討論，共同完成任務，提高了學生的團隊協(xié)作能力。

5.課堂管理：

張華老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生實際情況，制定了符合學生需求的教學目標。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對公平的含義和維護公平的方法有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學生對課堂所涉及的知識點理解和記憶情況良好。通過對學生的課堂回答、討論以及課后作業(yè)的批改，可以看出學生對公平的概念、維護公平的重要性等相關知識有較為扎實的掌握。同時，學生在技能方面的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的公平問題，并提出解決策略。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生對公平有了更加全面的認識，張華老師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導學生站在公平的立場思考問題，培養(yǎng)學生維護公平的意識。課堂上，學生積極參與討論，表達自己的觀點，課堂氣氛熱烈。課后，學生反映在日常生活和學習中更加關注公平問題，能夠主動維護自己和他人的權益。

總體來看，張華老師本節(jié)課的教學效果良好，學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進步。但在個別學生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀引導方面，仍有待加強。建議張華老師在今后的教學中，針對不同學生的實際情況，采取更加個性化的教學方法，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給人留下深刻印象，張華老師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，注重學生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導。最突出的優(yōu)點是課堂氛圍活躍，學生參與度高，能夠充分調(diào)動學生的積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，針對個別學生知識掌握不扎實的問題，建議張華老師在教學中加強對這部分學生的關注，采取有針對性的教學策略，幫助他們提高。其次，在情感態(tài)度價值觀的引導方面，可以進一步拓展相關教學內(nèi)容，引導學生從更多角度思考公平問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中繼續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進建議所采取的措施的實際效果。同時，