聽評課記錄表內(nèi)容幼兒

聽評課記錄表內(nèi)容幼兒一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒啟蒙數(shù)學

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：數(shù)的認識與基礎(chǔ)計算

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括數(shù)學教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段：張老師選擇了多種教學方法，包括講授、討論和實驗等。她通過生動的講解和有趣的實驗，讓學生在實踐中理解和掌握數(shù)學知識。

結(jié)束階段：張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適當?shù)淖鳂I(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，她鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，學生反應(yīng)積極，參與度高。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們之間也進行了良好的合作學習，互相幫助和交流。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，學生們在輕松愉快的氛圍中學習。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和教學軟件等。這些技術(shù)的使用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更加積極主動地參與學習。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設(shè)定的學習目標是讓學生掌握數(shù)的認識和基礎(chǔ)計算能力。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況，可以看出他們基本上達到了預期的學習目標。學生們能夠正確地識別和比較不同的數(shù)，并進行簡單的計算。

2.知識掌握

學生們對數(shù)的基礎(chǔ)知識點和計算技能的掌握情況良好。他們能夠理解和記憶數(shù)的認識和計算方法，并能運用到實際的題目中。對于一些較難的理解點，如數(shù)的順序和大小比較，學生們也能夠通過張老師的講解和實踐活動得到較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。她在課堂上營造了一個積極、樂觀的學習氛圍，鼓勵學生們積極參與討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的自信心和自主學習能力。同時，她也引導學生認識到數(shù)學的重要性和實用價值，讓學生們理解到數(shù)學在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們對數(shù)學的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張老師教學計劃清晰，教學方法多樣且運用得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學生自主發(fā)言的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，以提高學生的思維能力和表達能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例和應(yīng)用問題，讓學生能夠更好地理解數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和心得，相互學習和借鑒。其次，提供