教科版道德與法治七年級上冊7.2《消除煩惱體驗(yàn)美好》聽課評課記錄

教科版道德與法治七年級上冊7.2《消除煩惱，體驗(yàn)美好》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《消除煩惱，體驗(yàn)美好》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過情景劇表演的方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解消除煩惱的重要性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與課堂討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對課堂內(nèi)容感興趣，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了明確的闡述，學(xué)生能夠了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和預(yù)期目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對消除煩惱、體驗(yàn)美好的概念有了清晰的理解，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于消除煩惱、體驗(yàn)美好的相關(guān)問題，對課堂所涉及的概念和原則有清晰的認(rèn)識。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

該節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過教師的引導(dǎo)和案例分析，學(xué)生能夠理解消除煩惱的重要性，學(xué)會以積極的態(tài)度面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)生對于體驗(yàn)美好、積極面對生活的態(tài)度有所提升，這有助于培養(yǎng)他們的心理健康和積極的人生觀。

總體來說，教師在教學(xué)過程中注重知識的傳授和學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用，有效地幫助學(xué)生達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。同時，該節(jié)課的教學(xué)也注重了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好。教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對教材內(nèi)容的掌握程度深，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解和應(yīng)用知識。教師的教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的參與和互動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表意見，提高學(xué)生的參與度。

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地運(yùn)用實(shí)際案例和情景模擬，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。

-提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生拓展知識面和提高學(xué)習(xí)效果。

-教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的聽課和評課，可以進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并提供針對性的改進(jìn)建議。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教