部編版九年級道德與法治下冊《 5.1 走向世界大舞臺》聽課評課記錄

部編版九年級道德與法治下冊《5.1走向世界大舞臺》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版九年級道德與法治下冊《5.1走向世界大舞臺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于我國國際地位和作用的視頻，引發(fā)學(xué)生對國際事務(wù)的關(guān)注，導(dǎo)入新課。導(dǎo)入方式生動有趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授國際舞臺上的中國時，張老師結(jié)合時事新聞，讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。在討論環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生分組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了我國在國際舞臺上的重要作用。同時，布置了一道思考題，讓學(xué)生課后思考并撰寫心得體會。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生回答問題后給予及時的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽講。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國在國際舞臺上的地位和作用，提高學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家利益著想的情懷。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動的展開，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對課程中的知識點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。他們了解到了我國在國際事務(wù)中的地位、作用以及國際的基本情況。同時，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析時事，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們增強(qiáng)了民族自豪感，激發(fā)了他們關(guān)心國家大事的熱情。通過討論和思考，學(xué)生們逐漸形成了熱愛祖國、為國家利益著想的情懷。張老師有效地將情感態(tài)度價值觀的教育貫穿于課堂教學(xué)中，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的教學(xué)功底、生動的教學(xué)方式以及對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注，展現(xiàn)了一位優(yōu)秀道德與法治教師的風(fēng)采。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，又能激發(fā)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察張老師對改進(jìn)建議的實施情況，我們可以進(jìn)一步提供針對