統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治3.1 公民基本權(quán)利 聽(tīng)課評(píng)課記錄

統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治3.1公民基本權(quán)利聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1公民基本權(quán)利

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于公民基本權(quán)利的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開(kāi)階段：張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，詳細(xì)講解公民基本權(quán)利的內(nèi)容，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

結(jié)束階段：張華教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張華教師與學(xué)生的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生對(duì)公民基本權(quán)利的理解和記憶，以及能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析思考。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)公民基本權(quán)利有了較為清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)教師的講解和討論，對(duì)公民基本權(quán)利的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)，可以看出學(xué)生們能夠熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)技能有一定的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張華教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公民基本權(quán)利的重要性和保護(hù)意義。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生們對(duì)公民權(quán)利的尊重和保護(hù)有了更深入的理解，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，對(duì)技能的掌握程度較高。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)的引導(dǎo)和討論，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面也得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展。可以說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握公民基本權(quán)利的知識(shí)。師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們積極參與討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張華教師在展開(kāi)階段更多地采用學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、視頻等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。最后，建議張華教師在課堂管理方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。

3.后續(xù)跟蹤：為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢园才乓欢螘r(shí)間后再次聽(tīng)課，觀察張華教師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)措施的