教科版道德與法治九年級上冊 7.3《切實貫徹新發(fā)展理念》聽課評課記錄

教科版道德與法治九年級上冊7.3《切實貫徹新發(fā)展理念》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3《切實貫徹新發(fā)展理念》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國新發(fā)展理念的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入了新課。在展開階段，張華老師運用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解新發(fā)展理念。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張華老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、互動提問等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對新發(fā)展理念有了較為深刻的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上學(xué)到了關(guān)于新發(fā)展理念的相關(guān)知識，對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習(xí)，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析問題和解決問題，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識到新發(fā)展理念對于國家發(fā)展的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在課堂討論和小組活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，說明教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點是課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，給予更多學(xué)生機(jī)會發(fā)表觀點和分享想法。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實際案例和時事新聞，以提高學(xué)生的實踐能力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣進(jìn)行差異化教學(xué)。同時，加強(qiáng)與其他學(xué)科的融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課，以便了解教學(xué)改進(jìn)的有效性。同時，計劃