北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊2.2《二次函數(shù)圖象與性質(zhì)》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊2.2《二次函數(shù)圖象與性質(zhì)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：二次函數(shù)圖象與性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)一次函數(shù)和二次函數(shù)的定義，導(dǎo)入新課，使學(xué)生能夠順利過渡到新知識的學(xué)習(xí)。展開階段，教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的例子和具體的操作，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和積極參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動和直觀。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生清晰地傳達(dá)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對二次函數(shù)圖象與性質(zhì)有了深入的理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。

2.知識掌握

學(xué)生對二次函數(shù)圖象與性質(zhì)的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述二次函數(shù)的圖象特點，理解二次函數(shù)的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題。學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠熟練地運(yùn)用二次函數(shù)的知識進(jìn)行計算和作圖。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他們通過啟發(fā)學(xué)生思考和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和互助精神，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教師與學(xué)生的互動頻繁且有效。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的深入理解和對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握，以及有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使教學(xué)更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表見解，提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂秩序更加有序，使所有學(xué)生都能更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取的支持措施包括定期教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指