岳麓版歷史七年級下冊第28課《北宋的統(tǒng)治》聽課評課記錄1

岳麓版歷史七年級下冊第28課《北宋的統(tǒng)治》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：岳麓版歷史七年級下冊第28課《北宋的統(tǒng)治》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對北宋的統(tǒng)治內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、多媒體等教學(xué)輔助材料。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以北宋的建立為導(dǎo)入，通過展示相關(guān)圖片和地圖，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張老師主要運(yùn)用了講授法和討論法，對北宋的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。結(jié)束階段，張老師對北宋的統(tǒng)治進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、圖片等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解北宋的統(tǒng)治情況，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和參與度，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在課堂上對北宋的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，可以看出學(xué)生們對北宋的統(tǒng)治情況有了較為全面的了解，對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過講述北宋統(tǒng)治的歷史背景和人物故事，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史的演變對社會(huì)的影響，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣和熱愛。同時(shí)，通過討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們在課堂上積極參與、互動(dòng)交流，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們對北宋的統(tǒng)治情況有了較為深入的理解和記憶，同時(shí)也培養(yǎng)了合作精神和批判性思維。這些都表明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是明確的，教學(xué)方法是有效的，教學(xué)效果是良好的。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師以其扎實(shí)的歷史知識(shí)功底和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們對歷史學(xué)習(xí)的興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性，以激發(fā)學(xué)生的深入思考。其次，課堂上的互動(dòng)可以更加多樣化，例如引入角色扮演、小組辯論等，以提高學(xué)生的參與度。此外，張老師可以更多地利用多媒體技術(shù)，如視頻、音頻等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以組織定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果