幼兒英語繪本閱讀心得

幼兒英語繪本閱讀心得TOC\o"1-2"\h\u3003第一章幼兒英語繪本：開啟幼兒英語啟蒙的奇妙鑰匙 118114第二章以《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》為例看繪本內(nèi)容特色 117629第三章繪本畫面：色彩與形象的獨特魅力 21900第四章英語表達：簡單而富有韻律的語言 227085第五章親子共讀：溫馨且高效的閱讀體驗 225199第六章幼兒的反饋：從好奇到喜愛 332622第七章英語繪本閱讀對幼兒發(fā)展的積極意義 38499第八章持續(xù)推廣幼兒英語繪本閱讀的建議 3第一章幼兒英語繪本：開啟幼兒英語啟蒙的奇妙鑰匙幼兒英語繪本就像是一把神奇的鑰匙，能夠開啟幼兒英語啟蒙的大門。對于幼兒來說，英語是一個全新的語言世界，而繪本以其獨特的形式，讓這個世界變得有趣又容易接近。比如說《TheVeryHungryCaterpillar》，這本繪本里有很多簡單的英語單詞和句子。小孩子們看到那只小小的毛毛蟲，從蛋里孵出來，然后每天吃不同的東西，最后變成一只美麗的蝴蝶，他們會被這個故事深深吸引。在這個過程中，他們會不自覺地接觸到像“apple”“banana”“Monday”“Tuesday”等單詞。這種通過故事來學(xué)習(xí)英語的方式，不會讓孩子覺得枯燥，反而會激發(fā)他們對英語的興趣，就像在玩一場有趣的游戲一樣。而且繪本里精美的插畫也為孩子提供了很好的視覺輔助，讓他們更容易理解英語單詞和句子的含義。第二章以《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》為例看繪本內(nèi)容特色《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》是一本非常經(jīng)典的幼兒英語繪本。它的內(nèi)容特色十分鮮明。從故事結(jié)構(gòu)來看，它采用了一種簡單而又重復(fù)的模式。每一頁都是一個動物的名字加上“BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?”然后下一頁就是這個動物看到的下一個動物。比如“BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?Iseearedbirdlookingatme.”這樣的句子不斷重復(fù)，對于幼兒來說很容易記憶。這種重復(fù)的結(jié)構(gòu)就像是一種語言的韻律，讓孩子們在聽故事的過程中逐漸熟悉英語的表達方式。而且繪本中的動物形象都是孩子們常見且喜愛的，像棕色的熊、紅色的鳥、黃色的鴨子等。這些熟悉的動物能夠引起孩子們的共鳴，他們會更愿意去了解關(guān)于這些動物的英語說法，也更能投入到繪本閱讀當(dāng)中。第三章繪本畫面：色彩與形象的獨特魅力幼兒英語繪本的畫面有著不可忽視的魅力。還是以《TheVeryHungryCaterpillar》為例，繪本中的色彩非常鮮艷。那只綠色的毛毛蟲在色彩斑斕的水果中間顯得特別可愛。這種鮮艷的色彩能夠第一時間吸引幼兒的注意力。孩子們往往會被那些明亮的顏色所吸引，然后才會去關(guān)注畫面里的內(nèi)容和文字。而且繪本中的形象也都十分生動。像毛毛蟲的每一個形態(tài)都畫得很細致，從小小的、有點胖嘟嘟的幼蟲，到最后破繭而出的美麗蝴蝶，孩子們可以直觀地看到毛毛蟲的變化過程。在《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》中，每一種動物都有自己獨特的顏色和形象，棕色的熊看起來很憨厚，紅色的鳥有著鮮艷的羽毛。這些獨特的色彩和形象讓孩子們對動物有了更深刻的印象，同時也幫助他們更好地理解繪本中的英語內(nèi)容。第四章英語表達：簡單而富有韻律的語言幼兒英語繪本中的英語表達簡單且富有韻律。拿《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》來說，它的句子結(jié)構(gòu)簡單明了，都是“動物名字BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?Isee另一個動物名字lookingatme.”這種簡單的結(jié)構(gòu)讓幼兒很容易理解。同時它又富有韻律感，讀起來朗朗上口。就像一首兒歌一樣，孩子們聽幾遍就能跟著念出來。還有《TheWheelsontheBus》，里面的句子“Thewheelsonthebusgoroundandround,roundandround,roundandround.Thewheelsonthebusgoroundandround,allthroughthetown.”這種重復(fù)的“roundandround”和有節(jié)奏的韻律，讓孩子們在歡快的節(jié)奏中學(xué)習(xí)英語單詞和句子。這種富有韻律的英語表達，非常適合幼兒的語言學(xué)習(xí)特點，他們在輕松愉快的氛圍中就能夠接觸和學(xué)習(xí)英語。第五章親子共讀：溫馨且高效的閱讀體驗親子共讀幼兒英語繪本是一種非常溫馨且高效的體驗。當(dāng)爸爸媽媽和孩子一起讀《TheVeryHungryCaterpillar》時，爸爸媽媽可以用溫柔的聲音讀著繪本上的文字，孩子則依偎在爸爸媽媽的懷里看著精美的畫面。爸爸媽媽可以一邊指著畫面上的水果，一邊說“apple”“pear”等單詞，讓孩子直觀地理解這些單詞的含義。在這個過程中，親子之間的感情得到了增進。而且對于孩子來說，有爸爸媽媽的陪伴，他們會更有安全感，也更愿意去摸索繪本中的英語世界。例如，當(dāng)讀到毛毛蟲變成蝴蝶的時候，爸爸媽媽可以和孩子一起討論毛毛蟲的變化，這個時候可以引入一些像“change”“grow”這樣的單詞，孩子會更容易接受和記憶。第六章幼兒的反饋：從好奇到喜愛在幼兒接觸英語繪本的過程中，他們的反饋是非常有趣的。一開始，孩子們可能只是因為繪本精美的畫面而產(chǎn)生好奇。就像我家的小寶貝第一次看到《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》時，他被封面上那只棕色的熊吸引住了，然后就打開繪本開始看。閱讀的深入，他開始對里面重復(fù)的句子和動物的英語名字產(chǎn)生了興趣。每次讀到“BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?”他都會跟著小聲地念。慢慢地，他就越來越喜愛這本繪本，每天晚上都要聽著讀幾遍才肯睡覺。而且他還會把在繪本里學(xué)到的英語單詞用在日常生活中，看到熊的玩具就會說“brownbear”。這說明幼兒在閱讀英語繪本的過程中，從最初的好奇逐漸發(fā)展到了真正的喜愛，并且能夠把學(xué)到的知識運用到生活中。第七章英語繪本閱讀對幼兒發(fā)展的積極意義英語繪本閱讀對幼兒的發(fā)展有著諸多積極意義。首先在語言學(xué)習(xí)方面，幼兒通過閱讀英語繪本能夠擴大詞匯量。比如在《TheVeryHungryCaterpillar》中，孩子可以學(xué)到很多關(guān)于食物和星期的單詞。同時他們的語感也能得到提升，那些富有韻律的句子能夠讓孩子對英語的語音、語調(diào)有更好的感知。在認知發(fā)展上，幼兒可以通過繪本了解到不同的事物和概念。像《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》讓孩子認識了各種動物。在想象力方面，繪本中的故事和畫面能夠激發(fā)孩子的想象力。例如，孩子可以想象毛毛蟲在變成蝴蝶的過程中內(nèi)心的想法，這有助于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。而且閱讀英語繪本還能夠培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，為他們今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。第八章持續(xù)推廣幼兒英語繪本閱讀的建議要持續(xù)推廣幼兒英語繪本閱讀，我們可以從幾個方面入手。在家庭方面，家長應(yīng)該多購買一些適合幼兒的英語繪本，像《GoodnightMoon》這樣經(jīng)典的繪本就很不錯。家長要養(yǎng)成和孩子一起閱讀的習(xí)慣，每天安排固定的時間進行閱讀。在幼兒園或者早教機構(gòu)，