2017-2018學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

2017-2018學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫(xiě)在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、選擇題1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.榮膺（yìng）

虬（qiú）須

駢（pián）進(jìn)

面面相覷（qù）B.愕（è）然

拮據(jù)（jū）

趲（cuán）行

成吉思汗（hán）C.倒坍（tān）

腌（?。┡H

畎（quǎn）畝

銷(xiāo)聲匿跡（nì）D.慰藉（jí）

沉湎（miǎn）

廓（kuò）然無(wú)累

苦心孤詣（yì） 2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀(guān)的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈復(fù)轍B.人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之C.要論中國(guó)人，必須不被捈在表面的自欺欺人的脂粉所誑騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深諦固。事實(shí)上，這種想法太片面 3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）A.①死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（《魚(yú)我所欲也》）②入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）B.①固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）②子固非魚(yú)也，子知不知魚(yú)之樂(lè)全矣！（《莊子與惠子游于濠梁》）C.①孤不度德量力，欲信大義于天下。（《隆中對(duì)》）②將軍既帝室之胄，信義著于四海。（《隆中對(duì)》）D.①今亡亦死，舉大計(jì)亦死。（《陳涉世家》）②舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間。（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》） 4、對(duì)下列復(fù)句的類(lèi)型判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好的，一定的。（假設(shè)關(guān)系）B.圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說(shuō)，慢慢向外走。（選擇關(guān)系）C.我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）D.多年來(lái)，我在學(xué)校里接觸到不少中國(guó)學(xué)生，因此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勚袊?guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)。（因果關(guān)系） 5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)？前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思B.爺爺有一根光亮光亮的水煙袋，一抽煙，就喊：“火”！京京趕緊拿來(lái)紙捻子，點(diǎn)著火，遞到爺爺手上C.于是，一幕從來(lái)沒(méi)有演出過(guò)的殘酷的求生悲劇就開(kāi)始了：病人一路爬著；病狼一路跛行著；兩個(gè)生命在荒原里拖著垂死的軀殼，相互獵取著對(duì)方的生命D.何大學(xué)問(wèn)人高馬大、膀闊腰圓、面如重棗、濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)、會(huì)耍大刀、拳腳上也有兩下子 6、下列詩(shī)文默寫(xiě)與原文一致的一項(xiàng)是（）A.花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌（其一）》）B.列國(guó)周齊秦漢楚，興，都變做了土；亡，都變做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）C.老夫聊發(fā)少年狂，親射虎，看孫郎，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子?密州出獵》）D.我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)在歷史的隧洞里蝸行摸索。（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》） 7、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春?雪》一文中的“風(fēng)騷”，本指辭藻。原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。文中用來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句出自《離騷》B.戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。戲劇文學(xué)，即劇本，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和文學(xué)性，但是在戲劇演出的綜合性整體中，居于中心地位的應(yīng)是演員的表演C.喬納森?斯威夫特是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說(shuō)《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬（慧骃）國(guó)等地的經(jīng)歷D.《墨子》是闡述墨家思想的著作，原有71篇，現(xiàn)存53篇，現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子對(duì)墨子言行的輯錄。墨子，名翟，相傳原為魯國(guó)人，后成為宋國(guó)人，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人 二、現(xiàn)代文閱讀1、閱讀《變色龍》節(jié)選的文字，完成下列各題?！伴L(zhǎng)官，我好好地走我的路，沒(méi)招誰(shuí)沒(méi)惹誰(shuí)我……”赫留金開(kāi)口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正跟密特里?密特里奇談木柴的事，忽然，這賤畜生無(wú)緣無(wú)故就咬了我的手指頭一口……您得原諒我，我是做工的人，我做的是細(xì)致的活兒。這得叫他們賠我一筆錢(qián)才成，因?yàn)橐苍S我要有一個(gè)禮拜不能用這個(gè)手指頭啦……長(zhǎng)官，就連法律上也沒(méi)有那么一條，說(shuō)是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都這么讓畜生亂咬一陣，那在這世界上也沒(méi)活頭了?！薄班牛〔诲e(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰(shuí)家的狗？我絕不輕易放過(guò)這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢(qián)來(lái)，他才會(huì)知道放出這種狗來(lái)，放出這種野畜生來(lái)，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說(shuō)，“去調(diào)查一下，這是誰(shuí)的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請(qǐng)問(wèn)：這到底是誰(shuí)家的狗？”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f(shuō)?！跋勇宸?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么?。荒隳?，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”……“不過(guò)也說(shuō)不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說(shuō)出來(lái)，“它的臉上又沒(méi)寫(xiě)著……前幾天我在將軍家院子里看見(jiàn)過(guò)這樣的一條狗?！薄皼](méi)錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說(shuō)?！芭?！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清楚。就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來(lái)了。說(shuō)不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來(lái)！不用把你那蠢手指頭伸出來(lái)！怪你自己不好！……”“將軍家的廚師來(lái)了，問(wèn)他好了--喂，普洛訶爾！過(guò)來(lái)吧，老兄，上這兒來(lái)！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”“瞎猜！我們那兒從來(lái)沒(méi)有這樣的狗！”“那就用不著白費(fèi)工夫再上那兒去問(wèn)了，”奧楚蔑洛夫說(shuō)，“這是條野狗！用不著白費(fèi)工夫說(shuō)空話(huà)了。既然普洛訶爾說(shuō)這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來(lái)的。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！薄八绺鐏?lái)啦？是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問(wèn)，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來(lái)住一陣就走嗎？”“是來(lái)住一陣的。”“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說(shuō)，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀！嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”

普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠(chǎng)走了。那群人就對(duì)著赫留金哈哈大笑。（1）對(duì)選文畫(huà)線(xiàn)句子分析正確的一項(xiàng)是______A．神態(tài)描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫一開(kāi)始要給赫留金主持正義的威嚴(yán)形象。B．動(dòng)作描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢(shì)、官氣十足的丑態(tài)。C．神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出了奧楚蔑洛夫溜須拍馬、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的形象。D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出了奧楚蔑洛夫人性深處并未泯滅的善良、真誠(chéng)和公正。（2）對(duì)選文結(jié)尾處“那群人”的“笑”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A．寫(xiě)出了在沙皇統(tǒng)治下民眾成了無(wú)聊的看客。B．表現(xiàn)出普通民眾喪失了對(duì)弱者的同情心。C．批判了赫留金妄想得到賠償?shù)挠薮佬袨?。D．反映出民眾思想的愚昧與精神的麻木。（3）對(duì)小說(shuō)以“變色龍”作為題目的用意分析正確的一項(xiàng)是______A．強(qiáng)調(diào)奧楚蔑洛夫一會(huì)脫下大衣，一會(huì)又穿上大衣，就像變色龍一樣善變。B．強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度迫使人們要經(jīng)常改變自己的態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)變化。C．諷刺奧楚蔑洛夫一會(huì)兒怕狗的主人，一會(huì)兒又不怕狗的主人的多變性格。D．諷刺沙皇制度下統(tǒng)治階級(jí)的走狗奧楚蔑洛夫媚上欺下，狡詐多變的性格。（4）本文的諷刺藝術(shù)主要表現(xiàn)在哪些方面？認(rèn)識(shí)正確的一項(xiàng)是______A．夸張和對(duì)比

B．夸張和反語(yǔ)

C．聯(lián)想和想象

D．對(duì)比和反語(yǔ)______2、閱讀《香菱學(xué)詩(shī)》節(jié)選的文字，完成下列各題。

香菱見(jiàn)過(guò)眾人之后，吃過(guò)晚飯，寶釵等都往賈母處去了，自己便往瀟湘館中來(lái)。此時(shí)黛玉已好了大半，見(jiàn)香菱也進(jìn)園來(lái)住，自是歡喜。香菱因笑道：“我這一進(jìn)來(lái)了，也得了空兒，好歹教給我作詩(shī)，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作詩(shī)，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你?！毕懔庑Φ溃骸肮贿@樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的?！摈煊竦溃骸笆裁措y事，也值得去學(xué)！不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的?！毕懔庑Φ溃骸肮值牢页Ｅ槐九f詩(shī)偷空兒看一兩首，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的，又聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)‘一三五不論，二四六分明’．看古人的詩(shī)上亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天疑惑。如今聽(tīng)你一說(shuō)，原來(lái)這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！摈煊竦溃骸罢沁@個(gè)道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’?！毕懔庑Φ溃骸拔抑粣?ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說(shuō)的真有趣！”黛玉道：“斷不可學(xué)這樣的詩(shī)。你們因不知詩(shī)，所以見(jiàn)了這淺近的就愛(ài)，一入了這個(gè)格局，再學(xué)不出來(lái)的。你只聽(tīng)我說(shuō)，你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)玚，謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了！”香菱聽(tīng)了，笑道：“既這樣，好姑娘，你就把這書(shū)給我拿出來(lái)，我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫??！摈煊衤?tīng)說(shuō)，便命紫娟將王右丞的五言律拿來(lái)，遞與香菱，又道：“你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問(wèn)你姑娘，或者遇見(jiàn)我，我講與你就是了?！毕懔饽昧嗽?shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催他數(shù)次睡覺(jué)，他也不睡。寶釵見(jiàn)他這般苦心，只得隨他去了。

一日，黛玉方梳洗完了，只見(jiàn)香菱笑吟吟的送了書(shū)來(lái)，又要換杜律。黛玉笑道：“共記得多少首？”香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了?！摈煊竦溃骸翱深I(lǐng)略了些滋味沒(méi)有？”香菱笑道：“領(lǐng)略了些滋味，不知可是不是，說(shuō)與你聽(tīng)聽(tīng)?！摈煊裥Φ溃骸罢v究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。你且說(shuō)來(lái)我聽(tīng)?！毕懔庑Φ溃骸皳?jù)我看來(lái)，詩(shī)的好處，有口里說(shuō)不出來(lái)的意思，想去卻是逼真的。有似乎無(wú)理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“這話(huà)有了些意思，但不知你從何處見(jiàn)得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。’想來(lái)煙如何直？日自然是圓的：這‘直’字似無(wú)理，‘圓’字似太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了這景的。若說(shuō)再找兩個(gè)字換這兩個(gè)，竟再找不出兩個(gè)字來(lái)。再還有‘日落江湖白，潮來(lái)天地青’：這‘白’‘青’兩個(gè)字也似無(wú)理。想來(lái)，必得這兩個(gè)字才形容得盡，念在嘴里倒像有幾千斤重的一個(gè)橄欖。還有‘渡頭余落日，墟里上孤煙’：這‘余’字和‘上’字，難為他怎么想來(lái)！我們那年上京來(lái)，那日下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人，只有幾棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上。誰(shuí)知我昨日晚上讀了這兩句，倒像我又到了那個(gè)地方去了?！?/p>

正說(shuō)著，寶玉和探春也來(lái)了，也都入坐聽(tīng)他講詩(shī)。寶玉笑道：“既是這樣，也不用看詩(shī)。會(huì)心處不在多，聽(tīng)你說(shuō)了這兩句，可知‘三昧’你已得了。”黛玉笑道：“你說(shuō)他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來(lái)。我給你這一句瞧瞧，更比這個(gè)淡而現(xiàn)成?！闭f(shuō)著便把陶淵明的“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”翻了出來(lái)，遞與香菱。香菱瞧了，點(diǎn)頭嘆賞，笑道：“原來(lái)‘上’字是從‘依依’兩個(gè)字上化出來(lái)的?！睂氂翊笮Φ溃骸澳阋训昧耍挥迷僦v，越發(fā)倒學(xué)雜了。你就作起來(lái)，必是好的?！碧酱盒Φ溃骸懊鲀何已a(bǔ)一個(gè)柬來(lái)，請(qǐng)你入社。”香菱笑道：“姑娘何苦打趣我，我不過(guò)是心里羨慕，才學(xué)著頑罷了?！碧酱瑚煊穸夹Φ溃骸罢l(shuí)不是頑？難道我們是認(rèn)真作詩(shī)呢！若說(shuō)我們認(rèn)真成了詩(shī)，出了這園子，把人的牙還笑倒了呢。”寶玉道：“這也算自暴自棄了。前日我在外頭和相公們商議畫(huà)兒，他們聽(tīng)見(jiàn)咱們起詩(shī)社，求我把稿子給他們瞧瞧。我就寫(xiě)了幾首給他們看看，誰(shuí)不真心嘆服。他們都抄了刻去了?！碧酱瑚煊衩?wèn)道：“這是真話(huà)么？”寶玉笑道：“說(shuō)慌的是那架上的鸚哥。”黛玉探春聽(tīng)說(shuō)，都道：“你真真胡鬧！且別說(shuō)那不成詩(shī)，便是成詩(shī)，我們的筆墨也不該傳到外頭去。”寶玉道：“這怕什么！古來(lái)閨閣中的筆墨不要傳出去，如今也沒(méi)有人知道了?！闭f(shuō)著，只見(jiàn)惜春打發(fā)了入畫(huà)來(lái)請(qǐng)寶玉，寶玉方去了。香菱又逼著黛玉換出杜律來(lái)，又央黛玉探春二人：“出個(gè)題目，讓我謅去，謅了來(lái)，替我改正?！摈煊竦溃骸白蛞沟脑伦詈茫艺a一首，竟未謅成，你竟作一首來(lái)。十四寒的韻，由你愛(ài)用那幾個(gè)字去?！?/p>

香菱聽(tīng)了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚?，別混我?！币幻嬲f(shuō)，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說(shuō)?！毕懔饴?tīng)了，便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí)，只見(jiàn)寫(xiě)道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀(guān)。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫(huà)欄。

黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作?！?/p>

香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，?lái)往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒(méi)一頓飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰(shuí)知到底有今日?？梢?jiàn)天地至公?！睂氣O笑道：“你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的?！睂氂癫淮稹?/p>

只見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道：“咱們跟了去，看他有些意思沒(méi)有?！闭f(shuō)著，一齊都往瀟湘館來(lái)。只見(jiàn)黛玉正拿著詩(shī)和他講究。眾人因問(wèn)黛玉作的如何。黛玉道：“自然算難為他了，只是還不好。這一首過(guò)于穿鑿了，還得另作?！北娙艘蛞?shī)看時(shí)，只見(jiàn)作道：非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤(pán)。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢(mèng)醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。

寶釵笑道：“不像吟月了，月字底下添一個(gè)‘色’字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來(lái)詩(shī)從胡說(shuō)來(lái)，再遲幾天就好了。”香菱自為這首妙絕，聽(tīng)如此說(shuō)，自己掃了興，不肯丟開(kāi)手，便要思索起來(lái)。因見(jiàn)他姊妹們說(shuō)笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說(shuō)道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯(cuò)了韻了?！北娙寺?tīng)了，不覺(jué)大笑起來(lái)。寶釵道：“可真是詩(shī)魔了。都是顰兒引的他!”黛玉道：“圣人說(shuō)，‘誨人不倦’，他又來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)之理?！崩罴w笑道：“咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫(huà)兒，叫他醒一醒才好?！?/p>

說(shuō)著，真?zhèn)€出來(lái)拉了他過(guò)藕香榭，至暖香塢中。惜春正乏倦，在床上歪著睡午覺(jué)，畫(huà)繒立在壁間，用紗罩著。眾人喚醒了惜春，揭紗看時(shí)，十停方有了三停。香菱見(jiàn)畫(huà)上有幾個(gè)美人，因指著笑道：“這一個(gè)是我們姑娘，那一個(gè)是林姑娘?！碧酱盒Φ溃骸胺矔?huì)作詩(shī)的都畫(huà)在上頭，快學(xué)罷?！闭f(shuō)著，頑笑了一回。

各自散后，香菱滿(mǎn)心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽(tīng)了一聽(tīng)，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會(huì)子乏了，且別叫他?！闭胫宦?tīng)香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問(wèn)他：“得了什么？你這誠(chéng)心都通了仙了。學(xué)不成詩(shī)，還弄出病來(lái)呢?！币幻嬲f(shuō)，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句。梳洗已畢，便忙錄出來(lái)，自己并不知好歹，便拿來(lái)又找黛玉。剛到沁芳亭，只見(jiàn)李紈與眾姊妹方從王夫人處回來(lái)，寶釵正告訴他們說(shuō)他夢(mèng)中作詩(shī)說(shuō)夢(mèng)話(huà)。眾人正笑，抬頭見(jiàn)他來(lái)了，便都爭(zhēng)著要詩(shī)看。

補(bǔ)充內(nèi)容：香菱試作的第三稿精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？（1）對(duì)香菱學(xué)詩(shī)成功的原因分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A．香菱的“苦讀”。B．香菱的聰敏伶俐。C．黛玉的用心指導(dǎo)。D．寶釵、寶玉等人的催促、幫助。（2）對(duì)選文中林黛玉的形象特征理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A．學(xué)識(shí)過(guò)人，積累深厚。B．靜美賢淑，多愁善感。C．熱情耐心，不厭其煩。D．循循善誘，言簡(jiǎn)意賅。（3）通過(guò)林黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩(shī)，體現(xiàn)了作者怎樣的詩(shī)歌創(chuàng)作思想？下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A．要多讀，打好底子。B．學(xué)詩(shī)就要學(xué)一流的。C．要大膽創(chuàng)作，要敢于想象。D．要多仿寫(xiě)，從“畫(huà)作”中汲取營(yíng)養(yǎng)。______三、文言文閱讀1、閱讀《陳涉世家》節(jié)選的文字，完成下列各題。

①陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

②二世元年七月，發(fā)閭左戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

③吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵，比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。（1）對(duì)起義發(fā)動(dòng)階段的三個(gè)步驟概括正確的一項(xiàng)是______A．篝火狐鳴

攻大澤鄉(xiāng)

乃立為王

B．指目陳勝

召令徒屬

攻大澤鄉(xiāng)C．并殺兩尉

召令徒屬

為壇而盟

D．激怒其眾

祭以尉首

乃入據(jù)陳（2）。對(duì)文中語(yǔ)句的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A．“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！笔瞧鹆x的直接原因。B．“天下苦秦久矣?！币痪渲小翱唷薄熬谩倍郑c(diǎn)明了起義的必然性。C．“廣起，奪而殺尉。”寫(xiě)出了勇敢的吳廣在生死存亡關(guān)頭果斷殺死了將尉。D．“攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之?！北砻髌鹆x隊(duì)伍勢(shì)如破竹，所向披靡。（3）對(duì)文段內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A．陳勝在眾人因逾期而面臨被殺頭厄運(yùn)之時(shí)，決定發(fā)動(dòng)起義，可見(jiàn)他決策的果斷。B．陳勝能夠看出天下百姓對(duì)秦王暴政和二世繼位的不滿(mǎn)情緒，足見(jiàn)他審時(shí)的敏銳。C．陳勝認(rèn)為打著扶蘇的旗號(hào)并依靠項(xiàng)燕的威望就能復(fù)興秦國(guó)，可見(jiàn)他謀事的睿智。D．陳勝起義前親自去占卜，置丹書(shū)于魚(yú)腹，派吳廣篝火狐鳴，足見(jiàn)他處事的周全。______四、詩(shī)歌鑒賞1、閱讀《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下列各題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（1）對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______A．“醉里”表明詩(shī)人在酒醉之中，“挑燈看劍”寫(xiě)動(dòng)作，表現(xiàn)詞人殺敵報(bào)國(guó)的迫切愿望。B．“八百里”出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，用典貼切，描繪了秋天沙場(chǎng)點(diǎn)兵場(chǎng)面的遼闊、宏大與蒼涼，烘托出一幅肅殺、莊嚴(yán)的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面。C．“點(diǎn)兵”二字表現(xiàn)出戰(zhàn)斗即將開(kāi)始，“秋”點(diǎn)明了季節(jié)，烘托了出征前肅殺的氣氛，表達(dá)了詞人仍向往軍中生活，有機(jī)會(huì)再建功立業(yè)的心愿。D．“了卻君王天下事”在這里指收復(fù)北方的國(guó)家大事。充分表達(dá)了詞人的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志。（2）對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是A．這首詞，從題材上看是寫(xiě)雄健勇猛的軍營(yíng)生活場(chǎng)景，從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的滿(mǎn)腔豪情，從語(yǔ)言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱(chēng)之為“壯詞”十分妥帖。B．上片描寫(xiě)的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛(ài)的生活和抹不掉的記憶。這些表明已經(jīng)退隱的作者仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)。C．由下片描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，作者的最高理想便是贏(yíng)得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。D．全詞虛實(shí)結(jié)合，首尾寫(xiě)實(shí)，“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句即寫(xiě)夢(mèng)境，激情直瀉，打破了上片寫(xiě)景，下片抒情的常規(guī)寫(xiě)法，凸顯藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)。（3）與詞中畫(huà)線(xiàn)句子表達(dá)的感慨相似的一項(xiàng)是______A．寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》）B．鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子?密州出獵》）C．人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲?秋思》）D．一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。（毛澤東《沁園春?雪》）______五、默寫(xiě)1、古詩(shī)詞中有許多含有“酒”的句子，你知道哪些？請(qǐng)寫(xiě)出三句。______六、其他1、填寫(xiě)出歇后語(yǔ)的后半截。（1）冰糖煮黃連--（2）劉備借荊州--（3）小和尚念經(jīng)--______七、語(yǔ)言表達(dá)1、用一句或幾句話(huà)補(bǔ)寫(xiě)出結(jié)尾的內(nèi)容，并擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。據(jù)專(zhuān)家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃、pH為7.2

的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度，它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。由此可以預(yù)見(jiàn)，____________2、閱讀《公輸》，完成下列各題。公

輸

公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。

公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?/p>

公輸盤(pán)不說(shuō)。

子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！?/p>

公輸盤(pán)曰：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)。”

公輸盤(pán)服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公輸盤(pán)曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不見(jiàn)我于王？”

公輸盤(pán)曰：“諾?！?/p>

子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之--此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)?！?/p>

王曰：“善哉。雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋?！?/p>

于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤(pán)詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

楚王問(wèn)其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)

②然，胡不已乎？③子墨子之守圉有余。

④在宋城上而待楚寇矣。（2）把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①殺所不足，而爭(zhēng)所有余，不可謂智。②舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之。③楚王曰：“善哉！吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”（3）墨子勸服公輸盤(pán)的語(yǔ)言頗具特點(diǎn)，從論辯技巧上看，你認(rèn)為成功的關(guān)鍵在哪里？墨子止楚攻宋，是否僅靠的是鋒利巧妙的言辭？______3、閱讀下面文章，完成下列各題。尋芳習(xí)家池李春富

①秦巴余脈綰結(jié)于襄陽(yáng)城南五公里，仿佛孔雀的一根尾羽，名曰鳳凰山。而習(xí)家池，又像這根尾羽末梢的一面晶瑩的圓鏡，馕嵌在山之陽(yáng)，江之濱。

②習(xí)郁，字文通，東漢初年人，因功被光武帝封為襄陽(yáng)侯。習(xí)郁富且貴，儒而雅，涉水跋山，法眼堪輿，遂擇此寶地，鑿池引流。其后，植佳木，筑華屋，聚靈石。習(xí)家池漸成宴游名園。

③三百年后，習(xí)氏世孫鑿齒在此隱居。鑿齒少有奇志，博學(xué)能文，名播天下，曾任滎陽(yáng)太守。后因腳疾，解職返鄉(xiāng)。惟大才不廢，敕命編修國(guó)史。他在釣臺(tái)上增建書(shū)亭，周匝雕花石欄，賞荷觀(guān)魚(yú)，聽(tīng)風(fēng)品香。斯時(shí)斯地，鑿齒筆下生花，司馬再世，著就《漢晉春秋》五十四卷。書(shū)成，舉家遷居江西，遠(yuǎn)離塵囂。

④白騎過(guò)隙，倏爾三百春秋。孟浩然生于習(xí)家池附近的澗南園村。在池塘的映照下，孟氏悄然長(zhǎng)成，漸悟經(jīng)詩(shī)堂奧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，孟浩然留存作品中，直接贊美習(xí)家池的詩(shī)作竟達(dá)十首。彼時(shí)，李白、杜甫、皮日休、賈島等一干魁星迤邐而至，臨水賦詩(shī)，且觴且詠，縱心宇宙，快哉快哉。

⑤鳥(niǎo)飛兔走，又三百載。歐陽(yáng)修、米芾、曾鞏等人頻頻造訪(fǎng)。尤其米氏嗜書(shū)如癡，以山為硯，臨池而墨，心摹手追，探幽索微，成就絕代行草。蘭亭之后，天下獨(dú)步。

⑥公元2014年夏天，我來(lái)到這里踏訪(fǎng)尋芳。

⑦穿過(guò)鳳凰山，走進(jìn)鳳林關(guān)，沿石板路覓行，漸次進(jìn)入一個(gè)幽邃世界，儼然桃花源中。路兩側(cè)是青青的草坪，森森的梧桐，間或有刻著李白、杜甫、孟浩然、皮日體、歐陽(yáng)修等人詩(shī)詞的碑刻。一粒粒黑黝黝的飽滿(mǎn)的漢字，好似圣哲先賢們的一顆顆瞳仁，靜謐、肅穆而又慈祥。

⑧走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累臥石和簇簇青蔥之間，荷葉田田，萼紅灼灼，一池晶瑩，笑容可掬。

⑨習(xí)家池由一個(gè)大池、兩副池組成，大池約三四畝，澄澈寧?kù)o，碧玉溫潤(rùn)，映照著青山綠樹(shù)，藍(lán)天白云，日月沉浮，好一個(gè)安詳?shù)氖澜?！那是大地的脈絡(luò)，那是歷史的記憶。池中有一座湖心亭，重檐六角，斗拱高聳，恰似魏晉高士的峨冠。池水周?chē)且粎矃裁?，滴青流翠，楚楚?dòng)人，又如美女明眸的睫羽。

⑩池塘西南側(cè)，依偎著兩個(gè)造型別致的副池，小如戲臺(tái)。一個(gè)滿(mǎn)圓似日，芳名濺珠；一個(gè)半圓如月，雅號(hào)半規(guī)。山風(fēng)拂過(guò)，兩池漣漪，表情各異，一面蛾眉憂(yōu)戚，一面笑靨如花。?千百年來(lái)，此間主人，以大池為心髓、小塘為耳目，坐臥臺(tái)上，靜觀(guān)水面，枯榮更替，盛衰化變，參悟萬(wàn)物，叩問(wèn)天機(jī)，真高士也。?池畔四旁遍植雜樹(shù)，扁扁圓圓的葉片們，像手掌，像旗幡，向人類(lèi)表達(dá)著親情與善意樹(shù)下是紛紛繁繁的花草，姹紫嫣紅，葳葳蕤蕤。池邊的每一棵樹(shù)，每一根草，都是一個(gè)個(gè)鮮活的愛(ài)心生命，莖脈里的汁液都是漢江最微小的支流。我細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，仿佛有一陣陣驚雷般“隆隆”的聲響。那是大地的耳語(yǔ)，那是自然的節(jié)律，那是時(shí)間的腳步。?是的，夏天是永遠(yuǎn)的快節(jié)奏，風(fēng)雨雷電，云蒸霞蔚，潮漲潮落，花發(fā)花謝，大開(kāi)大合，大舍大得。一切都在成長(zhǎng)，一切都在爭(zhēng)鳴，一切都有可能！?獨(dú)坐幽篁里，處處聞啼鳥(niǎo)。孟浩然的故園就在近旁。盡管他一生漂泊，八方宦游，但他最眷戀的還是故鄉(xiāng)。五十二歲的時(shí)候，夜來(lái)風(fēng)雨聲，悄然花落了！他，永遠(yuǎn)春眠在這里。?駐足北望，高崗之上，是始建于明嘉靖年間的習(xí)家祠堂，祠堂古色古香，深邃典雅。襄陽(yáng)習(xí)氏南遷江西之后，開(kāi)枝散葉，人丁繁茂，四處流徒，遍布全國(guó)，早已與整個(gè)民族融為一體了。?我正與池水凝視，一只魯莽的黑黿猛然探出頭來(lái)，惡作劇般“嘭”地一躍。剎那間，天空破了，漣漪亂了，一片驚恐，滿(mǎn)池碎影，整個(gè)池塘頓時(shí)成為一個(gè)振蕩世界，分不清是幻境，還是現(xiàn)實(shí)。但是，轉(zhuǎn)眼間，便又恢復(fù)了原來(lái)模樣，麗日藍(lán)天，風(fēng)清氣朗，祥靜安泰，江山穩(wěn)固。?是的，風(fēng)清氣朗，江山穩(wěn)固，一如這千萬(wàn)年的秦巴，千萬(wàn)年的漢江！（選文有刪改）【注】迤邐（yǐlǐ）：曲折連綿。黿（yuán）：黿魚(yú)，爬行動(dòng)物，外形像鱉，生活在水中。（1）閱讀全文，概括作者尋到了習(xí)家池的哪些“芳跡”？（2）請(qǐng)結(jié)合上下文分析第⑥段在全文中的作用。（3）作者是從哪些方面來(lái)具體描寫(xiě)兩個(gè)副池的？“此間主人”又把“兩個(gè)副池”比做什么？（4）請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第?段畫(huà)線(xiàn)的句子。（5）談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“風(fēng)清氣朗，江山穩(wěn)固，一如這千萬(wàn)年的秦巴，千萬(wàn)年的漢江”的理解。______八、作文1、閱讀下面的文字，按要求作文。

唐貞元年間，劉禹錫任監(jiān)察御史時(shí)，曾參加了王叔文的“永貞革新”。革新失敗后，被貶到安徽和州縣當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住縣衙內(nèi)的三間三廳之房。可和州的策知縣是個(gè)勢(shì)利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無(wú)怨言，還隨意寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)“面對(duì)大江觀(guān)白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”貼在門(mén)上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門(mén)遷到縣城北門(mén)，面積由原來(lái)的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計(jì)較，并見(jiàn)景生情，又撰寫(xiě)一聯(lián)：“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京?！辈咧h見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè)，滿(mǎn)不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年時(shí)間，知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫(xiě)下了千古名篇《陋室銘》，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門(mén)前。要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，如果需要用“xx”代替。______2、人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你……生活就是這樣，你不能讓每個(gè)人滿(mǎn)意，只要無(wú)愧于心，做好自己就行。以“做好自己”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：①不少于500字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如果需要用“××”代替。______

2017-2018學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:CA．“榮膺（yìng）”讀作“yīng”；B．“趲（cuán）行”讀作“zǎn”；C．正確；D．“慰藉（jí）”讀作“jiè”；故選：C。本題考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字、同音字和多音字的識(shí)辨能力，難度不大。本題考查字的讀音，漢字當(dāng)中有很多多音字，要結(jié)合平時(shí)的課文學(xué)習(xí)來(lái)歸類(lèi)整理。要結(jié)合漢字的拼音規(guī)則掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:BA．“重蹈復(fù)轍”的“復(fù)”應(yīng)為“覆”；B．沒(méi)有錯(cuò)別字；C．“捈在表面”的“捈”應(yīng)為“搽”；D．“根深諦固”的“諦”應(yīng)為“蒂”。故選：B。此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。尋找句子中的錯(cuò)別字，難度較大，尋找時(shí)注意句中成語(yǔ)和平時(shí)容易出錯(cuò)的詞語(yǔ)。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:AA．前句句意：死亡是我所厭惡的，但還有比死亡更厭惡的事，所以有禍患（我）不躲避；故：所以。后句句意：一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)；故：所以。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思相同。B．前句句意：鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大；固：鞏固。后句句意：你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的；固，本來(lái)。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思不同。C．前句句意：我沒(méi)有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義；信，通假字，同“伸”伸張。后句句意：將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下；信：威信。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思不同。D．前句句意：即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來(lái)）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死；舉，發(fā)動(dòng)。后句句意：舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用；舉，被任用。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思不同。故選：A。本題考查文言詞語(yǔ)的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。舉：舉大計(jì)亦死（發(fā)動(dòng)）管夷吾舉于市（被舉用）黃生舉進(jìn)士（參加）舉國(guó)歡慶（全）---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:BACD都對(duì)；B．圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說(shuō)，慢慢向外走。（并列關(guān)系）故選：B。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)句類(lèi)型的辨析，回答此題的關(guān)鍵是明確復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，進(jìn)行辨析，切不可死記硬背。解答復(fù)句辨析此類(lèi)題的關(guān)鍵是明確復(fù)句辨析所需要的關(guān)聯(lián)詞，然后細(xì)細(xì)分析句子，謹(jǐn)慎辨析。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:AA．正確；B．直接引用，感嘆號(hào)應(yīng)該放在雙引號(hào)內(nèi)；C．表示解釋說(shuō)明用破折號(hào)，冒號(hào)改為破折號(hào)，兩個(gè)分號(hào)都改成逗號(hào)；D．頓號(hào)用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。如果停頓較大就用逗號(hào)，所有的頓號(hào)改為逗號(hào)。故選：A。本道題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的掌握情況，注意結(jié)合標(biāo)點(diǎn)用法和語(yǔ)境判斷。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:AA．與原文一致；B．有誤，“興，都變做了土；亡，都變做了土”應(yīng)是“贏(yíng)，都變做了土；輸，都變做了土?！盋．有誤，“親射虎，看孫郎，錦帽貂裘，千騎卷平岡”應(yīng)是“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！盌．有誤，“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)在歷史的隧洞里蝸行摸索”應(yīng)為“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌?！惫蔬x：A。本題要結(jié)合古詩(shī)文名句作答。但本題是找出與原文不一致的地方，難度較小。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于要求背誦的篇目一定要熟練背誦，做到不添字、不漏字，并且能準(zhǔn)確默寫(xiě)、不出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的認(rèn)知能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，主要依靠我們平時(shí)的積累，凡是要求背誦的古詩(shī)文篇目能熟練背誦，不能出現(xiàn)順序顛倒的現(xiàn)象。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:DABC．正確。D．有誤，墨子，名翟。相傳原為宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)。故選：D。本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。二、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B；C；D；A（1）本題考查的是學(xué)生對(duì)人物形象的分析以及描寫(xiě)手法的判斷。文章的描寫(xiě)方法較多：有語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)等。由劃線(xiàn)句中“嚴(yán)厲地說(shuō)”“咳了一聲”“擰起眉頭”可判斷是動(dòng)作描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢(shì)、官氣十足的丑態(tài)。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)（句子）的理解能力。ABD．正確；C．有誤，選文結(jié)尾處“那群人”的“笑”：寫(xiě)出了在沙皇統(tǒng)治下民眾成了無(wú)聊的看客；表現(xiàn)出普通民眾喪失了對(duì)弱者的同情心；反映出民眾思想的愚昧與精神的麻木。故選C。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題含義的理解能力。小說(shuō)通過(guò)對(duì)警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫(huà)，巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了它反人民的實(shí)質(zhì)。故選：D。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容及寫(xiě)作技巧的理解能力。選段中奧楚蔑洛夫?qū)Υ樟艚鸨还芬录昂蟛煌膽B(tài)度形成鮮明對(duì)比，突出了小說(shuō)的喜劇效果。在短短的時(shí)間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。運(yùn)用了夸張的手法。故選：A。答案：（1）B（2）C（3）D（4）A《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)。在這篇著名的小說(shuō)里，他以精湛的藝術(shù)手法，塑造了一個(gè)專(zhuān)橫跋扈、欺下媚上、見(jiàn)風(fēng)使舵的沙皇專(zhuān)制制度走狗奧楚蔑洛夫的典型形象，具有廣泛的藝術(shù)概括性。小說(shuō)的名字起得十分巧妙。變色龍本是一種蜥蜴類(lèi)的四腳爬行動(dòng)物，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動(dòng)物的侵害。作者在這里是只取其“變色”的特性，用以概括社會(huì)上的一種人。分析文章所用的技巧（對(duì)比、照應(yīng)、懸念、伏筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑等），一定要認(rèn)真閱讀文本，注意前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，判斷時(shí)，必須通讀全篇，才能體會(huì)到它的妙處。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D；B；D（1）本題考查分析概括小說(shuō)內(nèi)容的能力。ABC．正確；D．有誤，香菱學(xué)詩(shī)成功的原因：香菱的“苦讀”、黛玉的指導(dǎo)、還有大觀(guān)園優(yōu)越的環(huán)境是香菱學(xué)詩(shī)成功的原因。與寶釵、寶玉等人的催促、幫助無(wú)關(guān)。故選：D。（2）本題考查學(xué)生分析作品形象的基本能力。ACD．正確；B．有誤，林黛玉沒(méi)有靜美賢淑的特點(diǎn)。故選：B。（3）本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌表達(dá)技巧的基本能力。ABC．正確；D．有誤，從“畫(huà)作”中汲取營(yíng)養(yǎng)不符合要求。故選：D。答案：（1）D。（2）B。（3）D。選文主要寫(xiě)了香菱苦心寫(xiě)詩(shī)獲得成功，一方面說(shuō)明她自己的聰明與優(yōu)雅素質(zhì)，另一方面也說(shuō)明天下無(wú)難事，只怕有心人。告訴我們做有心人，提高興趣；多學(xué)習(xí)，多效仿，不恥下問(wèn)；勤于實(shí)踐，不怕失敗的道理。信息的篩選、分析、提取這類(lèi)題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問(wèn)。三、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:C；C；C（1）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀文本，正確翻譯后可分析作答。第三段詳細(xì)記敘了兩人起義的經(jīng)過(guò)，先是設(shè)計(jì)讓押送他們的軍官憤怒，然后殺掉了兩個(gè)軍官，接著把所有人的都召集起來(lái)，發(fā)表了演講，激起大家的反抗欲望，最后設(shè)立祭壇建立盟約。故選：C（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解掌握。ABD．正確。C．有誤，“廣起，奪而殺尉?！?，這是兩人設(shè)計(jì)的一個(gè)計(jì)謀，就是為了殺死軍官，而并不是在生死關(guān)頭不得為之。故選：C（3）該題考查了學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。通過(guò)平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記與積累，經(jīng)常進(jìn)行課外文言文訓(xùn)練，回答這一題的關(guān)鍵首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即讀懂故事。然后，要先審題干，再找內(nèi)容。根據(jù)文中內(nèi)容“今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”可以看出C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。故選C。答案：（1）C

（2）C

（3）C譯文：陳勝，是陽(yáng)城人，字涉。吳廣，是陽(yáng)夏人，字叔。陳勝年輕時(shí)，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說(shuō)：“如果有誰(shuí)富貴了，不要忘記大家呀。”一起耕作的同伴笑著回答說(shuō)：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪來(lái)的富貴呢？”陳涉長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民九百人調(diào)派去駐守漁陽(yáng)，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊(duì)伍里，擔(dān)任屯長(zhǎng)。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限，按法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是就商量說(shuō)：“現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，為了國(guó)事而死，可以嗎？“陳勝說(shuō)：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、壓迫已經(jīng)很久了。我聽(tīng)說(shuō)秦二世是秦始皇的小兒子，不應(yīng)被立為皇帝，被立者應(yīng)該是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G秦始皇的緣故，皇上派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)什么罪，秦二世卻殺了他。百姓大多聽(tīng)說(shuō)他賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。項(xiàng)燕是楚國(guó)的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛(ài)護(hù)士兵，楚國(guó)人都很愛(ài)戴他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃亡了?，F(xiàn)在如果讓我們的人假稱(chēng)是公子扶蘇和項(xiàng)燕的隊(duì)伍，應(yīng)該會(huì)被天下所倡導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為這樣是對(duì)的。就去占卜（來(lái)預(yù)測(cè)吉兇）。占卜的人了解了他們的意圖，就說(shuō)：“你們的大事都能成功，能建功立業(yè)。但你們這件事向鬼神卜問(wèn)過(guò)了嗎？”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事，說(shuō)：“這是教我們先威服眾人罷了。“于是，就用丹砂在綢子上寫(xiě)“陳勝王“三個(gè)字，放在別人所捕的魚(yú)的肚子里。士兵買(mǎi)魚(yú)回來(lái)煮著吃，發(fā)現(xiàn)魚(yú)肚子里面的綢子，本來(lái)已經(jīng)詫怪這事了。陳勝又暗地里讓吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，模仿狐貍的聲音叫喊：“大楚興，陳勝王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們議論紛紛，都不說(shuō)話(huà)，只是指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意看著陳勝。吳廣向來(lái)愛(ài)護(hù)士兵，士兵大多愿意聽(tīng)（他）差遣，（一天）押送戍卒的將尉喝醉了，吳廣故意多次說(shuō)想要逃跑，使將尉惱怒，讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。將尉果真用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘想殺吳廣，吳廣跳起來(lái)，奪過(guò)利劍殺了將尉。陳勝幫助他，一起殺了兩個(gè)將尉。（于是陳勝）召集并號(hào)令部屬的人說(shuō)：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤期是要?dú)㈩^的。假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來(lái)也會(huì)有十分之六七。況且壯士不死便罷了，要死就該成就偉大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種么？”部屬的人都說(shuō)：“愿意聽(tīng)從您的號(hào)令?！庇谑蔷图俜Q(chēng)是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，順從人民的愿望。個(gè)個(gè)露出右臂（作為起義的標(biāo)志），號(hào)稱(chēng)大楚。用土筑成高臺(tái)并在臺(tái)上宣誓，用（兩個(gè)）將尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍之后攻打蘄縣。攻下蘄以后，就派符離人葛嬰率軍巡行蘄縣以東的地方，陳勝則攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來(lái)。行軍中沿路收納兵員。等到到達(dá)陳縣，已有戰(zhàn)車(chē)六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬(wàn)。攻陳縣時(shí)，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門(mén)洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。過(guò)了幾天，陳勝下令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來(lái)集會(huì)議事。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說(shuō)：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國(guó)的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱(chēng)王?！标惿嬗谑亲粤橥酰▏?guó)號(hào)叫張楚。在這時(shí)，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來(lái)懲罰當(dāng)?shù)乜たh長(zhǎng)官，殺死他們來(lái)響應(yīng)陳勝（的號(hào)召）之：1．助詞，表示領(lǐng)有、連屬關(guān)系：赤子～心。2．助詞，表示修飾關(guān)系：緩兵～計(jì)。不速～客。莫逆～交。3．用在主謂結(jié)構(gòu)之間，使成為句子成分：“大道～行也，天下為公”。4．代詞，代替人或事物：置～度外。等閑視～。5．代詞，這，那：“～二蟲(chóng)，又何知”。6．虛用，無(wú)所指：久而久～。7．往，到：“吾欲～南?！?。四、詩(shī)歌鑒賞---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B；C（1）本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)所學(xué)所記，了解詩(shī)詞內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，比較判斷正誤。ACD都對(duì)；B．“八百里”，牛的代稱(chēng)，寫(xiě)的是戰(zhàn)前給養(yǎng)準(zhǔn)備，并不是描繪了秋天沙場(chǎng)點(diǎn)兵場(chǎng)面的遼闊、宏大與蒼涼。故選：B。（2）本題考查詩(shī)歌的賞析。注意可以從內(nèi)容、情感和寫(xiě)作方法去賞析。ABD都對(duì)；C．下闋通過(guò)想象，表現(xiàn)主人公收復(fù)中原、報(bào)效國(guó)家的宏愿，以及壯志難酬的悲痛之情?！傲藚s君王天下事，贏(yíng)得生前身后名?！眱删洌鑼?xiě)戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時(shí)將軍意氣昂揚(yáng)的神情。C選項(xiàng)就犯了“否曲解原意、張冠李戴”的毛病，作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，是積極向上的，表達(dá)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情，而C理解成了“作者的最高理想便是贏(yíng)得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度”，曲解了原意。故選：C。（3）本題考查詩(shī)句思想感情的把握。首先明確劃線(xiàn)句的感情，然后分析選項(xiàng)詩(shī)句感情，揣摩是否一致。“可憐白發(fā)生”表達(dá)詩(shī)人壯志難酬的苦悶之情。A．表達(dá)雄心壯志；B．表達(dá)歲年老體衰，仍然想報(bào)效祖國(guó)；C．表達(dá)詩(shī)人壯志難酬的苦悶之情；D．對(duì)歷代英雄的贊嘆和惋惜。故選：C。答案：（1）B（2）C（3）C譯文：醉夢(mèng)里挑亮油燈觀(guān)看寶劍，夢(mèng)里回到響徹號(hào)角聲的軍營(yíng)。軍營(yíng)將士都能分到犒勞的烤牛肉，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得十分快，弓箭像雷霆一樣，震耳離弦。（我）一心想完成替君主收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，博得天下生前死后的美名。只可惜（現(xiàn)在）已白發(fā)叢生！這首詞是寫(xiě)給他的朋友陳同甫（陳亮）的。首句敘寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)生活，“看劍”表現(xiàn)他不忘收復(fù)中原的大事。從“夢(mèng)回”句起到“贏(yíng)得”句止，通過(guò)寫(xiě)夢(mèng)，從各個(gè)角度來(lái)想象抗金軍隊(duì)的雄壯軍容和自己為國(guó)家立下不朽功勛。結(jié)句筆鋒急轉(zhuǎn)，“可憐白發(fā)生”是夢(mèng)醒后的嘆息，表達(dá)了雄志未籌而年紀(jì)以老的境況。本題考查了對(duì)詩(shī)句理解和分析的能力。題目的形式通常是對(duì)這首詩(shī)歌理解正確或不正確的一項(xiàng)，做這類(lèi)試題的關(guān)鍵在于對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對(duì)。理解詩(shī)歌要看題目、看作者、看詩(shī)句、看注釋。五、默寫(xiě)---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:①開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。

②莫道農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

③金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。

④一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。（注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字即可）該題考查的是古詩(shī)詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。六、其他---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:（1）“冰糖”的甜與“黃連的“苦”在一起可理解為：苦中有甜。（2）此題作答可結(jié)合平進(jìn)對(duì)名著故事的理解辨析，理解為：有借無(wú)還。（3）“小和尚”重在“小”年幼無(wú)知，去讀艱澀的經(jīng)文，可理解為：有口無(wú)心。答案：（1）苦中有甜（2）有借無(wú)還（3）有口無(wú)心此題考查歇后語(yǔ)的理解與記憶。解答此題，要結(jié)合平時(shí)積累作答，注意個(gè)別歇后語(yǔ)的獨(dú)特用字。此題可結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)言積累作答。七、語(yǔ)言表達(dá)---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:人體生物電池若能研究成功并能普遍使用，就可以起到電源的作用，會(huì)方便或改善我們的生活。本題考查仿寫(xiě)能力，此句段講了科學(xué)家關(guān)于人體生物電池的研究，講了其原理及具體的可操作性，最后結(jié)尾是“由此可見(jiàn)”顯然是總結(jié)語(yǔ)，但因?yàn)椤叭梭w生物電池”只是一個(gè)預(yù)想，所以結(jié)尾的句子表達(dá)要注意用語(yǔ)，如可用上：“如果、假如”等詞，以表示其準(zhǔn)確性。答案：補(bǔ)寫(xiě)：人體生物電池若能研究成功并能普遍使用，就可以起到電源的作用，會(huì)方便或改善我們的生活。題目：科學(xué)新探索：人體生物發(fā)電此題考查續(xù)寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)句子能力，解答此題首先要讀懂原句意，從內(nèi)容描述，語(yǔ)意表達(dá)，句式上掌握特點(diǎn)，然后結(jié)合具體要求辨析作答，擬寫(xiě)題目要用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，主題鮮明。此題作答，可首先讀句段理解段意及主題，然后再辨析最后結(jié)尾意思，擬寫(xiě)題目要注意主題突出，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。①句意為：你崇尚仁義不肯幫我殺死欺負(fù)我的一個(gè)人，卻要為楚國(guó)攻打宋國(guó)而殺死很多人，不能叫做明白事理。知類(lèi)：明白事理；②句意為：那么，為什么不取消進(jìn)攻宋國(guó)這件事呢？已：停止；③句意為：墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還有余。圉：通“御”，抵擋；④句意為：在宋國(guó)的都城上等待楚國(guó)侵略軍呢?？埽喝肭帧＃?）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞有：而，表示轉(zhuǎn)折；余，剩余；智，聰明；句子翻譯為：如今去殺害自己缺少的民眾而爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地，不能說(shuō)是聰明。②句中重點(diǎn)詞有：舍，舍棄；文軒，華麗的車(chē)子；敝，破舊；句子翻譯為：舍棄自己華美的轎車(chē)，卻想去偷鄰居的一輛破車(chē)。③句中重點(diǎn)詞有：善，好；請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)试S；句子翻譯為：楚王說(shuō)：“好啦!我不攻打宋國(guó)了?！保?）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。閱讀全文可知，墨子先是以理說(shuō)服公輸盤(pán)；其次指責(zé)楚王攻宋之不智，楚王雖窮詞奪理，但攻宋之心仍不死；末寫(xiě)挫敗公輸盤(pán)的進(jìn)攻，并揭穿其陰謀，告以宋國(guó)早有準(zhǔn)備，迫使楚王放棄用兵。墨子采取類(lèi)比推理的說(shuō)理方法，再加上排比、比喻的運(yùn)用，使文章生動(dòng)活潑，邏輯性強(qiáng)，具有說(shuō)服力。從文本的對(duì)話(huà)可以看出，墨子的取勝，不僅是靠鋒利巧妙的言辭，還有他足夠的實(shí)力作后盾的原因，他亮出“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣”后，使楚王最終決定不再進(jìn)攻。答案：（1）①明白事理

②停止

③通“御”，抵擋④入侵（2）①如今去殺害自己缺少的民眾而爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地，不能說(shuō)是聰明。②舍棄自己華美的轎車(chē)，卻想去偷鄰居的一輛破車(chē)。③楚王說(shuō)：“好啦!我不攻打宋國(guó)了?！保?）①采取迂回戰(zhàn)術(shù)。先不直接說(shuō)事由，而是用類(lèi)比手法，誘發(fā)對(duì)方亮明觀(guān)點(diǎn)，然后反駁。②不是，除此以外，重要的是靠墨子的技藝和宋國(guó)的戰(zhàn)備，由于有了足夠的實(shí)力作后盾，墨子的話(huà)才更有力量，才更有取勝的把握。參考譯文：

魯班替楚國(guó)造云梯這類(lèi)攻城的器械，造成后，將要用它來(lái)攻打宋國(guó)。

墨子先生聽(tīng)到這個(gè)消息后，從魯國(guó)出發(fā)，行走了十天十夜，才到達(dá)郢都，見(jiàn)到了魯班。

墨子先生起身，再次行了禮，說(shuō)：“請(qǐng)（讓我）解說(shuō)這件事。我在北方聽(tīng)說(shuō)你在制造云梯，將要用它來(lái)攻打宋國(guó)。宋國(guó)有什么罪呢？楚國(guó)在土地方面有富余卻在人口方面不夠，犧牲不足的人口而爭(zhēng)奪多余的土地，不能說(shuō)是明智的；宋國(guó)沒(méi)有罪卻攻打它，不能說(shuō)是仁義的；知道這道理而不向楚王進(jìn)言，不能說(shuō)是忠君的；勸阻卻沒(méi)有成功，這不能稱(chēng)作堅(jiān)持；你崇尚仁義不肯幫我殺死欺負(fù)我的一個(gè)人，卻要為楚國(guó)攻打宋國(guó)而殺死很多人，不能叫做明白事理?！濒敯啾徽f(shuō)服了。

墨子又問(wèn)他：“那么，為什么不取消進(jìn)攻宋國(guó)這件事呢？”公輸盤(pán)說(shuō)：“不能。我已經(jīng)對(duì)楚王說(shuō)了。”墨子說(shuō)：“為什么不向楚王引見(jiàn)我呢？”公輸盤(pán)說(shuō)：“行?！?/p>

墨子見(jiàn)了楚王，說(shuō)：“現(xiàn)在這里有一個(gè)人，舍棄自己華美的轎車(chē)，卻想去偷鄰居的一輛破車(chē)；舍棄他的華麗的絲織品，鄰居有一件粗布的短衣，卻打算去偷；舍棄他的美食佳肴，鄰居只有糟糠，卻打算去偷。這是怎么樣的一個(gè)人呢？”楚王回答說(shuō)：“這人一定患了偷竊病。”

墨子說(shuō)：“楚國(guó)的地方，方圓五千里；宋國(guó)的地方，方圓五百里，這就象彩車(chē)與破車(chē)相比。楚國(guó)有云夢(mèng)大澤，犀、兕、麋鹿充滿(mǎn)其中，長(zhǎng)江、漢水中的魚(yú)、鱉、黿、鼉富甲天下；宋國(guó)卻連野雞、兔子、狐貍、都沒(méi)有，這就象美食佳肴與糟糠相比。楚國(guó)有巨松、梓樹(shù)、楠、樟等名貴木材；宋國(guó)連棵大樹(shù)都沒(méi)有，這就象華麗的絲織品與粗布短衣相比。從這三方面的事情看，我認(rèn)為楚國(guó)進(jìn)攻宋國(guó)，與有偷竊病的人同一種類(lèi)型。我認(rèn)為大王您如果這樣做，一定會(huì)傷害了道義，卻不能據(jù)有宋國(guó)。”楚王說(shuō)：“好??！即使這么說(shuō)，公輸盤(pán)已經(jīng)給我造了云梯，一定要攻取宋國(guó)?！?/p>

于是又叫來(lái)公輸盤(pán)見(jiàn)面。墨子解下腰帶，圍作一座城的樣子，用小木片作為守備的器械。公輸盤(pán)九次陳設(shè)攻城用的機(jī)巧多變的器械，墨子九次抵拒了他的進(jìn)攻。公輸盤(pán)攻戰(zhàn)用的器械用盡了，墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還有余。公輸盤(pán)受挫了，卻說(shuō)：“我知道用什么辦法對(duì)付你了，但我不說(shuō)?！蹦右舱f(shuō)：“我知道你用什么辦法對(duì)付我了，但我不說(shuō)?！背鯁?wèn)原因。墨子回答說(shuō)：“公輸盤(pán)的意思，不過(guò)是殺了我。殺了我，宋國(guó)沒(méi)有人能防守了，就可以進(jìn)攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已經(jīng)手持我守御用的器械，在宋國(guó)的都城上等待楚國(guó)侵略軍呢。即使殺了我，守御的人卻是殺不盡的?！背跽f(shuō)：“好??！我不攻打宋國(guó)了?！敝攸c(diǎn)詞解釋?zhuān)汗坦桃怨种樱ū緛?lái)）當(dāng)汝心之固（頑固，固執(zhí)）而戍死者固十六七（一定，必定）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（鞏固）君子固窮（安守，固守）---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:（1）本題考查關(guān)鍵信息的提取和歸納能力。作答時(shí)，篩選出和作者所尋找到的“芳跡”相關(guān)的內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。作者親自到習(xí)家池之后的所見(jiàn)所聞，主要集中在文中的第（7）段至第（14）段。其中，第（8）段至第（12）段主要描繪了習(xí)家池美麗的自然景觀(guān)，如第（8）段中的“走出一片松林，眼前豁然一亮?；紊狡孪拢劾叟P石和簇簇青蔥之間，荷葉田田，萼紅灼灼，一池晶瑩，笑容可掬”寫(xiě)出了習(xí)家池周邊環(huán)境的幽美，第（9）段中的“習(xí)李池約三四畝，澄澈寧?kù)o，碧玉溫潤(rùn)，映照著青山綠樹(shù)，藍(lán)天白云，日月沉浮，好一個(gè)安詳?shù)氖澜?！那是大地的脈絡(luò)，那是歷史的記憶。池中有一座湖心亭，重檐六角，斗拱高聳，恰似魏晉高士的峨冠。池水周?chē)且粎矃裁瘢吻嗔鞔?，楚楚?dòng)人，又如美女明眸的睫羽”寫(xiě)出了習(xí)家池塘以及兩個(gè)副池的美景，這些內(nèi)容可概括為作者所尋“芳跡”的第一個(gè)層面，即自然景觀(guān)層面的“芳跡”。而第（7）段、第（13）段和第（14）段則主要描繪了習(xí)家池的人文風(fēng)貌。包括第（7）段中的詩(shī)文刻碑，“路兩側(cè)是青青的草坪，森森的梧桐，間或有刻著李白、杜甫、孟浩然、皮日體、歐陽(yáng)修等人詩(shī)詞的碑刻。一粒粒黑黝黝的飽滿(mǎn)的漢字，好似圣哲先賢們的一顆顆瞳仁，靜謐、肅穆而又慈祥”，第（13）段中的孟浩然故居，“孟浩然的故園就在近旁。盡管他一生漂泊，八方宦游，但他最眷戀的還是故鄉(xiāng)”，第（14）段中的祠堂，“駐足北望，高崗之上，是始建于明嘉靖年間的習(xí)家祠堂，祠堂古色古香，深邃典雅”，這些內(nèi)容可概括為作者所尋“芳跡”的第二個(gè)層面，即歷史文化層面的“芳跡”。綜合上述分析，即可得出答案。（2）看清上下文，確定第六段在文中的作用，以上是習(xí)家池的古代名人，后面記述自己游覽，所以過(guò)渡作用。（3）回答這個(gè)問(wèn)題要細(xì)讀第10、11兩段，不難的得出答案。（4）指出修辭，指出寫(xiě)的內(nèi)容，表達(dá)的情感，按照這樣的方式作答。（5）做這樣的題，要放眼全文，從整篇文章的寫(xiě)作目的來(lái)考慮。答案：（1）①自然景觀(guān)層面的“芳跡”：習(xí)家池周邊環(huán)境及地貌特點(diǎn)、習(xí)家池塘以及兩個(gè)副池的獨(dú)特優(yōu)美。②歷史文化層面的“芳跡”：習(xí)家池的歷史傳承、名家詩(shī)文碑刻、眾多的文化名人（孟浩然）、習(xí)氏家族繁衍變遷（習(xí)家祠堂）等。（2）點(diǎn)明瀏覽時(shí)間，并起承上啟下的過(guò)渡作用，由上文回顧歷史開(kāi)始轉(zhuǎn)入集中描繪現(xiàn)實(shí)中的習(xí)家池，介紹了習(xí)家池的自然景觀(guān)和人文風(fēng)貌。（3）從兩個(gè)副池的形狀、命名以及山風(fēng)拂過(guò)時(shí)池水的情態(tài)來(lái)具體描繪兩個(gè)副池的。“此間主人”將兩上副池比作“耳目”。（4）句子運(yùn)用比喻與擬人的手法，將樹(shù)與草比作“鮮活的精靈”，把莖脈里流淌的汁液比作漢江最微小的支流，生動(dòng)而形象地寫(xiě)出了習(xí)家池畔植物的茁壯茂盛和勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)它們的無(wú)比喜愛(ài)與贊美之情。（5）作者寫(xiě)習(xí)家池，但思緒并不僅僅局限于習(xí)家池，而是以小見(jiàn)大，表達(dá)了對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的思考，寫(xiě)出了作者美好的祝愿，以及對(duì)未來(lái)的祝福，進(jìn)一點(diǎn)明確和深化了主題。這篇文章寫(xiě)的是游記散文，游歷習(xí)家池，尋找那里的文化名人。本題考查對(duì)文章內(nèi)容主旨的理解分析能力和關(guān)鍵句子的鑒賞能力。其中第（4）題是重點(diǎn)題目，學(xué)生解答時(shí)，需要結(jié)合句子所在段落及其意思，去分析。八、作文-----------