2024版新人教PEP七年級英語下冊教材課本分單元內(nèi)容詳解課件（重點短語＋重點語法點）

新人教版七年級下冊分單元內(nèi)容詳解重點短語＋重點語法點Unit1AnimalFriends主題：介紹和談?wù)搫游?，認識保護動物的重要性。主要內(nèi)容：學習動物相關(guān)詞匯，如fox、lion等；通過對話和閱讀了解不同動物的特點、習性及在人們生活中的角色；語法重點包括Wh-questions、Adjectives、Plurals等；開展描述自己最喜歡動物的寫作活動，并設(shè)計動物園項目。Unit1AnimalFriends重點短語：takecareof（照顧）、lookafter（照顧）、pickup（撿起；拿起）、playwith（與……玩耍）、befrom（來自）、asymbolof（……的象征）、indanger（處于危險中）、cutdown（砍伐）、madeof（由……制成）語法點：Wh-questions：用于詢問事物的各種信息，如What'syourfavouriteanimal?（你最喜歡的動物是什么？），引導學生學會用不同的疑問詞（what、where、why等）提問并回答。Adjectives：用來描述動物的特征，如cute（可愛的）、clever（聰明的）、dangerous（危險的）等，讓學生掌握形容詞在句中的位置和用法，可作定語修飾名詞或作表語置于系動詞之后。Plurals：學習名詞復數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則，一般在詞尾加-s或-es，如fox-foxes、box-boxes，同時注意一些特殊變化，如mouse-mice、sheep-sheep等。Thepandaisoneofthemostpreciousanimalsintheworld.Itismainlyblackandwhite.PandasliveinthemountainsofChina.Theyloveeatingbamboo.Theyareverycuteandslow-moving.Peoplefromallovertheworldlikethemverymuch.Butpandasarefacingmanyproblems.Theirlivingareasarebecomingsmallerbecauseofdeforestation.Andtheyhavedifficultyfindingenoughfood.Weshouldtakemeasurestoprotectthem.問題：Whatisthemaincolorofpandas?A.BlackB.WhiteC.BlackandwhiteD.Brown答案：CUnit2NoRules,NoOrder主題：理解規(guī)章制度的意義和作用，規(guī)范日常行為。主要內(nèi)容：涉及學校、家庭等場所的規(guī)則表達，如Don'tbelateforschool等；學習情態(tài)動詞can、haveto、must等的用法；通過信件交流對規(guī)則的看法和建議；進行制定班級規(guī)則的項目活動。Unit2NoRules,NoOrder重點短語：belatefor（遲到）、arriveontime（準時到達）、weartheuniform（穿校服）、keep...cleanandtidy（保持……干凈整潔）、putupone'shand（舉手）、inclass（在課堂上）、atschool（在學校）、haveto（不得不）、must（必須）、can't（不能）語法點：Imperatives：祈使句用于表達命令、請求、建議等，肯定式以動詞原形開頭，如Walkinthehallway.（在走廊里走。）；否定式在動詞原形前加don't，如Don'trun!（別跑?。㎝odalverbs（can、haveto、must）：can表示能力或許可，如Icanplaybasketball.（我會打籃球。）；haveto和must都表示“必須”，但haveto強調(diào)客觀需要，must側(cè)重主觀意愿，mustn't表示“禁止”，如Youmustn'tlitter.（你不許亂扔垃圾。）Inourschool,therearemanyrules.Wehavetowearschooluniformseveryday.Wecan'tbelateforclass.Ifwearelate,wemusttelltheteacherthereason.Weshouldkeepquietintheclassroomandlistencarefullytotheteacher.Duringthebreak,wecanplaygames,butwecan'truninthehallways.Theseruleshelpustostudybetterandkeeptheschoolinorder.問題：Whatcan'tstudentsdoduringthebreakaccordingtotheschoolrules?A.PlaygamesB.RuninthehallwaysC.TalkwithclassmatesD.Dohomework答案：BUnit3KeepFit主題：探討青少年運動和鍛煉方式，養(yǎng)成鍛煉習慣。主要內(nèi)容：介紹多種運動項目詞匯，如baseball、basketball等；談?wù)撨\動頻率和習慣，學習Possessivepronouns、Adverbsoffrequency等語法知識；閱讀學生的運動經(jīng)歷并分享自己的，完成比較運動習慣的項目。Unit3KeepFit重點短語：keepfit（保持健康）、dosport（做運動）、exercisehabits（鍛煉習慣）、play...with...（和……一起玩……）、goswimming（去游泳）、jogging（慢跑）、skateboarding（滑板運動）、workout（鍛煉）、befullof（充滿）語法點：Possessivepronouns：包括mine（我的）、yours（你的/你們的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我們的）、theirs（他們的/她們的/它們的），用于表示所屬關(guān)系，相當于形容詞性物主代詞+名詞，如Thisismybook.=Thisbookismine.（這是我的書。）Adverbsoffrequency：如always（總是）、usually（通常）、often（經(jīng)常）、sometimes（有時）、seldom（很少）、hardlyever（幾乎從不）、never（從不），用于描述動作發(fā)生的頻率，一般放在實義動詞前面，若句子有情態(tài)動詞、助動詞或系動詞be，則放在這類動詞之后。Tomisahealthyboy.Helikessportsverymuch.Heplaysbasketballthreetimesaweek.Healsogoesjoggingintheparkeverymorning.Hehasagooddiettoo.Heeatsalotoffruitsandvegetables,andhedrinksmilkeveryday.Heseldomeatsjunkfood.Becauseofhisgoodhabits,heisalwaysfullofenergy.問題：HowoftendoesTomplaybasketball?A.EverydayB.TwiceaweekC.ThreetimesaweekD.Onceaweek答案：CUnit4EatWell主題：關(guān)注飲食健康，做出合理飲食選擇。主要內(nèi)容：學習食物和飲料相關(guān)詞匯，如watermelon、cabbage等；討論飲食偏好和點餐用語，掌握Alternativequestions、Countableanduncountablenouns等語法；分析不良飲食習慣并分享個人飲食習慣，創(chuàng)作餐廳菜單項目。Unit4EatWell重點短語：eatwell（吃得好）、have...forbreakfast/lunch/dinner（早餐/午餐/晚餐吃……）、wouldlike（想要）、orderfood（點餐）、abalanceddiet（均衡飲食）、fastfood（快餐）、putonweight（增重）、keephealthy（保持健康）、toomuch（太多，修飾不可數(shù)名詞）、toomany（太多，修飾可數(shù)名詞復數(shù)）語法點：Alternativequestions：提供兩種或多種選擇，用or連接，如Wouldyoulikejuiceorcoffee?（你想要果汁還是咖啡？），回答時不能用Yes或No，需選擇其中一個選項進行回答。Countableanduncountablenouns：區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復數(shù)形式，不可數(shù)名詞一般沒有復數(shù)形式，如bread（面包）、milk（牛奶）是不可數(shù)名詞，apple（蘋果）、egg（雞蛋）是可數(shù)名詞；同時學習一些既可數(shù)又不可數(shù)的名詞在不同語境中的用法，如fruit（水果）、fish（魚）等。Breakfastisveryimportantforourhealth.Somepeopleliketohavebread,eggsandmilkforbreakfast.Otherspreferporridgeandfruits.Weshouldalsoincludesomevegetablesinourbreakfastifpossible.Ahealthybreakfastcangiveusenoughenergytostartanewday.Butsomepeopleskipbreakfastbecausetheyaretoobusyortheydon'tfeelhungry.Thisisnotgoodfortheirhealth.問題：Whydosomepeopleskipbreakfast?A.Theydon'tlikebreakfast.B.Theyaretoobusyornothungry.C.Theywanttoloseweight.D.Theyhavenofoodathome.答案：BUnit5HereandNow主題：了解不同地方人們的生活及時間差異。主要內(nèi)容：學習描述當前正在進行的活動，運用Presentcontinuoustense；通過電話對話邀請朋友做事；閱讀不同時區(qū)人們的生活場景并進行相關(guān)寫作和繪畫活動。Unit5HereandNow重點短語：rightnow（現(xiàn)在；立刻）、atthemoment（此刻）、makezongzi（包粽子）、watchdragonboatraces（看龍舟比賽）、holdon（別掛斷電話）、takeamessage（捎口信）、leaveamessage（留口信）、callback（回電話）、goonatrip（去旅行）、inahurry（匆忙）語法點：Presentcontinuoustense（1）：表示現(xiàn)在（說話時）正在進行的動作或存在的狀態(tài)，由助動詞be（am/is/are）+動詞-ing形式構(gòu)成，如Iamreadingabook.（我正在讀一本書。）；也可表示當前一段時間或現(xiàn)階段正在進行的動作或存在的狀態(tài)，如Weareworkingonafarmthisweek.（我們這周在農(nóng)場工作。）It's7pmnow.Janeisathome.Sheisdoingherhomework.Herparentsareinthelivingroom.HerfatherisreadinganewspaperandhermotheriswatchingTV.Herlittlebrotherisplayingwithhistoysinhisroom.Theyareallhavingaquieteveningathome.問題：WhatisJane'sfatherdoing?A.DoinghomeworkB.ReadinganewspaperC.WatchingTVD.Playingwithtoys答案：BUnit6RainorShine主題：探討天氣對人們生活的影響。主要內(nèi)容：學習各種天氣的表達，如cloudy、stormy等；用Presentcontinuoustense和Simplepresenttense描述天氣及相關(guān)活動；分析人們對天氣的感受，完成天氣報告項目。Unit6RainorShine重點短語：rainorshine（不論晴雨；無論如何）、how'stheweather...?（……天氣怎么樣？）、it'ssunny/cloudy/windy/rainy/stormy...（天氣晴朗/多云/有風/下雨/有暴風雨……）、stayin（待在家里）、gooutside（出去）、buildasnowman（堆雪人）、sunbathe（沐日光?。?、becauseof（因為）、inhighspirits（情緒高漲）語法點：Presentcontinuoustense（2）：在描述天氣與人們的活動時，進一步鞏固現(xiàn)在進行時的用法，強調(diào)在特定天氣下正在進行的動作，如It'srainingheavily.Peoplearestayingathome.（雨下得很大。人們都待在家里。）Simplepresenttense：用于描述天氣的一般情況或人們的日常習慣、客觀事實等，如Thesunrisesintheeast.（太陽從東方升起。）Todayisasunnyday.Thetemperatureisabout25℃.Manypeoplegotothepark.Someareflyingkites,somearehavingapicnic,andothersareplayinggamesonthegrass.Thechildrenarerunningaroundandlaughing.Everyoneisenjoyingtheniceweather.問題：Whatarepeopledoinginthepark?A.OnlyflyingkitesB.Flyingkites,havingapicnicandplayinggamesC.JusthavingapicnicD.Playinggamesonly答案：BUnit7ADaytoRemember主題：分享難忘的一天經(jīng)歷，重視校外實踐。主要內(nèi)容：講述學校旅行等特殊經(jīng)歷，運用Simplepasttense；學習寫日記記錄經(jīng)歷；開展編寫難忘一天故事鏈的項目活動。Unit7ADaytoRemember重點短語：meetupwith（與……見面）、goswimming（去游泳）、visitamuseum（參觀博物館）、dohomework（做作業(yè)）、givedirections（指路）、loseone'sway（迷路）、haveagood/great/wonderfultime（玩得開心）、takepartin（參加）、learnabout（了解）語法點：Simplepasttense（1）：表示過去某個時間或某一段時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示過去的時間狀語連用，如yesterday（昨天）、lastweekend（上周末）、aweekago（一周前）等，動詞一般有規(guī)則和不規(guī)則的過去式變化形式，如visit-visited、go-went、see-saw等。LastSunday,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimalsthere.Thepandaswereeatingbamboo.Thelionsweresleeping.Themonkeyswerejumpingaroundandplayingwitheachother.Wealsowatchedanelephantshow.Itwasreallyinteresting.Wehadagreatdayatthezoo.問題：Whatwerethemonkeysdoing?A.EatingbambooB.SleepingC.JumpingaroundandplayingD.Watchingtheshow答案：CUnit8OnceuponaTime主題：講述中外故事，思考故事內(nèi)涵。主要內(nèi)容：分享和學習經(jīng)典故事，如《獅子和老鼠》等；繼續(xù)鞏固Simplepasttense；為故事編寫結(jié)局，創(chuàng)作并表演短劇項目。Unit8OnceuponaTime重點短語：onceuponatime（從前）、longago（很久以前）、bitethrough（咬穿）、let...go（讓……走）、makeapromise（許下諾言）、keepone'spromise（遵守諾言）、looksilly（看起來傻）、tellthetruth（說實話）、laughat（嘲笑）、searchfor（尋找）語法點：Simplepasttense（2）：繼續(xù)強化一般過去時的用法，通過講述故事，讓學生熟練運用一般過去時來敘述過去發(fā)生的一系列事件，如Thelioncaughtthemouse.Themousepromisedtohelpthelion.（獅子抓住了老鼠。老鼠承諾幫助獅子。）復習和鞏固不規(guī)則動詞的過去式，如bite-bit、catch-caught、come-