部編版語文五年級下冊第8課《紅樓春趣》精美課件

樓春趣紅曹雪芹學(xué)習(xí)任務(wù)一作品簡介作者簡介激趣導(dǎo)入欣賞歌曲枉凝眉一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏！這首歌唱的是哪個故事？《紅樓夢》《紅樓夢》又名《石頭記》《金玉緣》，被列為中國古典四大名著之首。這部章回體長篇小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈寶玉和紅樓女子在封建體制下的悲劇命運?！都t樓夢》作者介紹曹雪芹（約1715年—約1763年）名沾，字夢阮，號雪芹，中國古典名著《紅樓夢》的作者，是江寧織造曹寅之孫，曹顒之子（一說曹頫之子）。曹雪芹生長在南京，少年時富貴繁華，但后來遷回北京，生活窮苦，“滿徑蓬蒿”，“舉家食粥酒常賒”。在人生最艱難的階段，他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢》，只可惜窮其一生，死后遺留《紅樓夢》前八十回稿子，后經(jīng)高鶚等整理續(xù)寫，才有了一百二十回的《紅樓夢》。初讀課文學(xué)習(xí)方法初讀課文學(xué)習(xí)任務(wù)二快速默讀課文，給這個故事?lián)Q一個題目。放風(fēng)箏大觀園里放風(fēng)箏寶玉、黛玉放風(fēng)箏初讀課文法你有什么方法弄懂這些詞語的意思呢？結(jié)合書上的注釋或查工具書。聯(lián)系上下文猜詞語的意思。恰似窗屜子嫣忌諱qiàyān高墩寶釵敞地晴雯襲姑娘chǎngxítìhuì晦氣chāiwén鉸斷豁喇喇lāhuìjiǎodūn黛玉dài認(rèn)讀詞語忌諱

放晦氣

窗屜子

剪子股兒

籰子

頂線

興頭

起來猜猜下列詞語的意思?！敬皩献印看皯羯虾洳蓟蜥旇F紗等用的木框子?！炯糇庸蓛骸糠棚L(fēng)箏時，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線，稱為“剪子股”。【籰子】纏繞絲、線等的工具，是拿在手里放風(fēng)箏用的?！卷斁€】使風(fēng)箏平衡上升的線，成三角形?！九d頭】因為高興或感興趣而產(chǎn)生的勁頭。理解詞語丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰（yuè）子來。這句話描寫了什么？你體會到了什么？描寫了丫頭們準(zhǔn)備放風(fēng)箏的動作，體會到了丫頭們準(zhǔn)備放風(fēng)箏時的忙亂場景，但忙亂中又透出一股歡快勁兒。理解詞語閱讀古典名著可不能單看句子的表面意思，要聯(lián)系前因后果細(xì)細(xì)品味才能體會句子的深層含義。方法總結(jié)再讀故事理清人物再讀故事學(xué)習(xí)任務(wù)三找快速瀏覽課文，把故事中出現(xiàn)的人物都用紅筆圈出來。黛玉紫鵑探春寶釵寶琴寶玉黛玉紫鵑探春寶釵寶琴寶玉表妹表姐妹妹丫鬟堂妹人物關(guān)系品讀課文感悟形象品讀課文學(xué)習(xí)任務(wù)四如何感受人物形象？關(guān)注人物的語言、動作、神態(tài)、心理，感受故事中的人物形象。品讀課文讀閱讀提示小組合作，默讀課文，讀后思考：哪個人物給你的印象深？重點說說寶玉給你留下的印象。并在書上做批注。

寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他。他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道:“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”

通過對寶玉的動作、神態(tài)、語言描寫，向我們展示出了寶玉天真、率直、愛沖動的個性和喜歡美人、關(guān)愛女性的性格特點。品讀課文一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽見“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松這個動作足以說明她的善于觀察，心思細(xì)膩。品讀課文寶玉等聽了，也都出來看時，寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！睂氂裼峙d頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個大魚取來?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭兒呢。”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷。”寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”寶玉天真頑皮、率直純真、關(guān)愛女性的性格特點品讀課文黛玉笑道：“可是呢，把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！摈煊裥Φ溃骸澳鞘琼斁€不好，拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷?！钡谝淮巍靶Α保w現(xiàn)了黛玉多愁善感的性格特點。第二次“笑”，是大家都笑寶玉時，黛玉替寶玉解圍，可見黛玉的細(xì)心聰慧。品讀課文拓展延伸主題閱讀拓展延伸學(xué)習(xí)任務(wù)五讀閱讀鏈接讀一讀課后“閱讀鏈接”里的文章《風(fēng)箏》。思考：這篇文章的主要內(nèi)容是什么？從這篇文章中，你體會到什么？兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！濉じ叨χ耨R踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴?！巍り懹魏翁庯L(fēng)箏吹斷線？吹來落在杏花枝。——清·駱綺蘭（女）詩古詩拓展黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他風(fēng)勁過來時，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。三個風(fēng)箏絞在一起，眾人一齊收線，結(jié)果風(fēng)箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。思文中的春趣表現(xiàn)在哪里？4321《紅樓夢》是我國四大古典名著之一，其中有許多有趣的故事。魯迅先生曾說“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！薄都t樓夢》的語言質(zhì)樸自然、富有哲理，非常值得一讀?！都t樓夢》8*紅樓春趣黛玉提議放風(fēng)箏眾人一起放風(fēng)箏剪短引線寄托愿望向往自由渴望幸福結(jié)構(gòu)梳理紅樓春趣8初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測你讀過這本書嗎？今天就讓我們走進(jìn)這部名著。1.會認(rèn)本課12個生字，理解生字組成的詞語。2.默讀課文，能大致讀懂課文。

(重點)3.學(xué)習(xí)分析鑒賞文中的人物形象。

(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示斷妹我會認(rèn)窗子丫忌氣寶tìhuánhuìhuìchāi地姑娘手李噔chǎngxípàwángējiǎozǐ屜鬟諱晦敞釵襲帕紈咯絞姊提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。籠屜紗屜子tì屜窗屜子花鬟秦鬟妝鏡huán鬟丫鬟避諱直言不諱huì諱忌諱

陰晦晦暗huì晦

晦氣金釵荊釵布裙chāi釵

寶釵chǎng敞

敞地敞亮敞開逆襲襲人故智xí襲襲姑娘頭帕帕子pà帕手帕紈绔綺紈之歲wán紈

李紈咯咯嘰嘰咯咯míng咯咯噔絞刑心如刀絞jiǎo絞

絞斷兄姊姊妹篇zǐ姊姊妹散sàn（散步）sǎn（散養(yǎng)）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

寶釵說：“且等我們放了去，大家好散?！?讀一讀：我散（sǎn）養(yǎng)在外的小雞正踱著步子，像在

散（

sàn）步呢！..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！即小氣，吝嗇?！敬皩献印俊狙诀摺俊拘∑鳌俊炯芍M】【晦氣】【籰子】因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因而形成的禁忌。婢女，也作丫環(huán)。不吉利，倒霉。理解詞語試著把詞語和意思連起來！繞絲、紗、線等的工具。窗戶上糊冷布或鐵紗等用的木框子。沒有人類居住的荒山野嶺，很少有人去的地方。比喻在無人居住的野外。【橫豎】【送飯的】【促狹】【荒郊野外】【脧眼】反正。放風(fēng)箏的一種附加物，俗呼為“送飯的”。風(fēng)箏放到空中以后，將它掛在線上，隨風(fēng)鼓起，沿線而上，有的上面系有爆竹在空中鳴響，有的則附有各種絢麗的彩飾。愛捉弄人；刁鉆。理解詞語睜大眼睛注視。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過。文中的春趣表現(xiàn)在哪里？

一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。

“恰似窗屜子倒了一般”寫出了風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。這句話有什么作用？這句話既是比喻，又是夸張，風(fēng)箏觸竹發(fā)出巨大聲響，必將引出丫鬟出門觀看，引出下文放風(fēng)箏。紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他有這個不成！反問句表現(xiàn)了人物怎樣的性格?反問句表達(dá)了肯定的意思，且語氣更為強(qiáng)烈，表現(xiàn)了人物直爽的性格特點。探春道：“紫鵑也學(xué)小器了。你們一般的也有，這會子拾人走了的，也不怕忌諱。”黛玉笑道：“可是呢，知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣?！睆奶酱?、黛玉的話，我們知道放風(fēng)箏可以放晦氣，撿拾掉落的風(fēng)箏是忌諱。

這里小丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個美人風(fēng)箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥籰子的。

三個“也有”寫出了眾人放風(fēng)箏前的準(zhǔn)備工作。你從眾人忙亂地準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具，體會到了什么？小丫頭們興高采烈地準(zhǔn)備著放風(fēng)箏的工具。從中體會到她們聽說要放風(fēng)箏時的快樂心情。

寶玉道：“也罷。再把那個大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾個人扛了一個美人并籰子來，說道：“襲姑娘說，昨兒把螃蟹給了三爺了。這一個是林大娘才送來的，放這一個罷。”寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便命叫放起來。

“心中歡喜”寫出了高興的心情。從寶玉的言行上可以看出他是一個怎樣的人？可以看出寶玉是一個性格隨和，待人寬厚，易與相處的人。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風(fēng)箏道：“若不是個美人，我一頓腳跺個稀爛。神態(tài)描寫動作描寫語言描寫從這里表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？通過對寶玉動作、語言、神態(tài)的描寫，突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點。文中各種風(fēng)箏的寓意：

蝴蝶風(fēng)箏：美麗和愛情的象征

螃蟹風(fēng)箏：財富和權(quán)勢的象征

蝙蝠風(fēng)箏：寓意遍福

七雁風(fēng)箏：寓意棄雁

鳳凰風(fēng)箏：寓意高貴吉祥拓展：黛玉笑道：“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了?！边@句話說明黛玉是個放風(fēng)箏的高手，知道問題出在頂線不好。與下文“那一年不放幾個子”相照應(yīng)。紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷?！摈煊衤犝f，用手帕墊著手，頓了一頓，果然風(fēng)緊力大；接過籰子來，隨著風(fēng)箏的勢將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時籰子線盡。從黛玉的一系列動作描寫中你體會到了什么？“手帕墊著手”是怕線割傷了手，“頓了一頓”試試風(fēng)力如何，“隨著風(fēng)箏的勢將籰子一松”動作嫻熟?！帮L(fēng)緊力大”之時放風(fēng)箏是最困難的，這時候卻讓黛玉來放，加上她嫻熟的動作，說明黛玉是一個放風(fēng)箏的高手，與上文“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了”呼應(yīng)。李紈道：“放風(fēng)箏圖的是這一樂，所以又說放晦氣，你更該多放些，把你這病根兒都帶了去就好了?！崩罴w的話交代了放風(fēng)箏的目的——把病根兒帶走，與上文“忌諱”“放晦氣”相呼應(yīng)。那風(fēng)箏飄飄飖飖，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，再展眼便不見了。

“飄飄飖飖”寫出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣子；“一時”“展眼”“再展眼”突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后，在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線，隨風(fēng)而去，越飛越高。開始，他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大??；后來，風(fēng)箏迅速飛去，人們只能看到一個小黑點；最后，風(fēng)箏在天空中消失。這個句子寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過程，作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動具體，表達(dá)了賈寶玉等放風(fēng)箏時異常歡快的心情。眾人皆仰面脧眼說：“有趣，有趣?！迸c題目《紅樓春趣》呼應(yīng)，點明主題。說著，只見那鳳凰漸逼近來，遂與這鳳凰絞在一處。眾人方要往下收線，那一家也要收線，正不開交，又見一個門扇大的玲瓏喜字帶響鞭，在半天如鐘鳴一般，也逼近來。眾人笑道：“這一個也來絞了。且別收，讓他三個絞在一處倒有趣呢?！闭f著，那喜字果然與這兩個鳳凰絞在一處。三下齊收亂頓，誰知線都斷了，那三個風(fēng)箏飄飄飖飖都去了。作者為什么要詳細(xì)描寫三只風(fēng)箏絞在一起的情景？放風(fēng)箏本就讓人覺得有趣了，三只風(fēng)箏絞在一起，“玲瓏喜字帶響鞭，在半天如鐘鳴一般”更是熱鬧非凡，突出了中心。文中的春趣表現(xiàn)在哪里？（1）黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。（2）眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。文中的春趣表現(xiàn)在哪里？（3）風(fēng)勁過來時，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。（4）三個風(fēng)箏絞在一起，眾人一齊收線，結(jié)果風(fēng)箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。送走撿來的風(fēng)箏課文結(jié)構(gòu)紅樓春趣自由快樂

熱愛生活放飛各自的風(fēng)箏放飛風(fēng)箏，美好心愿絞在一起，格外有趣準(zhǔn)備工具和風(fēng)箏：忙亂、快樂飛上天空：寶玉急、黛玉教把風(fēng)箏放上天空本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛。課文主旨

《紅樓夢》曾被評為中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰之作，被認(rèn)為是“中國四大名著”之首。表面看來都是些平常的生活瑣事，但能夠以小見大，見微知著，反映生活的本質(zhì)，具有深刻的社會意義。課堂小結(jié)我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時的天空。天空中，這里也是風(fēng)箏，那里也是風(fēng)箏。我從沒見過這樣多的風(fēng)箏，在這樣的一個天空中飄蕩著。兒時，如同隔世般遙遠(yuǎn)的兒時，我自己也放過風(fēng)箏的。多半是跟二哥一起放。更多的時候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一推薦閱讀滿天的風(fēng)箏個風(fēng)箏。當(dāng)然，也東看看西看看別人的風(fēng)箏，如果天空中還有別人的風(fēng)箏的話。記憶中，天空中是一定有別人的風(fēng)箏的；因為放風(fēng)箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，都會紛紛放起風(fēng)箏來。至于放的地點，或者是廣場上，或者是馬路上，或者是屋頂上。廣場不是到處都有的，從我家到廣場去，相隔一小段路程，我們有時也懶得去。馬路上可以放風(fēng)箏，確是一點也不假。那時的馬路和今天的馬路比起來，可差得遠(yuǎn)了。那時的馬路，任何時候都是只有幾輛車，至于橫街，車子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們在設(shè)法叫風(fēng)箏起飛時，可以手里拉著一根線，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風(fēng)箏，是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我和二哥都不敢在馬路上放風(fēng)箏，這倒不是因為我們兄弟兩個人缺少冒險精神，而是因為怕父親知道了會罵會打。父親管我們，管得很嚴(yán)。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方，那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開了一個小小的天窗，只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開，我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個狹長的小陽臺，我們就在陽臺上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大，風(fēng)箏拿在手里，只要抖幾抖，就會搖頭擺腦地飛起來了。這時候，二哥就喊：“放線！放線！快！……”于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線拉出來。但是風(fēng)大的時候，笨手笨腳，還是來不及拉出線來，二哥不耐煩了，會從我手里把香煙罐搶了過去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對著風(fēng)箏飛升的方向，于是一剎那間，罐上的線，便咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去。定睛看時，風(fēng)箏已經(jīng)飛到離我們很多丈遠(yuǎn)的高空中，而罐上的線，忽然都不見了。我還記得，我們當(dāng)時放的風(fēng)箏，都是二哥自己糊的。二哥不會念書，但是有糊風(fēng)箏的手藝。他糊的都是蝴蝶風(fēng)箏，比一般的風(fēng)箏都要大很多，而且涂上花花綠綠的顏色。當(dāng)這樣一個美麗特殊的風(fēng)箏升到天空中時，二哥有一份滿足，也有一份驕傲。思考：選文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？8.*紅樓春趣課后練習(xí)一、選字填空，組成詞?！窘g鉸】

(

)鏈

(

)刑【晦諱】

忌(

)(

)氣【梢稍】

竹(

)(

)等鉸絞諱晦梢稍二、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。____風(fēng)箏

______晦氣

______籰子______高凳

______頂線

______剪子放放撥搬打拿三、給下列加點字詞選擇正確的解釋。(填字母)1．一語未了，只聽窗外竹子上一聲響……(

)A．完畢，結(jié)束B．明白，懂得C．完全(不)2．單他有這個不成！(

)A．不復(fù)雜B．只，僅C．奇數(shù)的AB3．我不管，我且拿起來。(

)A．尚且

B．姑且，暫且C．并且，而且4．丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來。(

)A．送食物的人

B．食物的一種C．放風(fēng)箏的一種附加物BC四、讀一讀，在比喻句的后面打“√”。1．一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。(

)2．且別剪你的，看他倒像要來絞的樣兒。(

)3．又見一個門扇大的玲瓏喜字帶響鞭，在半天如鐘鳴一般，也逼近來。(

)√√一、初步感知課文1．《紅樓夢》是我國四大古典名著之一，作者是____代的__________?！都t樓春趣》節(jié)選自《紅樓夢》第七十回，講述的是__________________________________________。清曹雪芹寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事