小學(xué)思品課聽評課記錄

小學(xué)思品課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)思品課

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：做一個(gè)有責(zé)任感的人

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：思品教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的思品素養(yǎng)。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，張華老師能夠充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張華老師能夠熟練操作教學(xué)設(shè)備，為教學(xué)提供了良好的技術(shù)支持。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平。通過課堂觀察，學(xué)生們在討論和思考中逐漸理解了做一個(gè)有責(zé)任感的人的重要性，并能夠舉例說明自己在生活中如何承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對責(zé)任感的認(rèn)識有了明顯的提升。

2.知識掌握

學(xué)生們對課程中的關(guān)鍵知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠記住責(zé)任感的重要性，以及如何在生活中表現(xiàn)出責(zé)任感。此外，學(xué)生們也在討論中展示了對責(zé)任感的深層次理解，表明他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了良好的效果。張華老師通過生動(dòng)的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到責(zé)任感對個(gè)人成長的重要性。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，對承擔(dān)責(zé)任表現(xiàn)出認(rèn)同和愿意嘗試的態(tài)度。此外，課堂上的合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師準(zhǔn)備的充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠?qū)⒗碚撝R與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了不錯(cuò)的效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，課堂上的討論可以更加深入，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思辨能力。其次，可以適當(dāng)增加一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，張華老師可以嘗試使用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們將定期的教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。同時(shí)，我們也