四年級體育課聽評課記錄

四年級體育課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：體育

班級/年級：四年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)流程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，籃球場地、籃球器材齊全，多媒體設(shè)備正常運行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一場籃球比賽的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對籃球技巧產(chǎn)生好奇心。

展開階段，張老師運用了講授、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授籃球運球技巧時，張老師語言簡潔明了，動作示范標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生易于理解和模仿。同時，張老師還學(xué)生進行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球技巧。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了籃球技巧在日常訓(xùn)練中的應(yīng)用。同時，布置了課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生課后加強籃球技巧的練習(xí)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并對學(xué)生的練習(xí)進行指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，對籃球技巧的學(xué)習(xí)反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對籃球技巧的學(xué)習(xí)充滿熱情。學(xué)生們在分組練習(xí)中積極互動，合作學(xué)習(xí)氛圍良好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備播放籃球比賽視頻，幫助學(xué)生更好地理解籃球技巧。同時，張老師還運用了籃球場地和器材，為學(xué)生提供了實踐學(xué)習(xí)的條件。教學(xué)技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握籃球基本技巧，包括運球、傳球和投籃。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們對籃球技巧有了清晰的認識，并在實踐中逐漸掌握了這些技巧。大部分學(xué)生能夠熟練地運球、傳球和投籃，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對籃球基本技巧的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出籃球技巧的要點，并能夠按照要求進行練習(xí)。對于技能的掌握程度，大部分學(xué)生能夠熟練地運用籃球技巧，并在實踐中不斷提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程不僅提高了學(xué)生們對籃球運動的興趣，還培養(yǎng)了他們團隊合作意識和積極進取的精神。在分組練習(xí)中，學(xué)生們學(xué)會了互相幫助、互相鼓勵，展現(xiàn)了良好的團隊精神。同時，通過籃球運動，學(xué)生們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，促進了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。張老師對籃球基本技巧的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對籃球技巧的學(xué)習(xí)反應(yīng)積極。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。此外，張老師可以適當(dāng)增加一些籃球比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中提高籃球技巧。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在下一節(jié)課進行聽課，觀察張老師是否采取了改進措施，以及這些措施對教學(xué)效果的提升是否明顯。同時