人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)《1.2 治國(guó)安邦的總章程》聽課評(píng)課記錄

人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)《1.2治國(guó)安邦的總章程》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2治國(guó)安邦的總章程

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張教師通過(guò)播放短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，結(jié)合案例分析和小組討論，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問(wèn)并鼓勵(lì)學(xué)生回答，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與度。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，主動(dòng)參與課堂討論和小組活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助和交流。

5.課堂管理

張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了充分的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體展示和在線資源的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解憲法在國(guó)家治理中的重要作用，掌握憲法的基本內(nèi)容和原則，提高法治意識(shí)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的參與度，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)憲法的基本內(nèi)容和原則有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)憲法的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和小組討論，可以看出學(xué)生對(duì)憲法的基本內(nèi)容和原則有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際案例中。此外，學(xué)生對(duì)憲法的重要性和自己權(quán)利的了解也有所提高，顯示出對(duì)技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生對(duì)憲法的重要性和自己權(quán)利的認(rèn)識(shí)有所提高，表現(xiàn)出對(duì)法治的尊重和認(rèn)同。同時(shí)，學(xué)生在小組討論中展現(xiàn)出合作和尊重他人的態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)討論、小組活動(dòng)等方式，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，張教師有效地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，引發(fā)學(xué)生的興趣。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律控制，確保學(xué)生能夠更好地集中注意力。此外，可以增加一些實(shí)際案例的分析，使學(xué)生更好地理解憲法的應(yīng)用和重要性。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果。其次，提供一些專