聽評課記錄英語小學(xué)

聽評課記錄英語小學(xué)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：英語

班級/年級：小學(xué)三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2"Hello,mynameis..."

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過歌曲和自我介紹的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。

展開階段，教師采用了講授和小組討論的方式，讓學(xué)生通過互動和合作學(xué)習(xí)新知識。

結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生積極參與課堂活動，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也很積極，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)和在線作業(yè)提交等。技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括學(xué)生能夠正確使用“Hello,mynameis..."進行自我介紹，以及能夠聽懂并回答相關(guān)的問題。通過課堂觀察和學(xué)生的實際表現(xiàn)，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，能夠流利地進行自我介紹并參與課堂互動。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠記住并正確使用“Hello,mynameis..."進行自我介紹，同時也能夠聽懂并回答相關(guān)的問題。對于技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠熟練地運用所學(xué)知識進行交流和互動。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生進行自我介紹和互動交流，學(xué)生能夠更好地了解和尊重他人，培養(yǎng)友善和合作的態(tài)度。同時，教師也鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好，能夠熟練地運用所學(xué)知識進行交流和互動。同時，學(xué)生的情感態(tài)度價值觀也得到了積極的培養(yǎng)和發(fā)展。然而，仍有一小部分學(xué)生在知識和技能的掌握上存在一定的困難，教師在今后的教學(xué)中可以針對這部分學(xué)生進行額外的輔導(dǎo)和關(guān)注，以確保每個學(xué)生都能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)過程有序且富有啟發(fā)性。教師與學(xué)生之間的互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合作精神得到了很好的培養(yǎng)。此外，教師在教學(xué)技術(shù)使用上也非常得當，有效地支持了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點是教師能夠靈活運用多種教學(xué)方法，如歌曲、討論和小組合作等，使課堂氛圍活躍，學(xué)生興趣盎然。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以在課堂管理方面加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。其次，教師可以更多地關(guān)注那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，為他們提供更多的輔導(dǎo)和支持。此外，教師還可以在教學(xué)資源的利用上更加豐富多樣，例如使用更多的多媒體素材和實物教具，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師的教學(xué)改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，為教師提供更多的交流和學(xué)習(xí)的平臺。同時，學(xué)?？梢蕴峁?/p>