部編人教版道德與法治七上《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄2

部編人教版道德與法治七上《親情之愛——家的意味》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：親情之愛——家的意味

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，有助于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過講解親情的重要性，引出本節(jié)課的主題——家的意味。利用圖片和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為新課的展開做好鋪墊。

（2）展開階段：教師運(yùn)用講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家的意味。通過講解家庭的關(guān)系、家庭的功能等，使學(xué)生對家庭有更全面的了解。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，增強(qiáng)學(xué)生對家庭情感的認(rèn)識。

（3）結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，要求學(xué)生珍惜家庭親情。布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于家庭的故事或者家庭親情的重要性的文章。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論，表現(xiàn)出對家庭知識的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又讓學(xué)生有充分的思考和討論時間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，使課堂教學(xué)更加高效。

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：授課教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教材和多媒體課件結(jié)合緊密，有助于學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：教師通過生活中的實(shí)際案例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對家庭意義的思考。

-展開階段：教師運(yùn)用討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭的意義和親情之愛的重要性。教師講授清晰，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。

-結(jié)束階段：教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：教師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生回答問題積極，師生互動頻繁且效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂參與度較好。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能夠主動承擔(dān)責(zé)任，與同伴合作良好。

5.課堂管理：教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏穩(wěn)定。學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：教師有效利用多媒體課件和教學(xué)資源，使抽象的知識具體化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。技術(shù)支持對教學(xué)效果有積極作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。特別是在家庭的意義和親情之愛的認(rèn)識方面，學(xué)生有較為深入的理解和體會。

2.知識掌握：學(xué)生對家庭的關(guān)系、家庭的功能等知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。但在家庭親情的重要性方面的理解有所欠缺，部分學(xué)生對家庭故事和家庭情感的表達(dá)不夠充分。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對家庭的意義和親情之愛有了更深入的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識。但部分學(xué)生在家庭故事的分享中表現(xiàn)出羞澀和缺乏表達(dá)能力，需要進(jìn)一步加強(qiáng)情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：本節(jié)課整體印象深刻，教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教學(xué)過程中，教師注重師生互動，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在討論和小組合作中深入理解家庭的意義和親情之愛的重要性。

2.改進(jìn)建議：

-針對學(xué)生對家庭親情重要性理解的欠缺，建議教師在教學(xué)過程中加強(qiáng)對家庭故事和家庭情感的表達(dá)的引導(dǎo)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會分享自己的家庭故事，培養(yǎng)學(xué)生的親情意識。

-對于部分學(xué)生在家庭故事的分享中表現(xiàn)出的羞澀和缺乏表達(dá)能力，建議教師在課堂上給予更多的鼓勵和支持，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤：需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)方法