粵教版道德與法治七年級上冊1.1.2《積極適應新生活》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級上冊1.1.2《積極適應新生活》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級1班

教學主題或章節(jié)：1.1.2《積極適應新生活》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過向學生分享自己適應新生活的經(jīng)歷，引發(fā)學生的興趣和共鳴，有效地導入了新課。在展開階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法，讓學生在課堂上充分參與，提高學生的思考和分析能力。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂上的提問和討論頻繁，學生參與度較高。學生對張老師的問題能積極回答，表現(xiàn)出較好的反應情況。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注度較高。課堂上，學生們能認真聽講，主動參與討論，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂教學順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更容易理解和接受所學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了符合學生發(fā)展的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對課程內容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點的學習和記憶情況良好。他們對新生活的適應方法、如何積極面對挑戰(zhàn)等知識有較好的理解，能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的問題。在技能掌握方面，學生們能夠運用討論、分析等方法，提升了自己的思考和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學生的全面發(fā)展方面取得了較好的效果。張老師通過生動的案例、討論等方式，引導學生正確看待新生活中的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生積極面對困難、勇于挑戰(zhàn)自我的精神。學生們在課堂上表現(xiàn)出對生活的熱愛和對未來的憧憬，情感態(tài)度價值觀得到了較好的培養(yǎng)和提升。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，學生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結合學生的實際生活，引發(fā)學生的共鳴，使學生能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動參與，提高他們的思考和分析能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的案例分析，讓學生通過實踐活動來更好地理解知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽