部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《生活需要法律》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《生活需要法律》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：《生活需要法律》

聽(tīng)課人員信息：聽(tīng)課人姓名：李明聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張偉教師通過(guò)一個(gè)生活中的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的效果。

展開(kāi)階段：張偉教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握法律知識(shí)。

結(jié)束階段：張偉教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張偉教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能積極回答，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：張偉教師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張偉教師在授課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解生活需要法律，并掌握基本的法律知識(shí)。通過(guò)觀察課堂互動(dòng)和學(xué)生作業(yè)，可以看出大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生活與法律的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：在本節(jié)課中，張偉教師通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，使學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有了較好的理解和記憶。學(xué)生在課堂上的積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有較好的掌握。同時(shí)，通過(guò)布置的相關(guān)作業(yè)，可以看出學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張偉教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)生活的重要性，進(jìn)而樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)法律的尊重和遵守，說(shuō)明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課整體印象良好，張偉教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉教師能夠結(jié)合生活案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張偉教師更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)掌握不足的問(wèn)題，建議張偉教師在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張偉教師參加教研活動(dòng)，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤：需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教學(xué)效果是否有所提升。計(jì)劃采取以下支持措施幫助張偉教師成長(zhǎng)：

（1）定期的教研活動(dòng)，讓張偉教師有機(jī)會(huì)與其他教師交流教學(xué)心得，提升教學(xué)水平。