部編人教版道德與法治七上《中學(xué)時代》聽課評課記錄8

部編人教版道德與法治七上《中學(xué)時代》聽課評課記錄8一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《中學(xué)時代》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，通過互動交流，提高了學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提問和發(fā)表自己的觀點。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認(rèn)真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地課堂活動，保證教學(xué)計劃的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了明確的指導(dǎo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對《中學(xué)時代》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和掌握，能夠理解中學(xué)時代的重要性以及如何適應(yīng)中學(xué)生活。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對中學(xué)時代的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠回答相關(guān)的問題。學(xué)生對如何適應(yīng)中學(xué)生活的方法和技巧有一定的掌握，能夠在課堂上進(jìn)行相關(guān)的討論和分享。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過討論和分享，學(xué)生能夠理解中學(xué)時代的重要性，認(rèn)識到適應(yīng)中學(xué)生活的重要性。他們能夠樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，學(xué)生也能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和社會交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，合作學(xué)習(xí)情況良好?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)的。

最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵。教師在課堂上能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點。同時，教師也注重學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過討論和分享，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍然存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。例如，可以通過在線學(xué)習(xí)平臺或者多媒體課件，提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，確保課堂紀(jì)律良好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以通過制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極參與課堂活動。

最后，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，給予每個學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。例如，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，幫助每個學(xué)生都能夠更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

為了幫助教師成長，學(xué)?？梢蕴峁┮恍?/p>