晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)《1.1 認(rèn)識(shí)地球面貌》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)《1.1認(rèn)識(shí)地球面貌》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1認(rèn)識(shí)地球面貌

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了晉教版地理教材，還準(zhǔn)備了相關(guān)地球儀、圖片等教具，以及多媒體課件。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示地球的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的面貌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授地球的地理位置、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等基本知識(shí)時(shí)，條理清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題的頻率較高，能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考和解答疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)，并積極參與小組討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)地球的基本面貌、理解地球的地理位置、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等基本知識(shí)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球的基本面貌和運(yùn)動(dòng)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)地球的位置、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等基本概念有了明確的掌握，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些地理現(xiàn)象。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣?，能夠使用地球儀等工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)和分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了地球的重要性和人類(lèi)與地球的相互關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生們能夠更好地理解地球的脆弱性，并在一定程度上表達(dá)對(duì)地球的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提高和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面都取得了一定的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和技能運(yùn)用方面，仍需進(jìn)一步關(guān)注和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課對(duì)張老師的授課整體印象深刻。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，注重教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)入、展開(kāi)和總結(jié)，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，既注重知識(shí)傳授，又關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，對(duì)于課堂節(jié)奏的控制可以適當(dāng)加快，以便于更好地覆蓋教學(xué)內(nèi)容。其次，在學(xué)生參與度和反應(yīng)情況方面，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，提高課堂互動(dòng)的深度。此外，針對(duì)個(gè)別學(xué)生知識(shí)掌握和技能運(yùn)用的問(wèn)題，建議張老師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，可以