部編版道德與法治八年級上冊《9.2維護國家安全》聽課評課記錄

部編版道德與法治八年級上冊《9.2維護國家安全》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：9.2維護國家安全

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關于國家安全的新聞視頻，吸引了學生的注意力，為新課的導入奠定了良好的基礎。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講解國家安全的重要性時，學生進行小組討論，讓學生充分發(fā)表自己的觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，張華老師對本次課程進行了簡要的總結，并布置了相關的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對國家安全知識傳授和情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)的雙重目標。從課堂觀察來看，學生基本達到了預期的學習目標。他們對國家安全的重要性有了更深入的認識，同時也明白了作為公民應盡的義務。

2.知識掌握：

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對維護國家安全的相關法律法規(guī)有了基本的掌握，能夠闡述國家安全的重要性以及個人在維護國家安全中的作用。在技能掌握方面，學生通過討論、分析等方式，提高了自己的思考和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課對學生的情感態(tài)度價值觀起到了積極的促進作用。學生對國家安全的重要性有了更深刻的認識，增強了維護國家安全的意識。同時，他們在小組討論中學會了尊重他人觀點，培養(yǎng)了團隊合作精神。此外，學生還通過學習，樹立了正確的價值觀，明白了個人利益與國家利益的關系，愿意為國家安全和發(fā)展貢獻自己的力量。

總體來說，張華老師在這節(jié)課上的教學效果良好，達到了預期的教學目標。學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著的進步。但在今后的工作中，張華老師可以進一步關注學生的個體差異，提高教學的針對性和實效性，以更好地促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課過程中，我對張華老師所授的《9.2維護國家安全》一課的整體印象良好。張華老師的教學設計緊湊，教學方法得當，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重對學生思考能力的培養(yǎng)，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以增加學生之間的互動，提高學生的表達和溝通能力。最后，針對學生的個體差異，張華老師可以適當調整教學策略，關注每一個學生的成長和發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的一段時間內，對張華老師的教學進行持續(xù)關注?？梢园才怕犝n、開展教研活動等方