歲嬰幼兒早期教育活動設(shè)計與指導(dǎo)王儷睿學(xué)校濮陽yearsofageinearlyinfanc

教師：王儷睿學(xué)校：濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院0~3yearsofageinearlyinfancyDesignandguideofeducationalactivities0~3歲嬰幼兒早期教育活動設(shè)計與指導(dǎo)7~12個月嬰兒發(fā)展的特點PART01引入萍萍老師把一個透明的、沒有蓋子的瓶子和一棵夾著幾個夾子的塑料小樹呈現(xiàn)在活動現(xiàn)場。所有孩子在拿到材料后的第一反應(yīng)就是拿起小樹反復(fù)看;再拿起瓶子做看和搖的動作。彤彤則拿起瓶子做喝水的動作。在老師和家長的引導(dǎo)下，孩子們開始對樹和夾子有了興趣，有的用握、有的用抓、有的用捏的方法把夾子從樹上拉下來，并重復(fù)多次。當(dāng)他們注意力在夾子上的時候，老師暗示家長把拉下來的夾子塞進瓶子里，問題出現(xiàn)了:孩子怎樣把夾子從瓶子中取出來。引入諾諾的行為表現(xiàn):把手伸到瓶口中摳，在瓶子底部發(fā)現(xiàn)了夾子，嘗試拿，但隔著一層瓶子，反復(fù)抓取均告失敗。彤彤:沒有取夾子的欲望，對晃動瓶子發(fā)出聲音很感興趣，反復(fù)做搖晃動作。佳佳:很想拿出夾子，用了諾諾的方法沒有成功后，拿起瓶子開始搖晃，不經(jīng)意地將夾子甩了出來，她很開心。

如果您是萍萍老師，您會怎么向家長解釋孩子的行為，并告訴他們該怎么做？7~12個月嬰兒的發(fā)展特點從半歲到一歲成為嬰兒晚期。半歲以后，孩子的主要變化是動作比以前靈活了，身體活動范圍擴大，雙手可以模仿多種動作，出現(xiàn)言語的萌發(fā)，親子依戀關(guān)系基本形成。一、身體大動作迅速發(fā)展嬰兒晚期是大動作能力發(fā)展最迅速的時期，學(xué)坐、學(xué)爬、學(xué)站、學(xué)走基本上是在6~12個月發(fā)生的。爬可以鍛煉四肢和背部肌肉的力量和協(xié)調(diào)運動，又可以促進大腦和小腦之間神經(jīng)的生長和發(fā)育。一、身體大動作迅速發(fā)展10個月左右，嬰兒開始學(xué)習(xí)扶著站起，扶著站穩(wěn)，然后扶著邁步。一、身體大動作迅速發(fā)展會坐使嬰兒從躺著的姿勢解放出來，會爬、站、走使嬰兒開始擺脫成人的懷抱，進行主動移位，可以自行接近事物。這個時期的孩子開始能夠自己活動，擴大了活動范圍，開闊了眼界，滿足了好奇心，這對認(rèn)知、情緒、人際交往方面的發(fā)展都有促進作用。一、身體大動作迅速發(fā)展嬰兒學(xué)習(xí)這些動作不是先學(xué)一樣再學(xué)另一樣，而是交叉進行的。例如，站立是在11~12個月時學(xué)會的，但，在五到六個月時便可以依靠成人輔助兩腋站立片刻。七到八個月時，有的可以由成人拉著雙手站立；接著，他會自己扶著東西站立。在這期間，他同時又學(xué)習(xí)坐、爬、蹲等動作。一、身體大動作迅速發(fā)展比如,對于一個玩具，嬰兒眼睛能看到它的顏色、形狀,手能摸到它的軟硬、質(zhì)地。在眼睛的監(jiān)控下,通過手的擺弄，嬰兒還可以發(fā)現(xiàn)物體的上下、左右、前后的特性等。半歲以后，嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作能力有所發(fā)展，嬰兒的手日益靈活，形成了一系列的動作，手開始成為認(rèn)識活動的器官。通過手和眼的作用，可以發(fā)現(xiàn)物品更多的特性，更快地了解環(huán)境。二、手的動作開始形成（手眼協(xié)調(diào)）二、手的動作開始形成（手眼協(xié)調(diào)）第一,五指分工。這個階段,孩子的大拇指和其他四指的動作逐漸分開,采取對立的方向，而不是五指一把抓。7個月左右,孩子在拿東西的時候,五指分工動作已經(jīng)逐漸靈活。二、手的動作開始形成（手眼協(xié)調(diào)）第二,雙手配合。半歲以后,孩子可以用兩只手配合著拿東西,能夠把一只手里拿著的東西放在另一只手里。二、手的動作開始形成（手眼協(xié)調(diào)）第三,擺弄物體。這時期嬰兒的手已不是無意亂動，而是開始針對物體活動,喜歡把東西搬來搬去，敲打或搖晃。這時候孩子抓住玩具也喜歡送到嘴里咬。二、手的動作開始形成（手眼協(xié)調(diào)）第四,重復(fù)連鎖動作。嬰兒晚期的孩子喜歡拿著物體做重復(fù)的動作,如把小盒的蓋子拿下來、蓋上去，再拿下來、蓋上去，如此重復(fù)20多次;衣服上的暗扣，按下去、掰開來,這樣的動作可以持續(xù)十幾分鐘。無意動作是指無意識、無目的的動作，有意動作是指有意識、有目的的動作。三、有意動作開始發(fā)展有意動作的出現(xiàn)表明嬰兒開始主動作用于外部世界，開始有目的地探索各種事物。三、有意動作開始發(fā)展嬰兒晚期言語開始萌芽，既能聽懂簡單、常用的話，又主動開始開口說。四、言語開始萌芽9~10個月嬰兒能聽懂一些詞，并按成人說的去做一些動作

7個月的孩子就會分別用不同的聲音招呼大人，招呼大人所用的聲音和自己嘟囔的聲音是有區(qū)別的。到9~10個月，嬰兒開始主動發(fā)出不同的聲音來表示不同的意思。將近1歲的孩子一般會用單詞招呼成人。四、言語開始萌芽依戀是指嬰幼兒與其主要撫養(yǎng)者特別親近而不愿意離開的情感，是存在于嬰幼兒與其主要撫養(yǎng)者（尤其是母親）之間的一種強烈而持久的情感紐帶。五、依戀開始產(chǎn)生嬰兒晚期，孩子與成人真正的依戀關(guān)系開始形成。五、依戀開始產(chǎn)生