2025年人教B版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有：①檢查裝置氣密性②向漏斗中注入酸液③收集氣體④向容器中放入大理石；正確的操作順序是（）A.①②③④B.②①③④C.①④②③D.①④③②2、2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（）A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭3、人類生存離不開(kāi)水，如圖是一個(gè)水分子的微觀圖示，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的B.水是由三個(gè)原子構(gòu)成的C.一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的4、以下燃料的使用，對(duì)空氣污染最小的是（）A.冬季鍋爐房燒煤取暖B.汽車在行駛過(guò)程中以汽油為燃料C.汽車在行駛過(guò)程中以天然氣為燃料D.鄉(xiāng)下做飯時(shí)使用秸稈為燃料5、為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展，綠色消費(fèi)逐漸興起．你認(rèn)為下列不屬于綠色消費(fèi)的有（）A.將使用過(guò)的廢舊電池集中起來(lái)，統(tǒng)一處理B.在郊游的時(shí)候自備涼開(kāi)水，少買塑料包裝飲料C.多用一次性制品如一次性飯盒紙杯D.把還能書寫的紙張收集起來(lái)以備下次使用6、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后：rm{壟脵}質(zhì)量變少；rm{壟脷}質(zhì)量不變；rm{壟脹}化學(xué)性質(zhì)改變；rm{壟脺}化學(xué)性質(zhì)不變；rm{壟脻}二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑rm{.}在上述說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵}和rm{壟脹}B.rm{壟脷}和rm{壟脺}C.rm{壟脷壟脺}和rm{壟脻}D.rm{壟脷}和rm{壟脹}7、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是()A.B.C.D.8、我國(guó)“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)月球新能源rm{隆陋隆陋}“氦rm{隆陋3}”，rm{10}噸氦rm{隆陋3}就能滿足我國(guó)一年所有的能源需求。關(guān)于氦原子的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}就能滿足我國(guó)一年所有的能源需求。關(guān)于氦原子的說(shuō)法正確的是rm{隆陋3}rm{(}A.質(zhì)子數(shù)為rm{)}電子數(shù)為rm{3}B.質(zhì)子數(shù)為rm{3}電子數(shù)為rm{2}C.質(zhì)子數(shù)為rm{2}電子數(shù)為rm{2}D.質(zhì)子數(shù)為rm{3}電子數(shù)為rm{3}rm{2}9、下列所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示氯原子的是（）ABCD評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對(duì)原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

11、下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的一項(xiàng)是（）A.

加熱液體B.

點(diǎn)燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體12、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時(shí)溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極13、在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B.用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯14、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

16、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說(shuō)法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中；選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排水法收集氣體用到的玻璃儀器是____；

（2）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是____．（填序號(hào)）

18、液體藥品通常盛在____里，取用一定量的液體藥品，常用____量出體積；固體藥品通常盛在____里，取用粉末狀固體藥品一般用____，有些塊狀固體可用____夾取．19、氧氣在自然界中存在非常廣泛；并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，從①～⑥中選擇數(shù)字序號(hào)填空，消耗氧氣的有______，產(chǎn)生氧氣的有______．

（2）下列說(shuō)法正確的是______（填字母序號(hào)）．

a．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變。

b．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

c．每個(gè)人都在參與自然界中的氧循環(huán)。

d．氧在自然界中既有單質(zhì)；又有化合物。

e．空氣中氧氣的濃度越高越好．20、用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填寫下列空格。

rm{(1)2}個(gè)氯酸根離子______；

rm{(2)3}個(gè)銨根離子__________

rm{(3)}氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______21、寫出制取氧氣的三個(gè)文字表達(dá)式。

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．22、下表是硝酸鉀；食鹽在不同溫度下的溶解度（單位：g）

。溫度（℃）0102030405060708090100硝酸鉀13.320.93245.86485.5110138169202246食鹽35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8（1）60℃時(shí)；硝酸鉀的溶解度是______。

（2）若兩種物質(zhì)的溶解度相等；此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在之間______。

（3）硝酸鉀溶液中含有少量食鹽時(shí)；可通過(guò)______的方法提純。

（4）要使60℃時(shí)，硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取的方法是______（寫出一種）。23、每種物質(zhì)都是由特定的粒子構(gòu)成的，有的物質(zhì)是由____構(gòu)成的，如水、氧氣等；有的物質(zhì)是由____構(gòu)成的，如鐵、銅等，還有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、木炭；鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒；其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn)：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．25、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

rm{(1)}寫出圖中儀器名稱：Ⅰ______；Ⅱ______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，選用rm{C}裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．

rm{(3)}若用rm{D}裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開(kāi)_____rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

rm{a.}等氣泡均勻逸出時(shí)將導(dǎo)管伸入集氣瓶口；氣體進(jìn)入瓶中。

rm{b.}將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。

rm{c.}當(dāng)氣體收集滿時(shí)；用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面放置。

rm{(4)}若用rm{E}裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從______rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．26、按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義：

rm{(1)2}個(gè)氧原子______；

rm{(2)2}個(gè)氧分子______；

rm{(3)Cl}______．27、過(guò)氧乙酸是一種高效的消毒液；它能迅速殺滅多種細(xì)菌。學(xué)校等公共場(chǎng)所常選用過(guò)氧乙酸消毒液進(jìn)行消毒。過(guò)氧乙酸消毒液試劑瓶上的標(biāo)簽（如圖），仔細(xì)閱讀后回答問(wèn)題。

（1）這瓶過(guò)氧乙酸消毒液的溶液質(zhì)量為_(kāi)_____克；

（2）0.5%的過(guò)氧乙酸溶液可以殺死某些病菌。取100克該過(guò)氧乙酸消毒液能配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液多少克？評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共3分)28、有兩種外觀類似黃金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品；若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．

（1）你認(rèn)為能測(cè)出合金______（填序號(hào)）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入燒杯中；加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g．

求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；

②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．評(píng)卷人得分六、探究題(共2題，共20分)29、在探究氧氣的性質(zhì)時(shí)；同學(xué)們做了下面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題：

rm{(1)}如圖rm{1}所示；手中所拿的儀器名稱是______．

rm{(2)}在rm{C}實(shí)驗(yàn)中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．

rm{(3)}在rm{D}實(shí)驗(yàn)中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是______．

rm{(4)}比較圖rm{2}三個(gè)實(shí)驗(yàn)有哪些相似之處；將它們的共同點(diǎn)填在下面的橫線上．

rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{壟脹}______rm{壟脺}______．30、某同設(shè)以兩種實(shí)驗(yàn)裝置；測(cè)定空氣中氧氣含量．

在圖rm{1}實(shí)，出了測(cè)量得出數(shù)值與論值有差異，其原因能是答出即可rm{)}．______；

圖rm{2}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，______rm{(}“能”或“不”rm{)}出正確的結(jié)其理由是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器；按要求連接好儀器）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品大理石）→倒（向長(zhǎng)頸漏斗中注入酸液）→收集（用向上排空氣法收集）．

故正確的操作順序是①④②③．

故選：C．

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：連→查→加→倒→收，進(jìn)行分析解答即可．2、D【分析】【解答】解：A；洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約用水．正確；

B；加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控；堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放可以減少水體污染．正確；

C；合理施用農(nóng)藥、化肥；可以減少水體污染．正確；

D；淡水資源不是取之不盡、用之不竭的．錯(cuò)誤．

故選D．

【分析】地球上的水資源很豐富，但是能夠被人類直接利用的水資源相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較匱乏的，節(jié)約用水人人有責(zé)．3、C【分析】解：A；水中不含有氫分子．不正確．

B；水中含有大量的水分子；水不是由三個(gè)原子構(gòu)成的．不正確．

C；由如圖信息可知；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．正確．

D；水是由氫元素和氧元素組成的；元素不能論個(gè)數(shù)．不正確．

故選：C．

A；水中沒(méi)有氫分子和氧分子；

B；水中含有大量的水分子；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；

C；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；

D；元素只論種類；不論個(gè)數(shù)，原子既論種類，又論個(gè)數(shù)．

宏觀上，水是由氫元素和氧元素組成的，微觀上，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，要注意宏觀組成和微觀構(gòu)成的用法．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；用煤取暖會(huì)產(chǎn)生煙塵、二氧化硫、二氧化氮等污染物；

B；汽車在行駛的過(guò)程中以汽油為燃料會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮等污染物；

C；天然氣的主要成分是甲烷；完全燃燒幾乎不產(chǎn)生任何的殘?jiān)蛷U棄，是清潔的能源；

D；使用秸稈為燃料會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等污染物；

故天然氣作燃料產(chǎn)生的污染最??；故選C．

根據(jù)燃料燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】【答案】C5、C【分析】解：A；將使用過(guò)的廢舊電池集中起來(lái)；統(tǒng)一處理，屬于綠色消費(fèi)；

B；在郊游的時(shí)候自備涼開(kāi)水；少買塑料包裝飲料，屬于綠色消費(fèi)；

C；多用一次性制品如一次性飯盒紙杯；會(huì)造成環(huán)境的污染，不屬于綠色消費(fèi)；

D；把還能書寫的紙張收集起來(lái)以備下次使用屬于綠色消費(fèi)；

故選C．

根據(jù)已有的廢棄物的處理方式以及綠色環(huán)保觀念進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．【解析】【答案】C6、B【分析】解：催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，有的反應(yīng)中是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中是減慢反應(yīng)速度，只能改變反應(yīng)速度，不能改變生成物的量。

故選：rm{B}

根據(jù)催化劑的定義和催化劑的特點(diǎn)來(lái)回答本題；并能靈活運(yùn)用于具體題目中．

催化劑一定能改變反應(yīng)速度，不能改變生成物的量，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不包括物理性質(zhì)．【解析】rm{B}7、B【分析】【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范?！窘獯稹緼.向試管中滴加液體試劑時(shí)，膠頭滴管不能伸入試管中，更不能接觸試管壁，應(yīng)在試管口上方豎直懸空滴加，故A操作錯(cuò)誤；B.給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時(shí)從底部往上套，套到距試管口三分之一處，試管與桌面呈rm{45^{circ}}夾角，用酒精燈的外焰加熱，故B操作正確；C.點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃，否則會(huì)引起火災(zāi)，故C操作錯(cuò)誤；D.向試管中加入塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子將固體藥品放進(jìn)試管口，然后慢慢將試管豎起，使固體滑落至試管底部，故D操作錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}8、B【分析】略【解析】rm{B}9、B【分析】試題分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，而氯原子是17號(hào)元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，故選B考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖的判斷【解析】【答案】B二、多選題(共7題，共14分)10、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項(xiàng)，故B正確；

C、D選項(xiàng)可通過(guò)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯(cuò)誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

11、CD【分析】解：A；給液體加熱時(shí)；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯(cuò)誤；

B；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；

C；托盤天平取用時(shí)要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的防止沸騰濺出；

B；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時(shí)要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導(dǎo)體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯(cuò)誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達(dá)到著火點(diǎn)還要與氧氣接觸；故C錯(cuò)誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個(gè)獨(dú)立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．【解析】【答案】BD13、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問(wèn)題進(jìn)行分析解答，同時(shí)注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，實(shí)際量取水的體積偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；B.用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)，溶劑質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯，水的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}14、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時(shí)；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}15、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過(guò)量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒(méi)有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開(kāi)始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開(kāi)始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

16、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時(shí)間不會(huì)變成軟水，故C錯(cuò)；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】

（1）①圖示的儀器中只有儀器I試管可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；

②鎂條燃燒時(shí)；需要用儀器A坩堝鉗來(lái)夾持鎂條；

③儀器D燒杯受熱不均勻時(shí)易破損；因此在對(duì)燒杯加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)；

④儀器G藥匙是取用粉末狀固體藥品用到的儀器；

⑤吸取和滴加少量液體試劑必須使用膠頭滴管；

⑥排水法收集氣體需用到的盛放水的水槽E及收集氣體的集氣瓶C；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)；圖A中的酒精燈還有燃燒而沒(méi)有熄滅，圖B中砝碼仍放在天平上而沒(méi)收回砝碼盒，圖D中的膠頭滴管平放而沒(méi)有豎起放置，因此這三個(gè)操作都屬于錯(cuò)誤操作；圖C使用完后的試劑應(yīng)立即蓋上瓶塞，可防止吸收空氣中二氧化碳等而變質(zhì)，此操作為正確操作．

故答案為：（1）①②③④⑤⑥；（2）C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)對(duì)圖中各儀器使用范圍及方法的認(rèn)識(shí)；判斷所要完成的操作中需要選用的儀器；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)；應(yīng)把所使用的儀器；器材整理、清洗．

18、細(xì)口瓶|量筒|廣口瓶|藥匙|鑷子【分析】【解答】解：固體藥品通常保存在廣口瓶中；取用粉末狀固體藥品一般用藥匙或鑷子，塊狀的藥品可以用鑷子夾?。?/p>

液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中；取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，取用少量液體藥品時(shí)可用膠頭滴管，使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管．

故答案為：細(xì)口瓶；量筒；廣口瓶；藥匙；鑷子．

【分析】固體藥品通常保存在廣口瓶中，由固體藥品和液體藥品的取用所需的儀器、膠頭滴管的使用方法，進(jìn)行分析解答．19、略

【分析】解：（1）氧氣的來(lái)源主要是植物的光合作用；消耗有動(dòng)植物的呼吸；燃料的燃燒、金屬銹蝕等，故消耗氧氣的有①②④⑤，產(chǎn)生氧氣的有③⑥；

（2）a．空氣中的氧氣含量是基本不變；故a錯(cuò)誤；

b．空氣中的氧既有消耗，又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，故b正確；

c．每個(gè)人吸入氧氣；呼出二氧化碳，所以每個(gè)人都在參與自然界中的氧循環(huán)，故c正確；

d．氧在自然界中既有單質(zhì)；又有化合物，故d正確．

e．空氣中氧氣濃度太高也會(huì)使人和動(dòng)植物中毒；故e錯(cuò)誤；

故選bcd

故答案為：（1）①②④⑤；③⑥．

（2）bcd

（1）氧氣的來(lái)源主要是植物的光合作用；消耗有動(dòng)植物的呼吸；燃料的燃燒等；

（2）氧氣既有消耗；又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，事物都有多面性，適中最好．

本題考查自然界氧氣的循環(huán)，屬于基礎(chǔ)題，解題時(shí)要注意：（2）氧氣是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，且氧氣既有利也有弊，要一分為二的看待問(wèn)題．【解析】①②④⑤；③⑥；bcd20、略

【分析】解：rm{(1)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)氯酸根離子可表示為：rm{2ClO_{3}^{-}}

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個(gè)銨根離子可表示：rm{3NH_{4}^{+}}

rm{(3)}氧化鐵中氧元素顯rm{-2}價(jià)，鐵元素顯rm{+3}價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)可表示為：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案為：

rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(1)2ClO_{3}^{-}}

rm{(3)overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(2)3NH_{4}^{+}}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{(3)

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}個(gè)電荷時(shí)，rm{(1)}要省略。若表示多個(gè)該離子；就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{1}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{(2)}要省略。若表示多個(gè)該離子；就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{1}化合價(jià)的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。

本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)rm{1}化合價(jià)、離子符號(hào)等rm{(3)}的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。rm{(}【解析】rm{2ClO_{3}^{-}}rm{3NH_{4}^{+}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}21、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；過(guò)氧化氫水+氧氣【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

rm{(2)}氯酸鉀分解的文字表達(dá)式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；

rm{+}過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{(3)}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}氧氣．

故填：高錳酸鉀rm{+}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}二氧化錳rm{+}氧氣；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{+}氧氣；過(guò)氧化氫rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣．

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣．

書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字．rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}【解析】高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；過(guò)氧化氫rm{+}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}氧氣rm{+}22、100g20℃～40℃降溫結(jié)晶加水【分析】解：（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知；60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是110g；故填：110g；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：在20～40℃時(shí)氯化鈉與硝酸鉀可能存在相同的溶解度；故填：20℃～40℃；

（3）因?yàn)閮晌镔|(zhì)中硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很明顯；而氯化鈉不明顯，所以采用降溫結(jié)晶的方法可以將這兩種物質(zhì)分離開(kāi)；故填：降溫結(jié)晶；

（4）要使60℃時(shí)；硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可以加入水?shí)現(xiàn)；故填：加水。

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來(lái)分析解答；

（2）根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度來(lái)分析；

（3）根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響來(lái)分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響以及不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法來(lái)分析。

本題主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥?00g20℃～40℃降溫結(jié)晶加水23、略

【分析】

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；如水是由水分子構(gòu)成的，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的．

有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；如鐵；銅等屬于金屬單質(zhì)，分別是由鐵原子、銅原子構(gòu)成的．

故答案為：分子；原子．

【解析】【答案】分子；原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

四、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、反應(yīng)都需要氧氣參加；都屬于化合反應(yīng)．；生成物都屬于氧化物【分析】解：rm{(1)}木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)都需要氧氣參加rm{.}故填：反應(yīng)都需要氧氣參加．

rm{(2)}木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)分別生成二氧化碳、四氧化三鐵、水，都屬于化合反應(yīng)rm{.}故填：都屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}二氧化碳、四氧化三鐵、五氧化二磷等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物rm{.}故填：生成物都屬于氧化物等．

木炭；鐵絲、氫氣等物質(zhì)燃燒時(shí)都需要氧氣參加；都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，生成物都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

本題主要考查物質(zhì)燃燒時(shí)的相同點(diǎn)方面的知識(shí)，解答時(shí)要從反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)物和生成物的特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】反應(yīng)都需要氧氣參加；都屬于化合反應(yīng)rm{.}生成物都屬于氧化物25、長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶；可以使滴加的液體隨加隨停，可控制產(chǎn)生氣體的速率；bac；a【分析】解：

rm{(1)}儀器Ⅰ長(zhǎng)頸漏斗；Ⅱ錐形瓶；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液制取氧氣；用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗，可以使滴加的液體隨加隨停，可控制產(chǎn)生氣體的速率．

rm{(3)}排水法收集氧氣時(shí)；先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，當(dāng)氣泡連續(xù)；均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集，當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置；

rm{(4)}氧氣的密度大于空氣，用rm{E}裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從rm{a}進(jìn)；

答案：

rm{(1)}Ⅰ長(zhǎng)頸漏斗；Ⅱ錐形瓶；

rm{(2)}可以使滴加的液體隨加隨停；可控制產(chǎn)生氣體的速率。

rm{(3)bac}

rm{(4)a}

rm{(1)}根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．

rm{(2)}觀察圖形可知裝置的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)排水法收集氧氣及氧氣的密度分析解答．

rm{(4)}根據(jù)氧氣的密度大于空氣解答．

本題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶；可以使滴加的液體隨加隨停，可控制產(chǎn)生氣體的速率；rm{bac}rm{a}26、2O；2O2；氯元素、1個(gè)氯原子【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個(gè)氧原子，就可表示為：rm{2O}

rm{(2)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個(gè)氧氣分子可表示為rm{2O_{2}}

rm{(3)}根據(jù)元素符號(hào)的意義可知，rm{Cl}可表示氯元素、rm{1}個(gè)氯原子；

故答案為：rm{(1)2O}rm{(2)2O_{2}}rm{(3)}氯元素、rm{1}個(gè)氯原子；

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2O}rm{2O_{2}}氯元素、rm{1}個(gè)氯原子27、550【分析】解：（1）這瓶過(guò)氧乙酸消毒液的溶液質(zhì)量為：溶液的體積×溶液的密度=500毫升×1.1克/毫升=550克；故填：550；

（2）設(shè)能配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量為x；則：

100g×20%=x×0.5%

x=4000g

答：能配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量為4