2025年蘇教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、病毒與細(xì)菌最明顯的區(qū)別是（）A.無成形細(xì)胞核B.沒有細(xì)胞壁C.沒有細(xì)胞膜D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)2、“螳螂捕蟬，黃雀在后。”螳螂和蝗蟲的生殖和發(fā)育過程都是（）A.有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育B.有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育C.無性生殖，完全變態(tài)發(fā)育D.無性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育3、“梁山伯與祝英臺(tái)”愛情故事中的主要公最后化為美麗的蝴蝶．花間飛舞的蝴蝶由下列哪項(xiàng)羽化而來（）A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲4、如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時(shí)期的示意圖．圖中①為卵期；下列說法不正確的是（）

A.②為蛹期，③為幼蟲期B.為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長②時(shí)期C.蝗蟲的發(fā)育過程是①→②→④D.家蠶的發(fā)育過程是①→②→③→④5、下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物社群行為（社會(huì)行為）的是（）A.一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”B.母雞帶著一群小雞在覓食C.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D.螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢6、在德化紅酒制作的過程中，要盡量少打開容器，主要原因是為了防止A.酒精揮發(fā)B.雜菌污染C.溫度降低D.空氣中的氧氣殺死酵母菌評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、生命教育的核心是：關(guān)注生命、敬畏生命、尊重生命、珍愛生命、成全生命和____．8、觀察生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：

（1）能夠通過光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物的是圖中的生物______。

（2）圖中的生物______作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；把通過呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)______釋放到大氣中去。同時(shí)分解者將分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)______

返回到大氣中。

（3）由此看出，在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物有什么作用？9、請(qǐng)寫出光合作用反應(yīng)式：10、被子植物的根、莖、____屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、____屬于生殖器官．11、原生動(dòng)物整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，在自然生態(tài)系統(tǒng)中并不重要．____．12、酒后駕車易發(fā)生重大車禍的主要原因是過量的酒精抑制人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)．____．13、【題文】某地質(zhì)工作組的科技人員在A、B、C、三個(gè)不同地層中發(fā)掘出許多化石。在A層中發(fā)掘出恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然?；在B層中發(fā)掘出馬、劍齒虎、犀牛等化石；在C層中發(fā)掘出三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。這些地層年代按由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)當(dāng)是____。14、【題文】病毒能夠引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人體是有害無益的。（）15、人們把果酒暴露在空氣中變酸，水果放久了有酒味的現(xiàn)象稱為____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、哺乳動(dòng)物的大腦發(fā)達(dá)，能對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)。17、如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖對(duì)26-30題做出判斷．

[9]俗稱“白眼球”，白色、堅(jiān)固，具有保護(hù)作用．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、抗生素是由病毒中所提取的可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、我國建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)斑頭雁和棕頭鷗．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、地球上的生命起源于現(xiàn)代海洋。()22、遺傳物質(zhì)只有DNA．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共27分)23、將下列動(dòng)物名稱分別填入所屬的類群中。藍(lán)鯨鱷魚螳螂海馬沙蠶蟾蜍老鷹

24、孟德爾在研究豌豆花顏色的雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)；把白花植株與紅花植株進(jìn)行雜交，得到的后代（叫做子一代）全部為開紅花的植株．如果子一代的紅花植株自花傳粉，再得到的后代（叫做子二代）中除紅花植株外，又出現(xiàn)了白花植株．請(qǐng)你分析：紅花與白花這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是______，隱性性狀是______．若以“G；g“來表示這對(duì)基因，則親代的紅花基因組成為______，白花基因組成為______；子一代的紅花基因組成為______；子二代的白花基因組成為______．

25、王強(qiáng)是一位善于思考的好學(xué)生；學(xué)習(xí)了魚鰓的結(jié)構(gòu)后，他對(duì)魚的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究魚的呼吸是利用什么狀態(tài)的氧（溶氧或氣態(tài)氧）．請(qǐng)你幫助他完成探究實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)材料與用具：小鯉魚數(shù)條；魚缸（兩個(gè)），涼開水（溶解在水中的氧以去除），池塘水等．閱讀后請(qǐng)回答下列問題．

（1）提出問題：______．

（2）作出假設(shè)：______．

（3）設(shè)計(jì)探究方案：

①取兩個(gè)______的魚缸；編號(hào)為甲；乙，分別向其中加入等量的涼開水和______．

②分別取5條______和______相同的小鯉魚放入甲；乙兩魚缸中；觀察一段時(shí)間并記錄小鯉魚的不同表現(xiàn)．

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后；甲中的小鯉魚______，而乙中的小鯉魚______．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共3分)26、請(qǐng)你將下列A～D項(xiàng)的生理作用與其相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)；填在相應(yīng)位置．

導(dǎo)管____A．吸收營養(yǎng)。

氣孔____B．運(yùn)輸氧氣。

小腸絨毛____C．蒸騰作用。

紅細(xì)胞____D．輸導(dǎo)作用評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)27、下面是骨、關(guān)節(jié)和肌肉模式圖，據(jù)圖回答：（1）圖中各結(jié)構(gòu)的名稱分別是：[1][2][3][4][5]（2）標(biāo)號(hào)[3]和[5]的表面覆蓋著一層，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。（3）[1]和[2]構(gòu)成了，它有受刺激而_的特性。當(dāng)它發(fā)生這一反應(yīng)時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。(4)脫臼是指()A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出C．關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)韌帶上脫離D．關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)面上脫離28、制作甜米酒：先將米加熱至七成熟，待冷卻至30℃左右時(shí)，加少許水和定量的酒曲，與米飯混勻后置于一瓷壇內(nèi)，在米飯中央要挖一個(gè)小洞，加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃）12小時(shí)即可。請(qǐng)你從下面幾個(gè)方面對(duì)發(fā)酵過程作簡單分析：（1）制作甜酒時(shí)，加入酒曲的目的是___________________________________________。（2）制作甜米酒的工具要保持清潔，目的是_______________________________________。（3）密封的目的是___________________________________________。（4）冬天進(jìn)行保溫的作用是___________________________________________。（5）釀出的甜米酒有酒味，并且表面有一層泡沫，這說明已經(jīng)產(chǎn)生了_________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒與細(xì)菌最明顯的區(qū)別是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故選：D

【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．2、B【分析】解：螳螂和蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過卵；若蟲（幼蟲）、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此螳螂和蝗蟲的生殖和發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲，屬于有性生殖。

故選：B。

（1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期；幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

（2）昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同。如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

昆蟲的發(fā)育中考時(shí)常為出現(xiàn)，較為基礎(chǔ)，注意掌握?！窘馕觥緽3、C【分析】解：蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最小；花間飛舞的蝴蝶由蛹羽化而來。

故選：C。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】C4、A【分析】解：A；若此圖表示完全變態(tài)的昆蟲；則①為卵期，②為幼蟲期，③為蛹期，④為成蟲期，A錯(cuò)誤；

B；若圖表示家蠶的發(fā)育；家蠶屬于完全變態(tài)，則①為卵期，②為幼蟲期，③為蛹期，④為成蟲期，幼蟲吐絲做繭，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長②幼蟲期．B正確；

C；蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育；其過程是：①卵→②幼蟲→④成蟲，C正確；

D；家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育；其過程是①卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲，D正確；

故選A

完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子．

不完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟．例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓．

解答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲的發(fā)育過程．【解析】A5、B【分析】解：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義。

A；一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”；表明有等級(jí)次序，因此屬于社會(huì)行為。故該選項(xiàng)不符合題意；

B；母雞帶著一群小雞在覓食；沒有明確的分工，沒有等級(jí)次序，因此沒有社會(huì)行為。故該選項(xiàng)符合題意；

C；蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)；表明分工明確，屬于社會(huì)行為。故該選項(xiàng)不符合題意；

D；螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢；需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為。故該選項(xiàng)不符合題意。

故選：B。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為．解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn)．【解析】B6、B【分析】【解析】試題分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在有氧的條件下，酵母菌發(fā)酵會(huì)把葡萄糖分解成水和二氧化碳，在紅酒制作的過程中，要盡量少打開容器，防止空氣進(jìn)入，也防止其它雜菌的污染?？键c(diǎn)：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)7、欣賞生命【分析】【解答】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾??；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅(jiān)持平衡膳食；堅(jiān)持適度體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)等生活方式．生命教育的核心是：關(guān)注生命、敬畏生命、尊重生命、珍愛生命、成全生命和欣賞生命．

故答案為：欣賞生命。

【分析】生命對(duì)每個(gè)人來說是至關(guān)重要的，要有健康的生活方式，即平衡膳食；適度體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．8、甲丙水蒸氣、二氧化碳等二氧化碳和水【分析】解：（1）；分析圖形可知；甲綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中。因此，生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。

（2）；丙動(dòng)物不能自己造成有機(jī)物；直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者，通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣等返回大氣中，可被植物重新利用。細(xì)菌和真菌作為分解者把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物重新吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用。

（3）；由上可知；動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

故答案為：（1）甲。

（2）丙；水蒸氣；二氧化碳等；二氧化碳和水。

（3）動(dòng)物作為消費(fèi)者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

此題考查自然界中的物質(zhì)循環(huán)。綠色植物是生產(chǎn)者；通過光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物作為消費(fèi)者促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。

解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合圖形分析生物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用?！窘馕觥考妆魵?、二氧化碳等二氧化碳和水9、略

【分析】試題分析：寫光合作用的反應(yīng)式必須知道光合作用的原料、條件和產(chǎn)物。光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光和葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物（主要是淀粉）和氧氣。考點(diǎn)：本題考查光合作用公式，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力和內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮繄D片10、略

【分析】

一株完整的綠色開花植物的六大器官中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用；在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根；莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．

故答案為：葉；種子。

【解析】【答案】此題考查的是植物的六大器官及功能；一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用．原生動(dòng)物是動(dòng)物的一員，同樣也起著重要的作用．例如：草履蟲能吞食細(xì)菌，凈化污水．可見，該命題的說法是錯(cuò)誤的．

故答案：×

【解析】【答案】此題考查的是此題考查動(dòng)物在自然界中作用．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；能幫助植物傳粉；傳播種子．

12、略

【分析】

喝酒會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦、小腦、腦干組成．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識(shí)、軀體感覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等．少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；小腦維持軀體的平衡，使動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量酒精會(huì)使大腦皮層的語言中樞中毒，導(dǎo)致說話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；過量飲酒會(huì)使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡．由此表明過量的酒精會(huì)麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使行為失控，酒駕容易出現(xiàn)交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對(duì)酒后駕車的處罰力度．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是喝酒對(duì)人體的危害；思考解答．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。A地層中有恐龍蛋；始祖鳥、龜；B地層中有馬、劍齒虎、犀牛；C地層中有三葉蟲、烏賊、珊瑚，C地化石所代表的生物三葉蟲、烏賊、珊瑚結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，而B地化石所代表的生物馬、劍齒虎、犀牛，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，因此這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是C-A-B。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此類題目的關(guān)鍵是理解化石的分布規(guī)律?！窘馕觥俊敬鸢浮緾-A-B14、略

【分析】【解析】

試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是病毒與人類的關(guān)系，解答的關(guān)鍵是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、發(fā)酵【分析】【解答】人們把果酒暴露在空氣中變酸；水果放久了有酒味的現(xiàn)象稱為發(fā)酵。發(fā)酵現(xiàn)象在食品的制作中的應(yīng)用十分廣泛。

【分析】人們把果酒暴露在空氣中變酸，水果放久了有酒味的現(xiàn)象稱為發(fā)酵。發(fā)酵現(xiàn)象在食品的制作中的應(yīng)用十分廣泛，果酒暴露在空氣中變酸，是因?yàn)榭諝庵械娜樗峋l(fā)酵產(chǎn)生乳酸，從而使得酒出現(xiàn)酸味；蘋果放爛了散發(fā)出酒味，是因?yàn)榭諝庵械慕湍妇l(fā)酵分解蘋果中糖產(chǎn)生了酒精和二氧化碳的結(jié)果。三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】解：哺乳動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的大腦和感覺器官；能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)，適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地生活．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（一）陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn)：（1）陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．（2）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．（3）除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．（二）哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，胎生哺乳，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定等．17、×【分析】解：9是虹膜；調(diào)節(jié)瞳孔的大?。?鞏膜俗稱白眼球，白色；堅(jiān)韌，有保護(hù)作用．

故答案為：×

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡(luò)膜，5視網(wǎng)膜，6視神經(jīng)，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

明確眼球的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵．【解析】×18、×【分析】解：有的真菌能引起多種疾病；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾?。浴翱股厥怯刹《局兴崛〉目梢詺⑺滥承┲虏〖?xì)菌的物質(zhì)”的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

細(xì)菌和真菌可以引起多種疾??；但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，我們把這些物質(zhì)叫抗生素，解答即可．

人類對(duì)細(xì)菌、真菌的利用的知識(shí)是考試的重點(diǎn)，要好好理解和掌握．【解析】×19、√【分析】解：兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．爬行動(dòng)物體內(nèi)受精，卵生，其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對(duì)水的限制．故兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴的說法正確．

故答案為：√

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育在水中才能完成；而爬行動(dòng)物的生殖方式為體內(nèi)受精，卵生，擺脫了對(duì)水的限制，分析作答．

解題的關(guān)鍵是知道兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)．【解析】√20、√【分析】解：青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地；青海湖是一個(gè)群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖，保護(hù)區(qū)是湖中幾個(gè)島嶼（海心山；三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸．自然和文化價(jià)值都很高，主要保護(hù)對(duì)象為斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥，其中繁殖鳥類最大的種群有：棕頭鷗、魚鷗、斑頭雁和鸕鶿．

故答案為：√．

建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；為保護(hù)生物的多樣性，我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥島自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對(duì)象．【解析】√21、×【分析】【分析】此題考查了生命的起源。了解生命的起源過程是解決此題的關(guān)鍵。【解答】化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧。原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢娚鹪从谠己Ｑ?，故題干敘述錯(cuò)誤。?故選F?！窘馕觥縁22、×【分析】解：遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)．除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外；其余的病毒以及全部具典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．

故答案為：×

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，在細(xì)胞核中．【解析】×四、解答題(共3題，共27分)23、沙蠶螳螂海馬蟾蜍鱷魚老鷹藍(lán)鯨【分析】【分析】此題考查的是動(dòng)物的分類。明確動(dòng)物的主要特征是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿?dòng)物通常根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可以分為：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。題目中的無脊椎動(dòng)物有：沙蠶和螳螂，沙蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體由許多相似的環(huán)節(jié)構(gòu)成；螳螂屬于脊椎動(dòng)物中的昆蟲，體表有外骨骼。脊椎動(dòng)物有：海馬、蟾蜍、鱷魚、老鷹、藍(lán)鯨，海馬屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，既可以生活在水中，也可以在陸地生活；鱷魚屬于爬行動(dòng)物，產(chǎn)大型硬殼卵，生殖和發(fā)育擺脫了水的限制，為變溫動(dòng)物；老鷹屬于鳥類，前肢變?yōu)橐?，適于飛行；藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳。因此，在圖中，從左向右依次填為：沙蠶；螳螂；海馬；蟾蜍；鱷魚；老鷹；藍(lán)鯨。【解析】沙蠶螳螂海馬蟾蜍鱷魚老鷹藍(lán)鯨24、略

【分析】

紅花植株與白花植株進(jìn)行雜交，得到的后代（叫子一代）全部為紅花植株，說明紅是顯性性狀，白是隱性性狀．子一代的基因來自雜交雙方，因此其基因組成是Gg．子二代植株除紅花植株外，又出現(xiàn)了白花植株，這種現(xiàn)象稱為變異．在子二代中，紅花的基因組成有兩種情況，分別是GG或Gg；子二代紅花植株出現(xiàn)的比例是75%．子二代的白花基因組成為gg，出現(xiàn)的比例為25%，如下圖所示．

故答案為：紅花；白花；GG；gg；Gg；gg

【解析】【答案】在豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中；在子一代中消失的性狀是隱性性狀；消失的隱性性狀會(huì)在子二代中出現(xiàn)．

25、略

【分析】

（1）根據(jù)分析；實(shí)驗(yàn)時(shí)首先提出問題：魚的呼吸是利用什么狀態(tài)的氧？

（2）根據(jù)問題做出假設(shè)：魚的呼吸是利用水中溶解的氧氣進(jìn)行呼吸．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指除了一個(gè)條件不同其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有說服力，探究方案為：①取兩個(gè)相同的魚缸，編號(hào)為甲；乙，分別向其中加入等量的涼開水和池塘水．②分別取5條種類和大小相同的小鯉魚放入甲、乙兩魚缸中，觀察一段時(shí)間并記錄小鯉魚的不同表現(xiàn)．

（4）通過觀察；魚用鰓進(jìn)行呼吸，利用水中的氧氣的，魚通過嘴不停地吞水，然后從魚鰓吐出，但經(jīng)過魚鰓的時(shí)候水中的氧氣已被魚吸收利用了，但得到的現(xiàn)象是：一段時(shí)間后，甲中的小鯉魚生長不是很好，有的開始死亡，而乙中的小鯉魚生長較好．因?yàn)樗?jīng)過高溫．里面的氧氣蒸發(fā)，涼開水里面沒有了氧氣，使魚無法很好的呼吸，因此魚就會(huì)死．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：魚的呼吸是利用水中溶解的氧氣進(jìn)行呼吸的．

故答案為：（1）魚的呼吸是利用什么狀態(tài)的氧？（2）魚是利用水中溶解的氧氣進(jìn)行呼吸的；（3）種類；大小；（4）開始死亡；生長狀況良好；（5）魚是利用水中溶解的氧氣進(jìn)行呼吸的．

【解析】【答案】此題是探究魚的呼吸問題；探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．

五、連線題(共1題，共3分)26、DCAB【分析】【解答】解：（1）導(dǎo)管運(yùn)輸由根吸收的水分和無機(jī)鹽；（2）氣孔是水分散失的門戶；（3）小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所；小腸絨毛增加了消化和吸收的面積；（4）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣．

故答案為：（1）D（2）C（