2025年華東師大版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、用酒精燈給試管內(nèi)的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能原因有rm{(}rm{)}

rm{壟脵}用酒精燈的外焰加熱。

rm{壟脷}試管外壁有水。

rm{壟脹}試管底部接觸燈芯。

rm{壟脺}試管內(nèi)的液體超過rm{dfrac{1}{3}}

rm{壟脻}沒有進行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部．A.rm{壟脵壟脹壟脻}B.rm{壟脷壟脺}C.rm{壟脷壟脹壟脻}D.rm{壟脹壟脺壟脻}2、家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是A.食物腐敗B.天然氣燃燒C.水沸騰D.菜刀生銹3、下列學(xué)習(xí)用品中不屬于化學(xué)制品的是rm{(}rm{)}A.鋼筆B.化學(xué)練習(xí)本C.塑料直尺D.課桌4、航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是rm{C_{2}0_{3}}實驗證明其化學(xué)性質(zhì)與rm{CO}相似。下列關(guān)于rm{C_{2}0_{3}}的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}0_{3}}中碳的化合價為rm{+3}

B.rm{C_{2}0_{3}}能使紫色石蕊溶液變紅。

C.在一定條件下rm{C_{2}0_{3}}能還原氧化鐵。

D.rm{C_{2}0_{3}}充分燃燒的產(chǎn)物是rm{CO_{2}}5、在一個密閉容器中，充入rm{a}個rm{H_{2}}分子和rm個rm{O_{2}}分子，在一定條件下充分反應(yīng)后，容器內(nèi)氫原子個數(shù)和氧原子個數(shù)之比是A.rm{a/(a+2b)}B.rm{a/2(a+b)}C.rm{a/b}D.rm{a/2b}評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一；是汽車的主要燃料．請回答：

（1）汽油充分燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，由此可推斷汽油的組成中一定含有____元素．

（2）高粱、玉米、薯類等經(jīng)過發(fā)酵可得到乙醇，乙醇俗稱____，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____.

（3）在汽油中加入少量乙醇為汽車燃料的目的是____．7、某化學(xué)興趣小組用火柴；蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件．

[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件？

[猜想與假設(shè)]1．有可燃物2．溫度要達到著火點3．與氧氣（或空氣）接觸。

[設(shè)計與實驗]。驗證對比實驗假設(shè)1示例：加熱燒杯，燒杯不可燃（仿照示例填寫）____假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒（仿照示例填寫）____假設(shè)3點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒（仿照示例填寫）____[得出結(jié)論]猜想正確，燃燒必須同時滿足____個條件，只要破壞____個燃燒的條件；就能達到滅火的目的．

[反思質(zhì)疑門氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？

[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒；也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．

[表達與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述，你認為____叫做燃燒．

[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象；細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？

[查閱資料2]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡；熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．

[設(shè)計實驗]為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計的實驗方案是____．8、根據(jù)所學(xué)知識填空：

①氮氣填充食品包裝袋利用氮氣____．

②液氮用于磁懸浮列車中冷凍劑____．

③稀有氣體作霓虹燈利用了稀有氣體____．

④氦氣作飛艇利用了氦氣____．9、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．

（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是______．

（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；寫出該變化的文字表達式______，反應(yīng)類型為______，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因______．10、化石燃料包括____________、____________、____________，它們都屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)．11、甘油在印刷、化妝品等工業(yè)中常用作潤濕劑，也可用來制造醫(yī)藥和炸藥rm{.}根據(jù)甘油的化學(xué)式rm{C_{3}H_{8}O_{3}}關(guān)于甘油的組成你能得出哪些信息？rm{(}任寫四條rm{)壟脵}______；

rm{壟脷}______；

rm{壟脹}______；rm{壟脺}______．12、在研究物質(zhì)的溶解性實驗中；小科將2.0克氯化鈉放到少量水中，充分振蕩后靜置，如甲圖所示。

（1）甲圖中的氯化鈉溶液是該溫度下的______溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；判斷依據(jù)是______．

（2）對該試管進行加熱得到如圖乙所示溶液，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和原溶液相比______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．13、我們認識了許多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。（1）上圖中，甲是一個燃著的____（填儀器名稱），用它來進行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的焰，當實驗結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用蓋滅。（2）上圖中，乙的儀器名稱是____，在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的保持水平。評卷人得分三、探究題(共7題，共14分)14、已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣；某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______．該實驗中紅磷稍過量，目的是______．紅磷燃燒的現(xiàn)象是______．

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的______，由本實驗可以推知氮氣的兩條性質(zhì)是______、______．

（3）該實驗在結(jié)束后若結(jié)果小于則可能的原因是：（答四條可能的原因）

①______；

②______；

③______；

④______．

（4）該實驗有一處設(shè)計有誤，請指出：______．15、下圖一是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗，實驗時同學(xué)們聞到了氨氣強烈的刺激性氣味，小明查閱資料得知氨氣極易溶于水，他做了如圖二所示的改進實驗，過程如下：【實驗操作】步驟一：向rm{B}rm{D}rm{F}三支試管中分別加入rm{5mL}蒸餾水，各滴入rm{1_{~}2}滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。步驟二：向rm{A}rm{E}試管中分別加入rm{2mL}濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導(dǎo)管按圖二連接好，并將rm{E}試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。【分析討論】rm{(1)}圖一實驗中能觀察到濕潤的酚酞試紙變____色。rm{(2)}改進后的實驗中使用了rm{F}試管，rm{F}的作用是____。rm{(3)}步驟二中將rm{E}試管放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是____，rm{B}rm{D}試管中先出現(xiàn)顏色變化的是____試管，由此可得出結(jié)論：____。rm{(4)}與圖一實驗相比，改進后實驗的一個主要優(yōu)點是____。16、某地農(nóng)民將稻草秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。沼氣的主要成分是甲烷rm{(CH4)}據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“稻草秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動。rm{[}猜想與假設(shè)rm{]}根據(jù)沼氣的成分猜想稻草秸稈中主要含有碳元素、氫元素。rm{[}設(shè)計方案進行探究rm{]}。探究步驟預(yù)計現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝坩夾持一小段烘干的稻草秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中稻草秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______向集氣瓶中滴入少量____________能夠觀察到______________產(chǎn)物中有rm{CO2}rm{[}結(jié)論與解釋rm{]}rm{壟脜}將稻草秸稈烘干的目的是：rm{壟脵}干燥，使其容易燃燒；rm{壟脷}____________________。rm{壟脝}根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有rm{C}rm{H}rm{O}三種元素。rm{[}反思與評價rm{]}你認為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確________，理由是______________________________。17、實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)；請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：

【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)．

查閱資料：藍色石蕊試紙遇酸變紅。

。實驗一實驗二rm{(1)}實驗一中振蕩rm{3}個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為rm{A>B>C}其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；對比rm{A}瓶與______rm{(}填“rm{B}”或“rm{C}”rm{)}瓶的實驗現(xiàn)象，可證明rm{CO_{2}}能與rm{NaOH}發(fā)生反應(yīng)．

rm{(2)}實驗二觀察到rm{C}裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是______，結(jié)論是______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．

【活動與探究二】探究燃燒條件：若rm{B}處盛放木炭．

Ⅰrm{.}先在rm{A}處通入氮氣一段時間后，在rm{B}處加熱，rm{B}rm{C}處沒有明顯變化；

Ⅱrm{.}待rm{B}處冷卻至室溫，在rm{A}處通入氧氣一段時間后，rm{B}rm{C}處沒有明顯變化；

Ⅲrm{.}在rm{A}處繼續(xù)通入氧氣，然后在rm{B}處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，rm{C}處變渾濁．

rm{(3)}Ⅰ與Ⅲ對比；說明燃燒的條件之一是______；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是______．

【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量．

。實驗四rm{(4)}實驗四中，反應(yīng)的原理為______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}

裝置一比裝置二更合理；理由是______；

根據(jù)如表提供的實驗數(shù)據(jù)；完成如表：

。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{30mL}rm{20mL}rm{12mL}______定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體rm{(}其量小于注射器內(nèi)的空氣rm{)}而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實驗測得結(jié)果______rm{(}填“偏小”、“偏大”或“無影響”rm{)}．18、制取氣時組裝好儀后，應(yīng)先______，添加藥，若用rm{D}收集氧；具收集操作是______；

如是實驗室氣及氧氣性質(zhì)實驗裝置圖．

在實驗室可用過氧化溶和氧混合來制取氧；寫出該反的化學(xué)方程式______；

rm{隆玫KMO4dfrac{overset{/{賂帽}/{錄脫脠脠}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}K2MO4隆玫MnO2+隆玫O2隆眉}方內(nèi)上適當數(shù)字平反應(yīng)的方程式，該反應(yīng)于______反rm{隆玫KMO4dfrac{

overset{/{賂帽}/{錄脫脠脠}/{驢脮}/}{

.}}{{驢脮賂帽}/}K2MO4隆玫MnO2+隆玫O2隆眉}填化合”或“分解rm{(}

如高錳鉀固體制氧氣，發(fā)裝置選用______rm{)}填裝字母序號，下rm{(}收集裝選D或______；

實驗也可高錳酸鉀固體加熱制取氣；其反應(yīng)的程式為：

圖rm{)}鐵絲在氧氣中烈燃燒，______，生成黑色體rm{F}而瓶底預(yù)先放少量目的是______反應(yīng)的化方程式為______．rm{.}19、小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”；確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝罝如圖所示．

rm{(1)}根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是______rm{(}填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”rm{)}整個反應(yīng)裝罝rm{(}包括錐形瓶、氣球和藥品rm{)}的質(zhì)量．

rm{(2)}實驗步驟如下：

rm{壟脵}按如圖方式放好儀器；使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

rm{壟脷}將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中；觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是______，氣球的現(xiàn)象。

為______

rm{壟脹}當反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)______現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了rm{.}小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)rm{.}他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的______rm{(}填序號rm{)}．

A.該反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目變少。

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量。

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果。

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．20、對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗（圖Ⅰ）進行了大膽改進；設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是______；發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______

（2）若用圖I裝置實驗結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差；可能的原因有______，______。（任寫2條）。

（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是______（填序號）。

（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑⒙笠频郊s為______mL刻度處才停止。評卷人得分四、計算題(共4題，共32分)21、如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①______②______③______④______．

（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是______，試管口還要放一團棉花，目的是______，該反應(yīng)的文字表達式是______22、尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}是農(nóng)業(yè)中廣泛使用的氮肥rm{.}試計算：

rm{(1)}尿素的相對分子質(zhì)量為______；

rm{(2)}尿素中碳；氧、氮、氫原子的個數(shù)比為______；

尿素中碳；氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為______；

rm{(3)}尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？

rm{(4)}硝酸銨rm{[NH_{4}NO_{3}]}也是一種重要的氮肥，多少克rm{NH_{4}NO_{3}}所含氮的質(zhì)量與rm{120}克尿素中所含氮質(zhì)量相等？

rm{(5)}有一包尿素樣品中含氮元素為rm{44.8%}則尿素的含量為多少？23、某石灰石新到一批石灰石，其中含有雜質(zhì)二氧化硅rm{(}二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，高溫不分解rm{)}為測定石灰石樣品的純度；某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組實驗測得數(shù)據(jù)如下表：

。實驗次數(shù)rm{1}rm{2}rm{3}稀鹽酸質(zhì)量rm{(g)}rm{50}rm{50}rm{100}樣品質(zhì)量rm{(g)}rm{20}rm{30}rm{20}剩余物質(zhì)質(zhì)量rm{(g)}rm{63.4}rm{73.4}rm{113.4}產(chǎn)生氣體的質(zhì)量rm{(g)}rm{6.6}rm{6.6}______rm{(1)}在空格中填寫數(shù)據(jù)．

rm{(2)}該實驗中，第______rm{(}填數(shù)字rm{)}組同學(xué)的實驗中；稀鹽酸一定反應(yīng)完全．

rm{(3)}求出該石灰石樣品的純度．24、已知一種碳-12原子的原子質(zhì)量為M；現(xiàn)有甲；乙兩種原子，其中甲與該碳原子的原子質(zhì)量比為A：B，甲、乙兩種原子的原子質(zhì)量之比為C：D，求乙原子的相對原子質(zhì)量．（★提示：用M、A、B、C、D的代數(shù)式表示乙的相對原子質(zhì)量★）

評卷人得分五、推斷題(共2題，共8分)25、應(yīng)用所學(xué)知識，分析有關(guān)信息，回答下列問題：rm{(1)}請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是________；rm{(2)}已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：rm{2Mg+X2MgO+C}則rm{X}的化學(xué)式為________；若金屬鎂的質(zhì)量為rm{m}rm{{,!}_{1}}完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為rm{m}rm{{,!}_{2}}則rm{m}rm{{,!}_{1}}________rm{(}填“rm{>}”“rm{=}”或“rm{<}”rm{)}rm{m}rm{{,!}_{2}}三、計算題rm{(}本題包括rm{1}小題，共rm{8}分rm{)}26、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學(xué)們根據(jù)以上所述幫助實驗員老師推測出物質(zhì)