2025年粵教版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖表示人體激素的分泌；運(yùn)輸、與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)B.激素分泌后經(jīng)特定線路由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞C.臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌疾病D.激素起作用后仍能重復(fù)使用，不需源源不斷補(bǔ)充2、下列對(duì)于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合B.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異C.基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1：1D.原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變和染色體變異3、（2016?海南）下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)胰液素的產(chǎn)生B.胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物C.促胰液素可經(jīng)血液到胰腺D.鹽酸引起胰腺分泌胰液的過(guò)程不包含體液調(diào)節(jié)4、根據(jù)圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣﹣水界面上；③與水面接觸在。

B.靜息電位的形成可能與膜上的②；⑤載體有關(guān)。

C.若此圖為突觸后膜；則突觸間隙位于圖示膜的A面。

D.③處給一足夠強(qiáng)的刺激，鉀離子從上往下流而產(chǎn)生動(dòng)作電位5、下列說(shuō)法正確的是（）A.種群基因型頻率的改變一定引起生物的進(jìn)化B.只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變D.生物性狀的改變一定引起生物的進(jìn)化評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、夏季某睛朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中某種氣體的含量進(jìn)行一天24小時(shí)的檢測(cè)；結(jié)果如圖1，圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中所測(cè)氣體為_(kāi)___；某同學(xué)據(jù)圖1認(rèn)為該大棚內(nèi)的蔬菜一天內(nèi)有機(jī)物增加，其依據(jù)是____．

（2）圖1中的EC段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)是____，圖1中CD段變化的原因可能是____．

（3）對(duì)應(yīng)圖1中的DB段，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有____．7、下面為六種不同的育種方法；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A至D方向所的途徑表示____育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)開(kāi)___，A→B→C的途徑表示____育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在____．

（2）B常用的方法為_(kāi)___．

（3）E方法所用的原理是____，所用的方法如____．育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)是萌發(fā)的（而非休眠的）種子，原因是____．

（4）上述育種過(guò)程中，哪兩個(gè)過(guò)程所使用的方法相同？____（填寫字母），具體使用的方法有____（至少回答兩個(gè)），其作用機(jī)理是____．8、胚胎工程是一項(xiàng)重要的生物技術(shù)．

（1）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物或____所進(jìn)行的多種顯微操作和____處理技術(shù)．胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò)給受體____才能獲得后代．

（2）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括____、____和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射____；使其排出更多的卵子．

（3）卵子需發(fā)育到____時(shí)期時(shí)；才具備與精子受精的能力．

（4）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入____中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．9、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；走可持續(xù)發(fā)展之路，如圖是泰州某地嘗試的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖．它利用雛鴨旺盛的雜食性吃掉稻田里的雜草和害蟲；利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，既刺激了水稻生長(zhǎng)，又促進(jìn)了土壤中原有農(nóng)藥的分解；水稻的秸稈，用作養(yǎng)豬；養(yǎng)鴨、培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，鴨糞、沼渣等用于肥田，從而生產(chǎn)出無(wú)污染大米與蛋肉類．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，這體現(xiàn)了____原理；

（2）儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量去向是____；

（3）氮元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥？____；

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____．10、圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖2中的細(xì)胞分裂圖象是____細(xì)胞有絲分裂圖象，判斷的依據(jù)是____．

（2）圖1中，AB段形成的原因是____．CD段形成的原因是____．

（3）在丙圖細(xì)胞分裂的前一個(gè)時(shí)期中，代謝異常活躍的細(xì)胞器有____．11、某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的制備；并開(kāi)展游離酵母和固定化酵母發(fā)酵產(chǎn)酒酒精度的比較，如圖．

（1）制作凝膠珠的實(shí)驗(yàn)步驟是：酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→____→固定化酵母細(xì)胞．

（2）影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是____．

（3）圖中鈣離子的作用是使膠體聚沉，海藻酸鹽起____的作用．

（4）該小組將制備好的固定化酵母與游離酵母分別放在一定的條件下發(fā)酵；定時(shí)記錄發(fā)酵液中酒精度的變化．

a．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“在一定的發(fā)酵條件下”的條件是____，要求條件相同是為了確保____．

b．由表格可知，固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精，但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間比游離酵母發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間要____．

c．請(qǐng)寫出酵母菌產(chǎn)生酒精的方程式：____．12、圖一示某森林植物的景觀；圖二示物種數(shù)與面積的關(guān)系．請(qǐng)分析回答：

（1）物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素．為了準(zhǔn)確登記群落的植物種類組成；正式調(diào)查前常采用隨機(jī)取樣法確定樣方面積．系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如上圖二．

①試寫出該研究的課題名稱____．這種研究方法叫做____．

②圖二顯示：在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，____．調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是____m2．

③若選取5個(gè)合適的樣方對(duì)某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3、n4、n5，則該喬木的種群密度為_(kāi)___株/m2．

（2）導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是____，森林對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復(fù)雜的____結(jié)構(gòu)．若要調(diào)查景觀圖中森林群落的結(jié)構(gòu)；請(qǐng)寫出主要的調(diào)查項(xiàng)目（調(diào)查設(shè)備略）：

①____結(jié)構(gòu)，如____；

②____結(jié)構(gòu)，如____．13、以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程；a～h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）試管牛技術(shù)的操作流程是____（填字母），屬于____生殖．

（2）圖中用激素處理良種奶牛過(guò)程用到的激素是____，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，排卵指____（填“卵子從卵泡中”或“卵泡從卵巢中”）排出．

（3）若a表示體內(nèi)受精，則在此過(guò)程中防止多精入卵受精的兩道屏障分別為_(kāi)___和____．

（4）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①____，③____．將③處的細(xì)胞分離可在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行培養(yǎng)，飼養(yǎng)層細(xì)胞的作用是____

（5）d操作的名稱是____，受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是____

（6）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到____階段的早期胚胎進(jìn)行____處理，再植入到受體內(nèi)．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于____條件下．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、細(xì)胞核膜的核外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、染色體染色劑是龍膽紫溶液或醋酸洋紅液，都屬堿性染料T.正確F.錯(cuò)誤16、如果光合產(chǎn)物以蔗糖形式輸出受阻，則會(huì)導(dǎo)致碳反應(yīng)受阻，但不會(huì)影響光反應(yīng)的進(jìn)行17、效應(yīng)B細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化T.正確F.錯(cuò)誤18、藍(lán)藻和柳樹細(xì)胞中都含有葉綠體．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的RNA可被甲基綠吡羅紅染液染成紅色．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)22、如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系；其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X是____，Ⅰ在植物體內(nèi)主要是____，在動(dòng)物體內(nèi)主要是____．

（2）圖中Z是____．使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅱ呈現(xiàn)____色．

（3）僅有Ⅱ（或Ⅲ）和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是____．

（4）圖中P是____，不同的P只有____不同．

（5）A代表的元素是____，Ⅳ一定含有的元素是____．

（6）Ⅳ的多樣性根本上是由____（填代號(hào)）決定的．評(píng)卷人得分五、探究題(共2題，共16分)23、一淺水湖泊由于過(guò)度捕撈導(dǎo)致妒魚（主要捕食其他魚類）瀕臨絕跡；此時(shí)湖中主要有浮游藻類；沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物．在保留或去除鯉魚的條件下，分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見(jiàn)圖．

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層，這是群落______結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是______．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)有的生物成分是______，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該生物成分在碳循環(huán)中的作用是______．

（3）去除鯉魚后，浮游藻類生物量變化的曲線為_(kāi)_____（填圖中的字母），保留鯉魚的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為_(kāi)_____（填圖中的字母）．24、隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；動(dòng)物；植物乃至人類自身的生殖方式變得越來(lái)越多樣化．既解決了一些社會(huì)的需求，也帶來(lái)了一些社會(huì)的憂慮．請(qǐng)根據(jù)下列各種情況，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）試管嬰兒技術(shù)：解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同之處是都是以______為發(fā)育起點(diǎn)；不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后，在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng)；最后選取健康的胚胎進(jìn)行______，保證生出健康的孩子．

（2）胚胎分割技術(shù)：可解決良種動(dòng)物快速大量繁殖的問(wèn)題；對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)；要注意______，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從______細(xì)胞取樣做DNA分析．

（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：可以用來(lái)培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種；如白菜-甘藍(lán)，實(shí)質(zhì)上是利用了______和______兩大關(guān)鍵技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)．

（4）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物：如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中，可培育轉(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米．選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，是因?yàn)樵撡|(zhì)粒的T-DNA能______；除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還有基因槍法、______法等．評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共24分)25、請(qǐng)回答以下與細(xì)胞器和生物膜相關(guān)的問(wèn)題：下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器；請(qǐng)據(jù)如圖回答（只填標(biāo)號(hào)）：

（1）同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸的細(xì)胞器有____．

（2）洋蔥根尖細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是____；與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是____；在胰島素的合成、運(yùn)輸及分泌過(guò)程中，生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是____．

（3）在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，與細(xì)胞膜選擇透過(guò)性密切相關(guān)的成分是____．26、細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制；它通過(guò)溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)；細(xì)胞器或入侵的病原體進(jìn)行降解并回收利用，其過(guò)程如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)自噬小泡常出現(xiàn)在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)周圍，據(jù)此推測(cè)圖中自噬小泡分隔膜的來(lái)源可能是____，該膜的基本骨架是____．

（2）細(xì)胞自噬現(xiàn)象最早發(fā)現(xiàn)于酵母細(xì)胞中．酵母細(xì)胞能在饑餓狀態(tài)下通過(guò)細(xì)胞自噬而生存下來(lái)，其機(jī)理是將自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)降解后可作為_(kāi)___過(guò)程的原料．

（3）神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥．研究發(fā)現(xiàn)，提高細(xì)胞的自噬能力能治療該類疾病，這是因?yàn)榧?xì)胞自噬能____．

（4）丙肝病毒（HCV）感染的肝細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象，據(jù)圖分析，其原因可能是____．27、（2013秋?岐山縣期中）根據(jù)下列各圖回答問(wèn)題。

（1）圖A是____結(jié)構(gòu)示意圖，它的主要功能是____

（2）圖B是____結(jié)構(gòu)示意圖，在植物細(xì)胞中，它的主要功能是____

（3）原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是圖____（填字母）

（4）高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是____，能產(chǎn)生能量的細(xì)胞器是____．28、甲；乙兩圖是高等植物、動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）．

（1）甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，有細(xì)胞壁、[____]____、[____]____；而無(wú)?中心體．

（2）如果甲細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[____]____．

（3）甲細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[____]____（用圖中標(biāo)號(hào)回答），如果在該細(xì)胞器上合成的一條肽鏈中含有50個(gè)氨基酸，則在該細(xì)胞器上最多將會(huì)有____個(gè)水分子生成．

（4）甲細(xì)胞中與細(xì)胞滲透吸水有關(guān)細(xì)胞器是[____]____．

（5）乙細(xì)胞中被稱為“能量動(dòng)力工廠”的細(xì)胞器是[____]____，它是進(jìn)行____的主要場(chǎng)所．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】據(jù)圖分析；通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流；如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞．

激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量、高效，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶器官和靶細(xì)胞．【解析】【解答】解：A；激素的本質(zhì)有多種；可能是蛋白質(zhì)、氨基酸的衍生物、脂質(zhì)等，A錯(cuò)誤；

B；由圖可知；分泌細(xì)胞的分泌物是通過(guò)血漿的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞的，即通過(guò)體液運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C；由于激素由內(nèi)分泌腺分泌；無(wú)導(dǎo)管，分泌后進(jìn)入血液，具有通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，故臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾?。忠?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，所以人體需要源源不斷地產(chǎn)生激素以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，C正確；

D；激素隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砥鞴佟⒓?xì)胞；但只有靶器官、靶細(xì)胞能識(shí)別并接受信息改變代謝，激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用就被滅活，需要不斷補(bǔ)充，D錯(cuò)誤．

故選：C．2、B【分析】【分析】1；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

2；可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添；缺失或替換；這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變；

（2）基因重組分為兩種類型：一是減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因自由組合；而是減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，其中染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致基因的數(shù)目與排列順序發(fā)生改變．【解析】【解答】解：A、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)；等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，A錯(cuò)誤；

B；同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組；而非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于染色體變異（易位），B正確；

C；基因型為Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中D：d=1：1；但雄配子數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，C錯(cuò)誤；

D；原核生物沒(méi)有染色體；不會(huì)發(fā)生染色體變異，D錯(cuò)誤．

故選：B．3、D【分析】【解答】解：A；促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素；是小腸粘膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，A正確；

B；胰液中含有多種消化酶；胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物，B正確；

C；促胰液素由小腸粘膜產(chǎn)生后進(jìn)入血液；由血液傳送到胰腺，C正確；

D；鹽酸刺激小腸粘膜產(chǎn)生促胰液素；促胰液素由小腸粘膜產(chǎn)生后進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液，這過(guò)程中包含體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．本題考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)，本實(shí)驗(yàn)來(lái)源于課本，是對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的一個(gè)再現(xiàn)，所以要求對(duì)課本相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程一定要明確．解答本題的關(guān)鍵是正確分析實(shí)驗(yàn)自變量和因變量．4、D【分析】【分析】

本題考查神經(jīng)細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮的產(chǎn)生機(jī)理的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中展示的部分為細(xì)胞膜的一部分，其中④為磷脂分子的尾部，②和⑤為蛋白質(zhì)，③為磷脂分子的頭部，①為糖蛋白。突觸小泡沒(méi)有糖蛋白結(jié)構(gòu)；靜息電位是K+外流的原因，K+外流的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需載體協(xié)助；突觸間隙位于突觸后膜的上部；磷脂分子的頭部與水面接觸。

【解答】

A.磷脂分子的頭部親水；尾部疏水，因此若將磷脂分子層平展與水面上，則磷脂分子頭部（③）與水面相接觸，A正確；

B.靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的；與膜上的離子通道蛋白②⑤有關(guān)，B正確；

C.圖中A側(cè)為細(xì)胞膜外；B側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)，突觸間隙位于圖示膜的A側(cè)，C正確；

D.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)；鈉離子從上往下內(nèi)流而產(chǎn)生動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解析】【解答】解：A；種群基因頻率的改變一定引起生物的進(jìn)化；并非基因型頻率的改變，A錯(cuò)誤；

B；只要生物進(jìn)化了；就發(fā)生基因頻率的改變，但不一定形成新物種，B錯(cuò)誤；

C；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；C正確；

D；生物性狀的改變不一定引起生物的進(jìn)化；是否進(jìn)化的關(guān)鍵看基因頻率的變化，D錯(cuò)誤．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)6、O2F點(diǎn)的O2含量高于A點(diǎn)（一天內(nèi)光合作用釋放O2的量多于呼吸作用消耗的O2量）減少溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足A、C、D、E【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖1中；5-7時(shí)氣體含量減少，7到17時(shí)含量增加，可推測(cè)有光照時(shí)氣體增加，無(wú)光時(shí)減少，則曲線中氣體相對(duì)量為氧氣的含量．圖中7點(diǎn)和17點(diǎn)時(shí)氧氣濃度達(dá)到平衡，此兩點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用等于呼吸作用．

圖2中，左側(cè)為葉綠體，右側(cè)為線粒體，ACB為氧氣，DEF為二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）由圖1中5-7時(shí)氣體含量減少；7到17時(shí)含量增加，可推測(cè)有光照時(shí)氣體增加，無(wú)光時(shí)減少，則為氧氣；有F點(diǎn)氧氣濃度大于A點(diǎn)氧氣濃度可知凈光合作用大于0，有機(jī)物積累．

（2）EC光照增強(qiáng)，ATP和NADPH含量增加，三碳化合物的還原增加，二氧化碳固定速率不變，故三碳化合物減少；CD出現(xiàn)了光合午休現(xiàn)象，由于光照過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足；光合作用降低，氧氣產(chǎn)生量減少．

（3）DB氧氣濃度增加；則光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A；C、D、E．

故答案為：

（1）O2F點(diǎn)的O2含量高于A點(diǎn)（一天內(nèi)光合作用釋放O2的量多于呼吸作用消耗的O2量）

（2）減少溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足。

（3）A、C、D、E7、雜交F2代出現(xiàn)性狀分離單倍體明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)基因突變X射線、紫外線、激光、亞硝酸鹽種子萌發(fā)后進(jìn)行細(xì)胞分裂，DNA在復(fù)制過(guò)程中易發(fā)生基因突變C、F低溫處理或秋水仙素處理幼苗抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種，“A→B→C→新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種，“植物細(xì)胞→G→J→新品種”是基因工程育種，“植物細(xì)胞A+植物細(xì)胞B→K→新品種”是植物體細(xì)胞雜交．【解析】【解答】解：（1）由于雜交育種要從F2才發(fā)生性狀分離，開(kāi)始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F2開(kāi)始選種．A→B→C的途徑表示單倍體育種；該育種方式得到的親品種是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以能明顯縮短育種年限．

（2）B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)；獲得的是單倍體植株．

（3）E方法是誘變育種；原理是基因突變，所用的方法如X射線；紫外線、激光、亞硝酸鹽等物理、化學(xué)的方法；由于基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制時(shí)易發(fā)生基因突變，所以育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的（而非休眠的）種子．

（4）在上述育種過(guò)程中；C和F過(guò)程都是用低溫處理或秋水仙素處理幼苗，抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍．

故答案為：

（1）雜交F2代出現(xiàn)性狀分離單倍體明顯縮短育種年限。

（2）花藥離體培養(yǎng)。

（3）基因突變X射線；紫外線、激光、亞硝酸鹽種子萌發(fā)后進(jìn)行細(xì)胞分裂；DNA在復(fù)制過(guò)程中易發(fā)生基因突變。

（4）C、F低溫處理或秋水仙素處理幼苗抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍8、早期胚胎配子胚胎移植卵母細(xì)胞的采集精子的獲取促性腺激素減數(shù)第二次分裂中期發(fā)育培養(yǎng)液【分析】【分析】胚胎工程指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)．經(jīng)過(guò)處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生后代，以滿足人類的各種需求．理論基礎(chǔ)：哺乳動(dòng)物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律．【解析】【解答】解：（1）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和配子處理技術(shù)．胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎；都必須通過(guò)給受體胚胎移植才能獲得后代．

（2）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集；精子的獲取和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能；可給供體注射促性腺激素，使其排出更多的卵子．

（3）卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期；才具備與精子受精的能力．

（4）精子與卵子在體外受精后；應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．

故答案為：

（1）早期胚胎配子胚胎移植。

（2）卵母細(xì)胞的采集精子的獲取促性腺激素。

（3）減數(shù)第二次分裂中期。

（4）發(fā)育培養(yǎng)液9、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者氮素不斷通過(guò)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)水稻、雜草和蔬菜【分析】【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．【解析】【解答】解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起；遵循了生態(tài)工程的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）原理．

（2）儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量；最終去向是流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流向分解者．

（3）氮元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)；氮素不斷通過(guò)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)，故還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水稻；雜草和蔬菜．

故答案為：

（1）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）

（2）流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流向分解者。

（3）氮素不斷通過(guò)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)。

（4）水稻、雜草和蔬菜10、動(dòng)物沒(méi)有細(xì)胞壁，但有中心體DNA的復(fù)制著絲點(diǎn)分裂線粒體、核糖體【分析】【分析】分析圖1：AB形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期．

分析圖2：甲細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丙細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體分布散亂，處于有絲分裂前期；丁細(xì)胞處于有絲分裂末期．【解析】【解答】解：（1）圖2中的細(xì)胞不含細(xì)胞壁；但含有中心體，屬于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖象．

（2）由以上分析可知；圖1中，AB段形成的原因是DNA的復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．

（3）丙圖細(xì)胞處于有絲分裂前期；其上一個(gè)時(shí)期是間期，此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，而蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，且這兩個(gè)過(guò)程中都需要線粒體提供能量．

故答案為：

（1）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁；但有中心體。

（2）DNA的復(fù)制著絲點(diǎn)分裂。

（3）線粒體、核糖體11、海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合配制海藻酸鈉溶液包埋酵母細(xì)胞（或載體）適宜的溫度、PH等單一變量短【分析】【分析】制作固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟：1、酵母細(xì)胞的活化；2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液；3；配制海藻酸鈉溶液（該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟）；4、海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合；5、固定化酵母細(xì)胞．其中影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液．

由表格可知，固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精，但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間比游離酵母發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間要短．【解析】【解答】解：（1）制作凝膠珠的實(shí)驗(yàn)步驟是：酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞．

（2）影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液．

（3）圖中鈣離子的作用是使膠體聚沉；海藻酸鹽起包埋酵母細(xì)胞（或載體）的作用．

（4）a．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“在一定的發(fā)酵條件下”的條件是適宜的溫度；PH等；要求條件相同是為了確保單一變量．

b．由表格可知；固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精，但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間比游離酵母發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間要短．

c．酵母菌產(chǎn)生酒精為無(wú)氧呼吸過(guò)程，其方程式為：．

故答案為：

（1）海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合。

（2）配制海藻酸鈉溶液。

（3）包埋酵母細(xì)胞（或載體）

（4）a．適宜的溫度；PH等單一變量。

b．短。

c．12、某森林物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系研究樣方法物種數(shù)增多，并達(dá)到最多后保持穩(wěn)定S0（n1+n2+n3+n4+n5）/5S0光垂直垂直動(dòng)植物的分層，不同層次上生物的種類和種群密度等水平水平方向上不同地段的群落物種組成和種群密度等【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜；圖二表示在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，物種數(shù)迅速增多，并逐漸達(dá)到最多后保持穩(wěn)定．群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）①據(jù)圖分析；橫坐標(biāo)是樣方面積，縱坐標(biāo)是物種數(shù)，該研究的課題某森林物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系研究．調(diào)查植物的物種數(shù)目的方法用樣方法．

②圖二表示樹木的物種數(shù)與面積的關(guān)系，分析題圖可知，在面積為0到S0之間，隨著面積增大，物種數(shù)目增多，S0之后隨面積增大，物種數(shù)目不再增多，因此調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是S0m2；物種數(shù)達(dá)到最多而且保持穩(wěn)定．

③若選取5個(gè)合適的樣方，對(duì)該森林某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3、n4、n5，則該喬木的種群密度約為（n1+n2+n3+n4+n5）/5S0株/m2．

（2）導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是陽(yáng)光；森林中有高大的喬木；灌木和草木等復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)，所以對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于農(nóng)田．

①垂直結(jié)構(gòu)方面；調(diào)查動(dòng)植物的分層，不同層次上生物的種類和種群密度等．

②水平結(jié)構(gòu)方面；調(diào)查水平方向上不同地段的群落物種組成和種群密度等．

故答案為：

（1）①某森林物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系研究樣方法。

②物種數(shù)增多，并達(dá)到最多后保持穩(wěn)定S0

③（n1+n2+n3+n4+n5）/5S0

（2）光垂直。

①垂直動(dòng)植物的分層；不同層次上生物的種類和種群密度等。

②水平水平方向上不同地段的群落物種組成和種群密度等13、a→b→f→g有性促性腺激素卵子從卵泡中透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)滋養(yǎng)層內(nèi)細(xì)胞團(tuán)使細(xì)胞增殖，維持不分化狀態(tài)胚胎移植受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)桑椹胚或囊胚胚胎分割冷凍或液氮將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育【分析】【解答】（1）試管動(dòng)物的培育過(guò)程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，因此，“試管?！奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g；屬于有性生殖．

（2）用促性腺激素處理良種奶牛；可促使其超數(shù)排卵，這樣可以獲得更多的卵母細(xì)胞．排卵指卵子從卵泡中排出．

（3）防止多精入卵受精的兩道屏障分別為透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．

（4）圖中①為滋養(yǎng)層；③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞又叫做胚胎干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，可保持只增殖不分化的狀態(tài)．

（5）d是胚胎移植；移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

（6）來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；因此若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，再植入到受體內(nèi)．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍或液氮條件下．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

【分析】分析題圖：圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，其中a為體外受精過(guò)程；b為早期胚胎發(fā)育過(guò)程；c為胚胎分割技術(shù)；d、f均為胚胎移植過(guò)程；h表示采用基因工程技術(shù)將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞．圖中①為滋養(yǎng)層細(xì)胞，②為囊胚腔；③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能和分布，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在生物膜系統(tǒng)中的作用，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與細(xì)胞核的核膜的外膜相連；外與細(xì)胞膜相連，使細(xì)胞成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，不論是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都可以與核膜相連．

故答案為：√．15、T【分析】略【解析】T16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：藍(lán)藻為原核細(xì)胞；無(wú)細(xì)胞核，細(xì)胞器只有核糖體，故不含葉綠體．柳樹細(xì)胞為真核細(xì)胞，并非所有的細(xì)胞中含有葉綠體，如根細(xì)胞不含葉綠體．

故答案為：

×19、√【分析】【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過(guò)程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過(guò)程中遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律．【解析】【解答】解：由于X和Y染色體為性染色體；與性別決定有關(guān)．所以位性染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)，如位于X染色體上的色盲基因男性患者多于女性；位于Y染色體上的人類外耳道多毛只發(fā)生在男性．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．【解析】【解答】解：在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實(shí)物圖而不是物理模型．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞（沒(méi)有色素）作為實(shí)驗(yàn)材料，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色，【解析】【解答】解：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同；利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色，題干正確．

故答案為：√四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)22、葡萄糖淀粉糖原核糖核苷酸綠病毒氨基酸R基N、PC、H、O、NⅡ【分析】【分析】圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ主要分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng)，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素．【解析】【解答】解：（1）圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)；主要是多糖，所以X組成多糖的單體是葡萄糖，植物體中的大分子能源物質(zhì)是淀粉，動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原．

（2）Ⅲ是核糖核酸；Z是核糖核苷酸，Ⅱ是DNA，甲基綠染液可將DNA染成綠色．

（3）只有一種核酸和蛋白質(zhì)組成的生物是病毒．

（4）Ⅳ是蛋白質(zhì)；P是氨基酸，氨基酸的種類由R基決定．

（5）Y是脫氧核苷酸；由C；H、O、N、P組成，所以A是N、P，蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N四種元素組成．

（6）蛋白質(zhì)Ⅳ的多樣性根本上是由DNA決定．

故答案為：

（1）葡萄糖淀粉糖原。

（2）核糖核苷酸綠。

（3）病毒。

（4）氨基酸R基。

（5）N；PC、H、O、N

（6）Ⅱ五、探究題(共2題，共16分)23、略

【分析】解：（1）浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層；呈分層分布，這是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度，所以藻類與沉水植物是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的生物成分必須有生產(chǎn)者和分解者，所以該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，其在碳循環(huán)中的作用是分解有機(jī)物，放出CO2．

（3）該湖泊中存在的一條食物鏈為：浮游藻類→螺→鯉魚．去除鯉魚后；由于螺的大量繁殖，會(huì)使浮游藻類大量減少，即圖中曲線C可代表浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，由于螺被捕食減少，會(huì)使浮游藻類數(shù)量大量增加，其遮擋陽(yáng)光，使沉水植物的生物量大大減少，可用圖中的D曲線表示．

故答案為：

（1）垂直競(jìng)爭(zhēng)。

（2）分解者分解有機(jī)物，放出CO2

（3）CD

該湖泊中存在的一條食物鏈為：浮游藻類→螺→鯉魚．去除鯉魚后；由于螺的大量繁殖，會(huì)使浮游藻類大量減少，藻類與沉水植物是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以沉水植物會(huì)大量繁殖，即圖中曲線C可代表浮游藻類生物量的變化，曲線B可代表沉水植物生物量的變化；保留鯉魚的水域中，由于螺被捕食減少，會(huì)使浮游藻類數(shù)量大量增加，其遮擋陽(yáng)光，使沉水植物的生物量大大減少，可用圖中的曲線A可代表浮游藻類生物量的變化，D曲線表示沉水植物的生物量．

本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)以及生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力．【解析】垂直；競(jìng)爭(zhēng)；分解者；分解有機(jī)物，放出CO2；C；D24、略

【分析】解：（1）試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點(diǎn)，不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后，在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng)，最后選取健康的胚胎進(jìn)行胚胎移植，保證生出健康的孩子．

（2）對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)；要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細(xì)胞取樣做DNA分析．

（3）植物體細(xì)胞雜交：來(lái)自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物細(xì)胞融合）；把雜種細(xì)胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）．

（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是：農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞；并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn)，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上．除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法還有花粉管通道法或基因槍法等．

故答案為：

（1）受精卵胚胎移植。

（2）對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割滋養(yǎng)層。

（3）植物細(xì)胞融合植物組織培養(yǎng)。

（4）插入到植物細(xì)胞中的染色體DNA上花粉管通道。

1；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．

2；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

3；植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程：

本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程；識(shí)記胚胎移植的基本程序，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．【解析】受精卵；胚胎移植；將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割；滋養(yǎng)層細(xì)胞；植物細(xì)胞融合；植物組織培養(yǎng)；插入到植物細(xì)胞中的染色體DNA上；花粉管通道六、其他(共4題，共24分)25、ACECABDEB載體蛋白【分析】【分析】分析題圖：題圖為真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器，其中A是線粒體、B是高爾基體、C是葉綠體、D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E是核糖體．【解析】【解答】解：（1）題圖中的幾種細(xì)胞器均含蛋白質(zhì)（所有細(xì)胞器均含有蛋白質(zhì)）；含有核酸的是A線粒體（含有DNA和RNA）；C葉綠體（含有DNA和RNA）、E核糖體（含有RNA）．

（2）題圖中的幾種細(xì)胞器中；洋蔥根尖細(xì)胞中具有的有A線粒體；B高爾基體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)E核糖體，不含C葉綠體；