2025年外研版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級歷史下冊月考試卷424考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、張衡發(fā)明了世界公認的最早的測定地震方位的儀器，該儀器是（）A.地動儀B.渾天儀C.地震儀D.測天儀2、圖片與文字一樣承載著歷史；一圖勝千言。關于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是（）

A.聚族而居B.原始農(nóng)業(yè)C.貧富分化D.采集狩獵3、下列不屬于春秋五霸的是（）A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王D.秦孝公4、在我國歷史上有一次著名戰(zhàn)役，此戰(zhàn)役后，東晉在南方的統(tǒng)治鞏固，為江南經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件，江南出現(xiàn)了“荊揚晏安，戶口殷實”的景象。這次戰(zhàn)役是：A.赤壁之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)5、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，綜合了中西建筑藝術的精粹，園內(nèi)收藏著無數(shù)的稀世珍寶和古代文物。有一天，一伙強盜闖入這里瘋狂搶劫，然后把它付諸一炬。這伙“強盜”指的是：A.英軍B.英法聯(lián)軍C.八國聯(lián)軍D.日軍6、在中國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中，最為著名的是（）化石。A.山頂洞人B.北京人C.元謀人D.大汶口人7、他從小立志精忠報國，但后來卻被以“莫須有”罪名殺害，他是（）A.韓世忠B.文天祥C.岳飛D.林則徐8、“封侯非我意，但愿海波平”的豪邁詩句與歷史上哪一重大歷史事件相關聯(lián)（）A.鄭和下西洋B.鄭成功收復臺灣C.戚繼光抗倭D.雅克薩之戰(zhàn)9、每年的9月18日，東北沈陽總要響起長長的警報聲。這是為了讓人民不要忘記哪一國恥？A.火燒圓明園B.九一八事變C.盧溝橋事變D.南京大屠殺評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、東漢科學家____制造的____，能測定地震方向，是世界公認的最早的地震儀器。11、西夏和北宋發(fā)生過多次戰(zhàn)爭，1044年達成和議。雙方在交界地帶設置“______”，進行交易，互通有無。12、宋朝的海上貿(mào)易超過前朝，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立______（機構(gòu)），加以鼓勵，當時的商船最遠到達______（地區(qū)）和非洲東海岸。13、【題文】作為安徽人；向外省的朋友介紹我們的安徽的地方特色。

（1）徽州古民居是徽派建筑精品，著名的代表是黟縣的西遞和____。

（2）安徽的“文房四寶”聞名全國，有宣紙、宣筆、徽墨和____。

（3）受徽劇和岳西高腔影響，形成安徽地方特色的戲劇是____。14、武則天是____歷史上____的____皇帝。15、請根據(jù)下列提示寫出相對應的時間。

（1）北宋建立______

（2）南宋滅亡______

（3）蒙古國建立______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、元朝建立后，民族融合的趨勢繼續(xù)加強，開始形成一個新的民族——回族。17、隋文帝時，通過分科考試選拔人才，開創(chuàng)了科舉的先河。。A.AB.B18、元朝設置北庭都元帥府負責管轄澎湖和琉球；這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。

19、我國最早的文字是“甲骨文”，我國有文字可考的歷史從秦朝開始。______。（判斷對錯）20、《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在匈奴族。21、下圖的生產(chǎn)工具出現(xiàn)于唐朝并得到推廣，反映了唐朝重視生產(chǎn)技術的不斷改進，推動了盛唐氣象的出現(xiàn)。

。A.正確B.錯誤評卷人得分四、連線題(共3題，共24分)22、連線題（將相應的時間與人物和事件用線連接起來）A公元前2070年1秦孝公①秦統(tǒng)一六國B公元前1046年2項羽②夏朝建立C公元前356年3陳勝、吳廣起義③大澤鄉(xiāng)D公元前221年4武王④巨鹿之戰(zhàn)E公元前209年5禹⑤商鞅變法F公元前207年6嬴政⑥西周建立23、請將下列相關的內(nèi)容用線連接起來24、連線：

儒家____無為而治。

法家____兼愛非攻。

道家____民貴君輕。

墨家____用“刑罰”統(tǒng)治評卷人得分五、材料題(共2題，共10分)25、古代政治制度是古代政治史的重要組成部分；古代政治制度的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀材料回答問題。

材料一：“天下為公；選賢任能”

材料二：“禹傳子；家天下”

材料三：“封建親戚；以藩屏周”

材料四：專制主義中央集權制度；是我國封建社會的基本政治制度，是指君主掌握國家最高權力，并通過軍政官僚機關管理；控制國家的政體。

請回答：

（1）材料一中“天下為公；選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領位置的辦法？

（2）與材料一相比；材料二反映出更替首領位置的辦法有了什么變化？

（3）材料三描述的是哪個朝代實行的什么制度？實行這一制度的目的是什么？后來這一制度被秦朝以哪種制度所取代？

（4）閱讀材料四，專制主義中央集權制度是誰創(chuàng)立的？這種制度對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？26、閱讀下列材料，回答問題。材料一：泉城廣場齊魯文化長廊中有12尊山東歷史名人雕像,其中有三人是我國春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家,他們是孔丘、墨翟、孟軻。材料二：秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書,他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書,他的手段是利祿引誘。結(jié)果,始皇失敗了,武帝成功了?！欘R剛《秦漢的方士與儒生》請回答:(1)材料一中的三位人物在治國方面的思想主張分別是什么?(2)春秋戰(zhàn)國時期各學派林立,紛紛發(fā)表主張,形成什么局面?(3)材料二中秦始皇“不要人民讀書”和漢武帝“要人民只讀一種書”分別指什么歷史事件?(4分)這兩個歷史事件的共同目的是什么?(4)這兩則材料表明從春秋戰(zhàn)國到秦漢我國思想領域出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢?評卷人得分六、簡答題(共1題，共5分)27、通大川；決壅塞，鑿龍門疏三江五湖，注之東海，以利黔首。

--《呂氏春秋》

（1）文中所提到的事跡是何人所做？

（2）他所采取的方法是什么？

（3）他最典型的故事是什么？

（4）除了治水，大禹還有哪些重要事跡。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查學生對地動儀有關知識的準確識記。依據(jù)所學知識可知，東漢張衡制造的地動儀是世界上最早測定地震方位的儀器。因此選A?？键c：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】仔細觀察圖片可知；第一幅是半坡人使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具石斧，第二幅是河姆渡人使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具耒耜，因而兩幅圖片共同反映了我國原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況。故選B。

【點評】本題考查我國原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況。3、D【分析】【分析】春秋五霸是齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。秦孝公是戰(zhàn)國時期重要的政治家；公元前356年，秦孝公重用商鞅進行變法。故不屬于春秋五霸的是秦孝公。故選D。

【點評】本題考查春秋五霸。4、B【分析】本題考查的是文藝復興和它的性質(zhì)的相關知識。依據(jù)題干所給“此戰(zhàn)役后，東晉在南方的統(tǒng)治鞏固，為江南經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件”的信息，結(jié)合所學知識可知，淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元后383年，是東晉時期北方的統(tǒng)一政權前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役，結(jié)果有絕對優(yōu)勢的前秦敗給了東晉，國家也因此衰敗滅亡，北方各民族紛紛脫離了前秦的統(tǒng)治，先后建立了十余個小國。而東晉則趁此北伐，把邊界線推進到了黃河，并且此后數(shù)十年間東晉再無外族侵略，這樣安定的環(huán)境，為江南經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件，江南出現(xiàn)了“荊揚晏安，戶口殷實”的景象。故選B。

【解析】B5、B【分析】本題主要考查的了學生對第二次鴉片戰(zhàn)爭知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，1860年，英法聯(lián)軍占領天津后，進逼北京，清朝皇帝逃往承德。英法聯(lián)軍一路燒殺，攻入北京，闖入圓明園。英法聯(lián)軍爭先恐后掠奪珍寶，搶不走的東西就砸碎。之后為掩人耳目，放火焚燒。圓明園的大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰燼。所以ACD不對，故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】生活于距今約170萬的元謀人；是我國境內(nèi)已知的最早人類，也是在中國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中，最為著名的遠古人類遺址．

故選C．

本題考查的是元謀人的知識點．元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類；元謀人遺址也是中國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中最著名的遺址．

本題以元謀人的歷史地位為背景，考查的是學生對元謀人的有關知識的記憶、理解能力．【解析】C7、C【分析】依據(jù)所學知識；“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的忠骨是岳飛，佞臣是秦檜。岳飛是領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地。宋高宗和秦檜害怕抗金力量不斷壯大，害怕威脅到自己的統(tǒng)治，以所謂的“謀反”罪殺害了岳飛。

故選：C。

本題以“莫須有”為切入點；考查了岳飛的相關史實。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用岳飛的相關史實?！窘馕觥緾8、C【分析】【分析】A；鄭和在明朝為了宣揚國威率領船隊下西洋；促進了中國同亞非各國的友好往來。B、鄭成功從荷蘭殖民者手中收復了臺灣。C、戚繼光率領戚家軍蕩平了東南沿海倭寇，并留下了“封侯非我意，但愿海波平”的豪邁詩句。D、康熙帝領導了雅克薩之戰(zhàn)，打退了沙俄的進攻。故選C。

【點評】本題主要考查戚繼光的相關知識。9、B【分析】本題主要考查九一八事變相關知識。結(jié)合關鍵詞“9月18日、沈陽”可以判斷是九一八事變。1931年9月18日，日本炸毀了沈陽北郊附近柳條湖一段路軌，反誣是中國所為，制造了震驚世界的九一八事變。九一八事變后，蔣介石采取不抵抗政策，不到半年時間，東北三省全部淪陷?；馃龍A明園發(fā)生在北京，時間1860年10月；盧溝橋事變發(fā)生在北京，時間是1937年7月7日；南京大屠殺是在南京，時間是1937年12月。綜合分析，B符合題意。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)10、張衡地動儀【分析】【分析】本題主要考查張衡創(chuàng)制的地動儀；應牢固掌握基礎知識。

【點評】考查學生分析理解能力，對基礎知識應重點記憶。11、略

【分析】據(jù)所學知；西夏和北宋發(fā)生過多次戰(zhàn)爭，1044年達成和議．雙方在交界地帶設置“榷場”即貿(mào)易市場，互通有無，維持了長時期的和平關系．

故答案為：榷場．

本題以填空題的形式；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．

注意識記宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關史實．【解析】榷場12、略

【分析】根據(jù)所學知識可知；宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，廣州；泉州是聞名世界的大商港，政府鼓勵海外貿(mào)易，在廣州、杭州等主要港口設立市舶司，加以管理，當時中國海船最遠達阿拉伯半島和非洲東海岸．

故答案為：市舶司；阿拉伯半島．

本題主要考查宋朝的海上貿(mào)易．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力．注意掌握宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展．【解析】市舶司；阿拉伯半島13、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是關于徽派建筑的相關知識內(nèi)容。徽派建筑流行于古徽州府所轄各縣；即今黃山市的三區(qū)四縣及江西省的婺源和安徽宣州市的績溪。作為徽文化的重要組成部分，歷來為中外建筑大師所推崇。以磚；木、石為原料，以木構(gòu)架為主。梁架多用料碩大，且注重裝飾。還廣泛采用磚、木、石雕，表現(xiàn)出高超的裝飾藝術水平。作為一個傳統(tǒng)建筑流派，融古雅，簡潔與富麗于一身的徽式建筑仍然保持著獨有的藝術風采。著名的代表是黟縣的西遞和宏村。

（2）本題考查的是關于“文房四寶”的相關知識內(nèi)容。安徽的“文房四寶”是宣筆；宣紙，徽墨，歙硯。文房四寶都產(chǎn)自于皖南，歷史悠久，技藝精湛，堪稱世界獨有。宣筆選料嚴格，制作精巧，毛純耐用，剛?cè)岬弥校?；圓、齊、健四德兼具；至于宣紙，人們稱之“薄似蟬翼白似雪，抖似細綢不聞聲”：徽墨則是“豐肌膩理，光澤如漆，經(jīng)久不褪，香味濃郁”；歙硯，石質(zhì)堅韌，濕潤瑩潔，紋理縝密，撫之如柔膚，扣之似金石。這是安徽人的驕傲。

（3）本題考查的是關于黃梅戲的相關知識內(nèi)容。黃梅戲是受徽劇和岳西高腔影響；形成安徽地方特色的戲劇。黃梅戲原名“黃梅調(diào)”，是十八世紀后期在皖；鄂、贛三省毗鄰地區(qū)形成的一種民間小戲。其中一支逐漸東移到安徽省安慶市為中心的安慶地區(qū)，與當?shù)孛耖g藝術相結(jié)合，用當?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了自己的特點，被稱為“懷腔”或“黃梅調(diào)”。這就是今日黃梅戲的前身。在民國10年(1921年)出版的《宿松縣志》中,第一次正式提出“黃梅戲”這個名稱。

考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·時代特色鮮明的明清文化（二）【解析】【答案】（1）宏村（2）歙硯（3）黃梅戲14、中國唯一女【分析】【分析】本題考查的武則天的歷史地位；是我國歷史上唯一的女皇帝。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點15、略

【分析】（1）960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)．

（2）1276年；南宋都城臨安淪陷，國璽交出，太皇太后；皇帝投降，特別是國土基本喪盡，元朝幾乎擁有全中華．

（3）1206年；蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權．

故答案為：

（1）960年．

（2）1276年．

（3）1206年．

（1）本題以北宋建立為切入點；考查陳橋兵變．

（2）本題考查南宋滅亡．

（3）本題以“蒙古國建立”為切入點；考查的是蒙古的統(tǒng)一．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記趙匡胤、成吉思汗等事跡．【解析】960年；1276年；1206年三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】元朝建立后；民族融合的趨勢繼續(xù)加強，開始形成一個新的民族——回族。

【點評】關于回族的形成，學生還要知道，它是蒙古人、波斯人、阿拉伯人、畏兀兒、漢人等長期雜居，互相通婚的基礎上形成的。另外關于元朝的史實，學生還要掌握的內(nèi)容包括：元世祖忽必烈創(chuàng)立行省制度；元朝在中央設立宣政院，專門管理藏族地區(qū)事務，標志著西藏正式成為我國的行政區(qū)。17、√【分析】本題考查科舉制創(chuàng)立的相關知識。魏晉南北朝時期，選官看重家世門第，不太注重才學，有很大的弊端。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度，開創(chuàng)了科舉制的先河。隋煬帝時設立進士科，科舉制正式誕生。所以本題表述正確，故選A?！窘馕觥緼18、×【分析】本題考查元朝對臺灣的管理。在東南地區(qū)，元朝在澎湖設置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上的中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。本題是錯誤的。故選F?！窘馕觥縁19、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：×．

本題考查甲骨文的相關知識；我國有文字可考的歷史從商朝開始．

本題主要考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．熟練掌握我國古代文字的演變．【解析】×20、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在鮮卑族。【點評】本題是對基礎知識的考查。21、√【分析】本題考查的是唐代農(nóng)具發(fā)展的相關知識點。圖片的農(nóng)具是曲轅梨和筒車。唐朝農(nóng)民發(fā)明了新式農(nóng)具曲轅梨和筒車，并得到了推廣，這反映了唐朝重視生產(chǎn)技術的不斷改進，推動了盛唐氣象的出現(xiàn)。故題目正確。故選A。【解析】A四、連線題(共3題，共24分)22、略

【分析】本題考查的是商鞅變法、秦朝統(tǒng)一、夏朝建立、大澤鄉(xiāng)起義、巨鹿之戰(zhàn)、西周建立的相關知識點。公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家--秦朝；公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動了起義。公元前1046年，商和周在牧野大戰(zhàn)，最后商紂逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡。武王建立周朝，定都鎬京。公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力。因此正確的聯(lián)系按順序是A5②；B—4--⑥；C1⑤；D6①；E3③；F2--④?！窘馕觥緼5②；B—4--⑥；C1⑤；D6①；E3③；F2--④。

23、略

【分析】試題分析：本題考查的是與成語故事相關的歷史事件和歷史人物。晉文公曾流亡楚國，城濮之戰(zhàn)時，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，巧妙避開了楚軍的鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；戰(zhàn)國時，趙國的趙括談起兵法來滔滔不絕，連他父親都不如他，長平之戰(zhàn)接替廉頗為趙將，只知道根據(jù)兵書辦，不知變通，結(jié)果被秦軍打得大敗，紙上談兵來源于此；吳越爭霸時，勾踐戰(zhàn)敗在吳國受到種種屈辱，回國后，立志雪恥發(fā)憤圖強，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要添嘗，自問到：“你忘了亡國之恥了嗎”，最后終于滅掉吳國；公元前207年，項羽率領楚軍幾萬人與秦軍30萬人在巨鹿大戰(zhàn)，項羽命令將士帶三天干糧，然后砸破鍋、鑿沉船，燒掉軍營，不留退路，最后大敗秦軍。考點：人教新課標版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】24、民貴君輕用“刑罰”統(tǒng)治無為而治兼愛非攻【分析】【分析】老子認為一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，主張“無為而治”，老子是春秋晚期道家學派的創(chuàng)始人，莊子的思想是以老子的學說為基礎而發(fā)展的，主張道法自然，無為而治。天人合一，一切順其自然，不可強求，因此道家與無為而治連線；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”，要求對待別人就像對待自己一樣，人與人之間互助互愛；堅決反對以大欺??；以強凌弱的戰(zhàn)爭。墨家連接兼愛非攻；春秋晚期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學說。主張“愛人”，孟子發(fā)展了孔子“仁”的學說，提出了“仁政”的學說，并強調(diào)治國要遵循“民貴、君輕”的原則。孟子連接民貴君輕；韓非子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，主張改革，用“刑罰”統(tǒng)治，提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。法家連接用“刑罰”統(tǒng)治。

故答案為：

【點評】本題考查百家爭鳴。五、材料題(共2題，共10分)25、略

【分析】

（1）本題考查的是禪讓制的知識．

（2）本題考查的是夏朝建立的知識．

（3）本題考查的是分封制和郡縣制的知識．

（4）本題考查的是我國中央集權制度建立的知識．

本題以禪讓制、世襲制、分封制和我國中央集權制度建立為背景，考查的是學生對禪讓制，夏朝的建立、分封制和秦朝建立中央集權制度的有關知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料一“天下為公；選賢任能”，可知材料一反映的是禪讓制的有關知識．禪讓制是原始社會末期民主推選部落聯(lián)盟首領的制度．

（2）材料二“禹傳子；家天下”指的是：禹死后，啟繼承了父位，成為夏朝的第二代國王．從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．

（3）材料三“封建親戚；以藩屏周”反映的是西周分封制的有關歷史．西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，實行了分封制．秦朝時期，在地方上，推行郡縣制．郡縣制的實行，在我國歷史上產(chǎn)生了深遠的影響．

（4）依據(jù)材料四“專制主義中央集權制度；是我國封建社會的基本政治制度，是指君主掌握國家最高權力，并通過軍政官僚機關管理；控制國家的政體．”可知與秦始皇創(chuàng)制中央集權制度有關．秦朝建立的中央集權專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強與完善．

故答案為：

（1）禪讓制．

（2）王位世襲制取代了禪讓制．

（3）西周得分封制；目的是為控制全國廣大地區(qū)；被秦朝的郡縣制所取代．

（4）秦始皇；秦朝的中央集權制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用．26、略

【分析】（1）本題主要考查孔子、墨子、孟子的思想觀點相關知識。據(jù)材料一“孔丘、墨翟、孟軻。”可知，孔丘是春秋晚期儒家思想的代表人物，儒家學派的創(chuàng)始人，在治國方面主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力體察民情。他反對苛政，認為統(tǒng)治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才能穩(wěn)定。墨翟即墨子，是戰(zhàn)國時期墨家學派的創(chuàng)始人，在治國方面主張選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉。孟軻即孟子，是戰(zhàn)國時期的儒家學派思想家，在治國方面他主張統(tǒng)治者實行仁政，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝百姓，輕徭薄賦。

（2）本題主要考查百家爭鳴相關知識。據(jù)材料一可知，戰(zhàn)國時期；生產(chǎn)力的飛速發(fā)促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出了一批開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成思想領域中百家爭鳴的局面。這是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化；思想道德發(fā)展史上的重要階段。

（3）本題主要考查秦始皇、漢武帝加強思想統(tǒng)治的措施相關知識。結(jié)合所學知識可知，材料中秦始皇“不要人民讀書”指的是焚書坑儒。為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書全部燒掉；以后再有談論儒家詩書的都要判處死刑。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是秦始皇的“焚書坑儒”。結(jié)合材料漢武帝“要人民只讀一種書”可知是罷黜百家，獨尊儒術。漢武帝為了實現(xiàn)思想大一統(tǒng)，西漢時期漢武帝采取董仲舒的建議，