8 千年夢圓在今朝 說課稿-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

8千年夢圓在今朝說課稿-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：8千年夢圓在今朝

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、審美能力和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)《8千年夢圓在今朝》，學(xué)生能夠感受中華民族的偉大夢想，提升對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。同時，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析和比較，培養(yǎng)審美鑒賞能力，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，為構(gòu)建全面發(fā)展的核心素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《8千年夢圓在今朝》中表達(dá)的主題，即中華民族的偉大復(fù)興夢想。

2.分析課文中的關(guān)鍵句子，體會作者的情感和表達(dá)技巧。

難點：

1.學(xué)生對課文背景知識的理解有限，可能難以把握歷史事件與主題的關(guān)聯(lián)。

2.學(xué)生在分析作者情感時，可能缺乏深入的思考和表達(dá)。

解決辦法：

1.通過課前預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)歷史資料，增強(qiáng)對課文背景的認(rèn)識。

2.利用多媒體教學(xué)，展示歷史圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解課文內(nèi)容。

3.設(shè)計問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在小組討論中分享觀點，促進(jìn)深度思考。

4.通過角色扮演和情感體驗活動，幫助學(xué)生更好地理解作者的情感和表達(dá)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《8千年夢圓在今朝》課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的歷史圖片、圖表以及反映中國夢的視頻片段。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示課文內(nèi)容，輔助學(xué)生理解。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，放置書籍和筆記材料，以支持小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對中華民族偉大夢想的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是中國夢嗎？它與我們每個人有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國夢實現(xiàn)的圖片或視頻片段，如嫦娥五號返回地球、中國高鐵等，讓學(xué)生初步感受中國夢的魅力或特點。

簡短介紹中國夢的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)其作為中華民族偉大復(fù)興的重要體現(xiàn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國夢基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國夢的基本概念、組成部分和實現(xiàn)路徑。

過程：

講解中國夢的定義，闡述其內(nèi)涵和意義。

詳細(xì)介紹中國夢的組成部分，包括國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福等要素。

3.中國夢案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國夢的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國夢實現(xiàn)案例進(jìn)行分析，如航天科技、脫貧攻堅等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解中國夢的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過個人努力實現(xiàn)中國夢。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國夢相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如科技創(chuàng)新、教育改革等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論中國夢在個人成長中的體現(xiàn)，以及如何為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國夢的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國夢的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國夢的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國夢在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國夢。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國夢的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行中國夢。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解并掌握《8千年夢圓在今朝》這一課文的基本內(nèi)容，包括課文的主要情節(jié)、人物形象和主題思想。

-學(xué)生對中華民族的偉大復(fù)興夢想有了更深入的認(rèn)識，能夠理解中國夢的內(nèi)涵和意義。

-學(xué)生掌握了通過歷史事件和人物故事來感受和體會中國夢實現(xiàn)過程的方法。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生在閱讀理解能力上得到了提升，能夠從課文中提取關(guān)鍵信息，分析人物性格和情節(jié)發(fā)展。

-學(xué)生在分析問題和解決問題的能力上有所提高，能夠通過小組討論和課堂展示，提出自己的觀點和建議。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步，能夠與同伴有效溝通，共同完成任務(wù)。

3.思維品質(zhì)方面：

-學(xué)生在批判性思維上有所發(fā)展，能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行多角度思考，不盲從權(quán)威，敢于提出疑問。

-學(xué)生在創(chuàng)造性思維上有所體現(xiàn)，能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出創(chuàng)新性的想法和建議。

-學(xué)生在邏輯思維上得到鍛煉，能夠通過分析案例，找出事物之間的聯(lián)系和規(guī)律。

4.情感態(tài)度價值觀方面：

-學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化和民族精神有了更深的認(rèn)同感，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。

-學(xué)生對國家發(fā)展和民族復(fù)興有了更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，立志為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在情感體驗上得到豐富，能夠體會到作者和人物的情感，培養(yǎng)同理心和人文關(guān)懷。

5.綜合運用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如通過寫作、演講等形式表達(dá)對中國夢的理解和感悟。

-學(xué)生在課后能夠主動收集相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的知識面和視野。

-學(xué)生在跨學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所嘗試，如將歷史知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，進(jìn)行綜合性的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《8千年夢圓在今朝》，我覺得整體上還算順利，但也有些地方需要反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片、視頻的方式，成功地引起了學(xué)生的興趣，讓他們對課文有了初步的了解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于中國夢的概念還是有點模糊，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加深入地講解中國夢的內(nèi)涵，讓學(xué)生有一個更清晰的認(rèn)識。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合圖表和實例，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于課文中的歷史事件和人物形象有了更深的理解，這讓我感到欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生對于課文中的一些專業(yè)術(shù)語還是不太理解，這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重對這些術(shù)語的解釋和運用。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與學(xué)生生活息息相關(guān)的案例，讓他們能夠更好地理解中國夢的實現(xiàn)。學(xué)生們在討論中表現(xiàn)出很高的積極性，提出了很多有價值的觀點。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時，邏輯性還有待提高，這可能是我在引導(dǎo)他們進(jìn)行討論時，沒有給予足夠的指導(dǎo)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的潛力，他們能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過程中，存在一些紀(jì)律問題，比如討論聲音過大、注意力不集中等。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常踴躍，他們的表達(dá)能力和自信心都有所提升。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的展示內(nèi)容還不夠豐富，缺乏深度。這可能是因為我在指導(dǎo)他們準(zhǔn)備展示時，沒有給予足夠的指導(dǎo)和幫助。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將更加深入地講解中國夢的內(nèi)涵，讓學(xué)生有一個更清晰的認(rèn)識。

2.在基礎(chǔ)知識講解部分，我會更加注重對專業(yè)術(shù)語的解釋和運用，確保學(xué)生能夠理解。

3.在案