6《爭做未來科學(xué)家》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

6《爭做未來科學(xué)家》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《爭做未來科學(xué)家》是道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材中的一課。本課以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神為核心，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和熱情。

2.提升學(xué)生觀察、分析問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解科學(xué)家如何通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的觀察和記錄不夠細(xì)致。

2.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中缺乏科學(xué)的思考和方法。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)觀察活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，并記錄觀察結(jié)果。

2.通過案例教學(xué)，展示科學(xué)家如何思考和實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生思維。

3.組織小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)方法。

4.強(qiáng)化課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，提高解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)驗(yàn)器材（放大鏡、顯微鏡等）。

2.課程平臺：道德與法治教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、科學(xué)家傳記資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——科學(xué)的世界。你們知道嗎？科學(xué)家們就是在這個(gè)世界里，通過觀察、實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了許多奇妙的現(xiàn)象。今天，我們就來學(xué)習(xí)一課《爭做未來科學(xué)家》。

（學(xué)生）哇，科學(xué)好神奇啊！

二、新課導(dǎo)入

（教師）好的，那我們先來了解一下這節(jié)課的主要目標(biāo)。這節(jié)課，我們要學(xué)會(huì)觀察、思考，并嘗試做一些簡單的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)家是如何工作的。

（學(xué)生）我們要做實(shí)驗(yàn)嗎？好期待！

三、探究科學(xué)現(xiàn)象

（教師）首先，我們來觀察一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。請大家看屏幕，這里有一段關(guān)于科學(xué)家觀察螞蟻的視頻。請大家認(rèn)真觀看，并思考：科學(xué)家是如何觀察螞蟻的呢？

（學(xué)生）他們用放大鏡仔細(xì)看螞蟻的觸角和腳。

（教師）很好，觀察是科學(xué)探究的第一步。接下來，請同學(xué)們拿出實(shí)驗(yàn)器材，我們一起來做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，觀察一下水的表面張力。

（學(xué)生）好的，老師，我們準(zhǔn)備好了。

（教師）首先，請一位同學(xué)將水滴在玻璃板上，然后我們用玻璃棒輕輕觸碰水滴。大家看，水滴沒有立即散開，而是形成了一個(gè)小圓球。這是為什么呢？

（學(xué)生）因?yàn)樗肿又g有吸引力。

（教師）非常棒！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們不僅觀察到了水的表面張力，還了解了分子之間的相互作用。

四、學(xué)習(xí)科學(xué)家精神

（教師）同學(xué)們，科學(xué)家們不僅善于觀察和實(shí)驗(yàn)，他們還具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。接下來，我們一起來學(xué)習(xí)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。

（學(xué)生）他們是不是都很聰明?。?/p>

（教師）是的，科學(xué)家們都非常聰明，但他們還具備以下幾種精神：

1.好奇心：科學(xué)家們對未知的事物充滿好奇，總是想要探索其中的奧秘。

2.堅(jiān)持不懈：科學(xué)研究往往需要長時(shí)間的觀察和實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們需要有毅力去堅(jiān)持。

3.團(tuán)隊(duì)合作：科學(xué)研究往往需要多人合作，科學(xué)家們懂得如何與他人共同進(jìn)步。

五、小組合作實(shí)驗(yàn)

（教師）接下來，我們進(jìn)行一個(gè)小組合作實(shí)驗(yàn)。請大家分成小組，每組準(zhǔn)備一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，比如瓶子、水、肥皂水等。我們的任務(wù)是：觀察并記錄瓶子在不同溫度下的浮力變化。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。

（教師）在實(shí)驗(yàn)過程中，請大家注意以下幾點(diǎn)：

1.仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.小組內(nèi)分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)。

六、分享實(shí)驗(yàn)成果

（教師）現(xiàn)在，請各小組分享你們的實(shí)驗(yàn)成果。請大家簡要介紹實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象以及得出的結(jié)論。

（學(xué)生）我們小組發(fā)現(xiàn)，瓶子在冷水中浮力較大，在熱水中浮力較小。

（教師）很好，你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果很有意思。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們不僅了解了浮力的變化規(guī)律，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

七、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《爭做未來科學(xué)家》這一課。通過觀察、實(shí)驗(yàn)和小組合作，我們體驗(yàn)了科學(xué)家的工作方式，了解了科學(xué)家精神。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，也能像科學(xué)家一樣，善于觀察、勇于探索。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)會(huì)了！

（教師）是的，同學(xué)們，爭做未來科學(xué)家，從現(xiàn)在開始。希望大家在未來的日子里，能夠保持好奇心，勇于探索，成為我們國家的棟梁之才。

八、課后作業(yè)

（教師）今天的作業(yè)是：請同學(xué)們以“爭做未來科學(xué)家”為主題，寫一篇日記，記錄今天的學(xué)習(xí)心得。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《科學(xué)家的故事》：這本書收錄了多位著名科學(xué)家的生平故事，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解科學(xué)家們的成長經(jīng)歷、科研過程和取得的成就，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。

-《探索與發(fā)現(xiàn)》：這本書介紹了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象和自然奇觀，通過閱讀，學(xué)生可以拓寬視野，了解科學(xué)的廣泛應(yīng)用。

-《身邊的科學(xué)》：這本書以日常生活中常見的現(xiàn)象為例，講解了背后的科學(xué)原理，幫助學(xué)生將科學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中留意周圍的自然現(xiàn)象，如天氣變化、植物生長等，并嘗試用所學(xué)知識解釋這些現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作植物生長實(shí)驗(yàn)、探索水的浮力等，通過實(shí)驗(yàn)加深對科學(xué)知識的理解。

-制作科學(xué)小報(bào)：學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的科學(xué)研究課題，通過查閱資料、收集信息，制作一份科學(xué)小報(bào)，展示自己的研究成果。

-參加科學(xué)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)競賽，通過競賽提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

3.知識點(diǎn)拓展：

-科學(xué)方法：學(xué)習(xí)科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。

-科學(xué)史：了解不同時(shí)期科學(xué)家的貢獻(xiàn)，了解科學(xué)發(fā)展的歷程。

-科學(xué)與社會(huì)：探討科學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，如環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療健康等。

-科學(xué)與藝術(shù)：學(xué)習(xí)科學(xué)知識在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如建筑設(shè)計(jì)、繪畫等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織科學(xué)講座：邀請科學(xué)家或?qū)I(yè)人士來校進(jìn)行科學(xué)講座，讓學(xué)生近距離接觸科學(xué)。

-開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀科技館、博物館等，親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

-創(chuàng)設(shè)科學(xué)角：在校園內(nèi)設(shè)立科學(xué)角，提供實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)場地，讓學(xué)生自由探索科學(xué)。

-舉辦科學(xué)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的科學(xué)研究成果，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和自信心。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-科學(xué)觀察的重要性

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟

-科學(xué)家的精神品質(zhì)

②關(guān)鍵詞：

-觀察

-實(shí)驗(yàn)

-嚴(yán)謹(jǐn)

-團(tuán)隊(duì)合作

-好奇心

③句子：

-“觀察是科學(xué)探究的第一步?！?/p>

-“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)科學(xué)理論的方法?！?/p>

-“科學(xué)家們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神?！?/p>

-“好奇心是科學(xué)的種子?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《爭做未來科學(xué)家》這一課，整體來說，我覺得效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)方法上，我采用了觀察、實(shí)驗(yàn)、小組討論等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。比如，在觀察螞蟻的視頻時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出問題，這樣的互動(dòng)讓課堂氣氛活躍起來。

2.在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生親自動(dòng)手操作時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣更濃厚，參與度更高。

3.在課堂管理上，我盡量營造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。對于學(xué)生的提問，我耐心解答，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。同時(shí)，我也注意到了課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，對實(shí)驗(yàn)步驟不夠熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不佳。這說明我在實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)還不夠細(xì)致，今后需要加強(qiáng)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗茖W(xué)知識不夠感興趣。針對這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地引入與生活相關(guān)的科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

1.在知識方面，學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)的基本步驟，掌握了科學(xué)家的精神品質(zhì)。

2.在技能方面，學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到