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2025年北京科技經(jīng)營管理學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí),連線有誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、莫泊?!▏堆蛑颉贰衅≌fB、馮夢(mèng)龍——明代——三言二拍——話本小說C、曹雪芹——清代——《石頭記》——章回小說D、柳宗元——唐代——《黔之驢》——寓言正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析“三言”、“二拍”是指明代五本著名傳奇小說集的合稱,包括馮夢(mèng)龍編著的《喻世明言》《警世通言》和《醒世恒言》以及凌濛初創(chuàng)作的《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》。所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。
2、下列廣告詞中,所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()
(1分)A、打字機(jī):不打不相識(shí)。B、電扇:長城牌的名氣,是吹出來的。C、手機(jī):波導(dǎo)手機(jī),手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)。D、藥品:“咳”不容緩,請(qǐng)服用××膠囊。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析選項(xiàng)C所用修辭手法不同類。雙關(guān)是利用詞的多義及同音(或音近)條件,有意使語句有雙重意義,言在此而意在彼。包括諧音雙關(guān)和意義雙關(guān)。C是暗喻,本體是“波導(dǎo)手機(jī)”,喻體是“戰(zhàn)斗機(jī)”,比喻詞沒有出現(xiàn),生動(dòng)形象。故選C項(xiàng)。A.意義雙關(guān)。句中“打”既指打斗,又指打字,言在此而意在彼,顯得含蓄、雋永。B.意義雙關(guān)。句中“吹”既指吹噓,又指吹風(fēng),這是意義雙關(guān)。D.諧音雙關(guān)。句中“刻”通過諧音意義為“咳”,這是諧音雙關(guān)。
3、下列成語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()
(1分)A、穿流不息、趨之若鶩B、一愁莫展、美倫美奐C、炙手可熱、濫竽充數(shù)D、漚心瀝血、懸梁刺骨正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A川流不息B美輪美奐、一籌莫展D嘔心瀝血、懸梁刺股
4、下列加括號(hào)字注音全都正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、寒(磣)(chen)
(醪)糟(láo)
鐵(砧)(zhēn)
(咀)嚼(jū)B、漣(漪)(yī)
暈(眩)(xuàn)
(凜)冽(lǐn)
(偌)大(ruò)C、采(擷)(xié)
輪(廓)(guò)
喧(囂)(xiāo)
(饒)舌(ráo)D、心(扉)(fěi)
(怏)怏(yàng)
和(煦)(xù)
無(恙)(yàng)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)咀jǔ;C項(xiàng)廓kuò;D項(xiàng)扉fēi
5、
下列句子橫線上依次應(yīng)填入的詞語是()①?zèng)]有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出______高的詩歌作品的。②舒婷把這種深厚的感情________在她的詩歌里,希望引起讀者的共鳴。③鑒賞時(shí),要體會(huì)這些詩的章法、韻律及其他方面的特點(diǎn),認(rèn)真_______詩的意象。
(1分)A、品位灌注揣摩B、品位貫注揣測(cè)C、品味灌注揣摩D、品味貫注揣測(cè)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析解析:本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。第一句中,品位,名詞,泛指人或事物的品質(zhì)、水平。品味,動(dòng)詞,仔細(xì)體會(huì)。句中是形容水平高,使用“品位”。第二句中,灌注,澆灌、流入。貫注,集中注意力于。句中是說把感情注入詩歌中,應(yīng)使用“灌注”。第三句中,揣摩,悉心探求。揣測(cè),推測(cè)。句中是說體會(huì)探求詩歌的意象,只能使用“揣摩”。故選A。
6、下面是關(guān)于杭州冷泉亭的對(duì)聯(lián),根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),選擇正確的一項(xiàng),使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。()上聯(lián):泉自幾時(shí)冷起下聯(lián):________
(1分)A、峰從何處飛來B、峰從天外飛來C、峰自何處飛來D、峰自云外飛來正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析靈隱寺天王殿外有一冷泉亭,有人根據(jù)冷泉亭和飛來峰寫了一副對(duì)聯(lián),廣為流傳。對(duì)聯(lián):“泉自幾時(shí)冷起;峰從何處飛來?”這個(gè)對(duì)聯(lián)巧妙嵌入了飛來峰和冷泉亭的名字,又采用問句的形式,使得對(duì)聯(lián)具有了禪理,形成了雅趣。
7、材料
齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。
嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
夫六國與秦皆諸侯,其勢(shì)弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。下列括號(hào)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(1分)A、始(速)禍焉
速:招致。B、后秦?fù)糈w者(再)
再:再次。C、當(dāng)與秦相(較)
較:比較。D、(誠)不得已
誠:確實(shí),實(shí)在正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析“再”是“兩次”的意思
8、材料師說
古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今
之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!
圣人無常師??鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵?,則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。下列句子中,括號(hào)里字意義和用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、古之圣人,(其)出人也遠(yuǎn)矣B、(其)聞道也固先乎吾C、余嘉(其)能行古道,作《師說》以貽之D、(其)皆出于此乎正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D項(xiàng)副詞,表揣測(cè)語氣,大概;A、B、C三項(xiàng)都是代詞,意為“他,他們”。
9、對(duì)下面文段中所使用的修辭手法及其作用的理解,有誤的一項(xiàng)是()。①沿著一條彎曲小道迤邐而行,不知不覺就走進(jìn)了畫中。②山青青,水碧碧,雨蒙蒙。③煙雨之中,誰能數(shù)清楚山有幾多重?④青山綠水,別有洞天。⑤遠(yuǎn)方,煙霧彌漫,山峰若隱若現(xiàn),朦朦朧朧,仿佛是一幅暈染的山水畫一般。⑥近處,青綠的溪水在我們的腳下喁喁私語。⑦眼觀之,耳聽之,我們覺得仿佛要飄飄然飛起來了。(1分)A、第②句用了排比的修辭方法,描繪了小道兩邊山青水碧、煙雨蒙蒙的美景。B、第③句用了反問的修辭方法,突出了煙雨朦朧、層巒疊嶂的景致。C、第⑤句用了比喻的修辭方法,形象地寫出了山水畫具有朦朧的美感。D、第⑥句用了擬人的修辭方法,生動(dòng)地寫出了溪水潺潺流動(dòng)的特點(diǎn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)第⑤句中的“山水畫”是喻體,而非本體,本體是自然的山水,本句是描繪自然山水如畫的效果。
10、“腹有詩書氣自華”這句詩的作者是()。
(1分)A、李白B、杜甫C、蘇軾D、歐陽修正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析和董傳留別作者:蘇軾粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉,強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬,眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗,詔黃新濕字如鴉。
11、“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲”這句話出自()
(1分)A、《歸園田居》B、《滕王閣序》C、《琵琶行》D、《陳情表》正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析琵琶行潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。
12、讀網(wǎng),更要讀書①這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味,然而,如果將大量的時(shí)間傾注在虛擬空間,內(nèi)心反而容易浮躁不安,難以沉靜。②與眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比,讀書不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境,保持內(nèi)心的沉靜,而且可以使人感受世界,體悟人生,獲得啟迪。③因此,讀網(wǎng),更要讀書。④一談起讀書,我們總是抱怨太忙沒時(shí)間,但偏偏又能擠出時(shí)間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的,可以一目十行,腦子里過一遍,不一定留下痕跡;讀書是深沉的,要用心用腦去理解、體會(huì)、感悟。所以,不是時(shí)間不夠用,而是我們不愿意把時(shí)間用在“費(fèi)腦子”的事情上。⑤拒絕喧囂的社交網(wǎng)絡(luò),騰出更多的時(shí)間讀書,是需要勇氣的。去年,“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》,并徹底刪除了自己的賬號(hào)以及275萬個(gè)訂閱者。為什么這么做?埃森娜認(rèn)為,社交媒體是不真實(shí)的,制作出的形象、編輯過的生活,雖然能獲得關(guān)注,但也喪失了真正的自我。⑥我們生活在這個(gè)被屏幕統(tǒng)治的時(shí)代,時(shí)空被網(wǎng)絡(luò)割裂,“碎片化”成為生活常態(tài)。誠然,從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要,徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是,面對(duì)網(wǎng)絡(luò),我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻,把更多的時(shí)間留給讀書吧!根據(jù)文意,對(duì)埃森娜放棄社交媒體的原因表述最正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、社交媒體是不真實(shí)的,喪失了真正的自我。B、人們不愿意把時(shí)間用在“費(fèi)腦子”的事情上。C、社交媒體給人們帶來了巨大的誘惑。D、艾森娜太忙了。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析結(jié)合第⑤段最后一句“埃森娜認(rèn)為,社交媒體是不真實(shí)的,制作出的形象、編輯過的生活,雖然能獲得關(guān)注,但也喪失了真正的自我”分析。
13、下列詞語中,[]字的讀音全部正確的一組是()
(1分)A、[模]樣(mó)疲[憊](bèi)[瀕]臨絕境(bīn)安步[當(dāng)]車(dàng)B、兩[棲](xī)包[庇](bì)心潮澎[湃](bài)言簡(jiǎn)意[賅](gāi)C、[貯]藏(zhù)[讒]誅(chán)[瞠]目結(jié)舌(chēng)退避三[舍](shè)D、[畸]形(jī)機(jī)[械](jiè)[相]機(jī)行事(xiāng)殞身不[恤](xù)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A[模]樣(mú)B兩[棲](qī)心潮澎[湃](pài)D機(jī)[械](xiè)[相]機(jī)行事(xiàng)故選C
14、下列選項(xiàng)中不屬于陀思妥耶夫斯基的作品是()。
(1分)A、《罪與罰》B、《彼得大帝的黑奴》C、《白癡》D、《卡拉馬佐夫兄弟》正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析《彼得大帝的黑奴》是俄國作家普希金創(chuàng)作的中篇小說。
15、材料植物睡眠之謎
自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng),比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子,晚上會(huì)合上葉子“睡眠”;捕蠅草的葉子能閉合起來,捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物
的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以來就受到人們關(guān)注,可是植物為什么會(huì)睡眠,卻一直是個(gè)不解之謎。
18世紀(jì),法國生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里,發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開合。這說明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì),達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》中說,植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年代,德國希爾德奈希特的研究報(bào)告指出,葉子的開合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。此后,日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物,最后成功分離出兩種活性物質(zhì),一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”,另一種是可使植物葉子張開的“興奮物質(zhì)”。
植物睡眠之謎之所以長期不得其解,就是因?yàn)榇饲皼]有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到,豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體,白天配糖體水解,安眠物質(zhì)濃度降低,夜晚配糖體重新合成,興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低,而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反,鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體,在夜晚配糖體水解,興奮物質(zhì)濃度降低,葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖,由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解,反而會(huì)成為一種睡眠阻斷劑,使鐵掃帚始終不能睡眠,以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。
解開植物睡眠之謎,將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科植物,研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用,因此不會(huì)影響大豆的生長。從原文看,以下對(duì)“植物睡眠”的理解,正確的一項(xiàng)是()(1分)A、指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動(dòng)閉合起來的現(xiàn)象。B、指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動(dòng)閉合起來的現(xiàn)象。C、指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來的現(xiàn)象。D、指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來的現(xiàn)象。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析對(duì)“植物睡眠”這一概念在文章第一段中已做了解釋了,注意將作者用的實(shí)例闡述提升到理論層面上。
16、下列四個(gè)詩句,能與“五更鼓角聲悲壯”組成對(duì)偶句的是()
(1分)A、二月山城未見花B、三山半落青天外C、三峽星河影動(dòng)搖D、萬方多難此登臨正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析【詩句】五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖?!境鎏帯刻啤ざ鸥Α堕w夜》?!疽馑肌窟h(yuǎn)遠(yuǎn)傳來凄厲悲壯的報(bào)時(shí)鼓角,一更、二更……直聽到五更拂曉。天上的星河閃爍,倒映在三峽水面,波影閃爍動(dòng)搖。
17、下列各句語氣最委婉的一句是()。(1分)A、請(qǐng)你把門關(guān)上,好嗎?B、你能不能把門關(guān)上?C、請(qǐng)你把門關(guān)上。D、你把門關(guān)上。正確答案選項(xiàng):參考答案:A
18、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、中國古代神話名篇有《女媧補(bǔ)天》《后羿射日》《精衛(wèi)填?!贰?盤古)開天辟地》《黃帝戰(zhàn)蚩尤》。B、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明(陶潛),他“不為五斗米折腰”。C、《詩經(jīng)》“六義”指風(fēng)、雅、頌(分類),賦、比、興(表現(xiàn)手法)。D、古代把山的北面或水的南面叫作陽,山的南面或水的北面叫作陰。如“河陰”便是黃河北岸。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析古代是把山的南面或水的北面叫作陽,山的北面或水的南面叫作陰。所以“河陰”是黃河南岸。
19、材料
世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開著,誰也不必對(duì)它收藏之豐富望洋興嘆,因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書,卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去,對(duì)什么都能說上幾句,然而一切努力全都白費(fèi)。因?yàn)榻甜B(yǎng)得有一個(gè)可教養(yǎng)的客體作前提,那就是個(gè)性或人格。沒有這個(gè)前提,教養(yǎng)在一定意義上便落了空,縱然能積累某些知識(shí),卻不會(huì)產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀,沒有敬重的知識(shí),沒有心的教養(yǎng),是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。
當(dāng)今之世,對(duì)書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人,似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書,是既可笑又不值得的;他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴,卻又?jǐn)D得出時(shí)間一星期去泡六次咖啡館,在舞池中消磨許多時(shí)光。是啊,“現(xiàn)實(shí)世界”的大學(xué)、工場(chǎng)、交易所和游樂地不管多么生氣蓬勃,可整天呆在這些地方,難道就比我們一天留一兩個(gè)小時(shí)去讀古代哲人和詩人的作品,更能接近真正的生活么?不錯(cuò),讀得太多可能有害,書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但盡管如此,我仍然不反對(duì)任何人傾心于書。讓我們每個(gè)人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧!
但單靠報(bào)紙和偶然得到的流行文學(xué),是學(xué)不會(huì)真正意義上的閱讀的,而必須讀杰作。杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口,那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對(duì)待,需要我們?cè)谧x的時(shí)候花力氣、下功夫……作者批評(píng)年輕人輕視讀書之后,提出了有關(guān)讀書的建議,下列選項(xiàng)列出了這些建議,其中不符合作者原意的一項(xiàng)是()(1分)A、要喜歡讀書,要熱愛讀書。B、讀書應(yīng)先讀基礎(chǔ)性的作品,要挑選適合自己的興趣和閱讀能力的作品,然后再由淺入深,提高閱讀層次。C、絕不要讀流行文學(xué),否則,不能學(xué)會(huì)真正意義上的閱讀。D、要學(xué)會(huì)真正意義上的閱讀,既要讀杰作,而且要花力氣,下功夫讀。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題ABD選項(xiàng)給出的內(nèi)容均可以從文中找到或推斷出來,而C選項(xiàng)由“但單靠報(bào)紙和偶然得到的流行文學(xué),是學(xué)不會(huì)真正意義上的閱讀的,而必須讀杰作?!币痪溲由於鴣?,但是犯了“絕對(duì)化”的錯(cuò)誤,作者并沒有否認(rèn)“流行文學(xué)”的價(jià)值,只是在閱讀“流行文學(xué)”的基礎(chǔ)上建議大家還要讀“杰作”,而不是C選項(xiàng)的“絕不要讀流行文學(xué)”。
20、選擇合適的句子填到下面的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是?()春意甚濃了,但在北方還是五風(fēng)十雨,春寒料峭,_________,又來了一場(chǎng)沁人心脾的冷雨。
(1分)A、剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B、一陣烏云剛剛布滿天空C、剛飛過一群歡叫的大雁D、一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析“但在北方還是五風(fēng)十雨,春寒料哇”這句和后面的“又來了-場(chǎng)沁人心脾的冷雨?!本涞奶崾?知道空缺處應(yīng)該填的是和風(fēng)有關(guān),BCD項(xiàng)不符合條件,所以答案是A,語意上也更連貫。故選:A。
21、下列句子不含通假字的一項(xiàng)()
(1分)A、窺谷忘反B、造飲輒盡C、食之不能盡其材D、四支僵勁不能動(dòng)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng):反:通“返”,返回;C項(xiàng):材:通“才”,才能;D項(xiàng):“支”通“肢”,肢體、四肢
22、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、清代小說家曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。B、李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士,是我國唐代偉大的浪漫主義詩人。C、《勸學(xué)》一文出自《荀子》,《荀子》一書為戰(zhàn)國末期思想家荀況所作,一小部分出于其弟子之手。D、韓愈(768—824),字退之,是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的反對(duì)者,明人列他為“唐宋八大家”之首。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析“反對(duì)者”錯(cuò),應(yīng)為“倡導(dǎo)者”。
23、
依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是印象中,成熟的向日葵,花盤都是低垂的①一陣晨風(fēng)拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆,愈是成熟,愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中,傳出她們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭,開心而單純地笑著,就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛,也不懂得虛偽的世故(1分)A、③②⑥⑤①④B、④②①⑤⑥③C、②⑥⑤①④③D、③①⑤②⑥④正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析解析:本題考查語言表達(dá)的連貫的能力。解答此題,找準(zhǔn)突破口是關(guān)鍵??v觀該段文字,講的就是向日葵的低頭謙虛。根據(jù)“晨風(fēng)拂過”和“傳出歡叫”,可知應(yīng)是①④,③中的“所以”一詞顯示該句是結(jié)果,那原因是什么呢?應(yīng)該是所給的文字“花盤都是低垂的”,③講的是謙虛,后面講的則是我家的向日葵不懂得謙虛,所以③后應(yīng)緊跟表轉(zhuǎn)折意味的②,⑥和⑤是對(duì)②的具體解釋。
24、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()
(1分)A、在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個(gè)十分有益的啟示:要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣,就必須加強(qiáng)國民素質(zhì)教育。B、通過“機(jī)遇”號(hào)火星車對(duì)一塊火星巖石的分析,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。C、寒流侵入我國的路徑,不是每次都一樣的,這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,哪一部分氣壓最低所決定的。D、據(jù)資料記載,生長在野外的長尾雞的尾羽,每年能增長一米左右,而長尾雞的壽命能活至八至十年,所以最長的尾羽能夠超過七米。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)缺主語,刪去“在”與“里”。C項(xiàng)句式雜糅,刪去“所決定的”或刪去“要看”后改為“是由”。D項(xiàng)搭配不當(dāng),刪去“的壽命”。
25、被稱為“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()
(1分)A、徐志摩B、戴望舒C、聞一多D、海子正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析戴望舒(1905.3.5~1950.2.28)現(xiàn)代詩人。又稱“雨巷詩人”,中國現(xiàn)代派象征主義詩人。附:雨巷作者:戴望舒撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍著冷漠、凄清,又惆悵她靜默地走近走近,又投出太息一般的眼光她飄過像夢(mèng)一般的像夢(mèng)一般的凄婉迷茫像夢(mèng)中飄過一枝丁香地我身旁飄過這女郎她靜默地遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了到了頹圮的籬墻走盡這雨巷在雨的哀曲里消了她的顏色散了她的芬芳消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望飄過一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘
26、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
(1分)A、綠草如茵、綿沿、伎倆、月明風(fēng)清B、修養(yǎng)生息、崩塌、悲愴、提綱挈領(lǐng)C、夢(mèng)寐以求、震撼、抉擇、紛至沓來D、鋒芒畢露、端詳、宣泄、志同道和正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A綿沿—綿延B修養(yǎng)生息—休養(yǎng)生息D志同道和—志同道合點(diǎn)評(píng):要做到正確地讀寫詞語,首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準(zhǔn)字音,辨明字形,弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面,多積累詞語,豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中,要做到準(zhǔn)確無誤,這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。
27、下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不是《紅樓夢(mèng)》的別名()
(1分)A、《石頭記》B、《情僧錄》C、《風(fēng)月寶鑒》D、《會(huì)真記》正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析《紅樓夢(mèng)》,中國古代章回體長篇小說,又名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《金玉緣》。《會(huì)真記》是唐代元稹作的傳奇小說《鶯鶯傳》。故選D。
28、我要走進(jìn)你的世界,你不讓;我想讓你走進(jìn)我的世界,你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后,我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此我們應(yīng)該(
)
(1分)A、保持距離,對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。B、學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通。C、經(jīng)常與父母頂嘴,表達(dá)意見。D、完全順從父母,答應(yīng)父母的一切要求。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A.這不利于化解親子矛盾,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B.材料中的對(duì)話反映了父母子女之間的矛盾的存
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