Unit 4 Fun with numbers (說(shuō)課稿) -2024-2025學(xué)年 外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Funwithnumbers(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit4Funwithnumbers

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對(duì)數(shù)字的探索欲望。

2.提升學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)際操作，讓學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用數(shù)字。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，通過(guò)數(shù)字游戲，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)字的規(guī)律和樂(lè)趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)游戲和活動(dòng)，學(xué)生能夠正確說(shuō)出1-100的數(shù)字，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法、減法運(yùn)算。

-實(shí)際操作：通過(guò)數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：數(shù)字的英語(yǔ)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，以及數(shù)字運(yùn)算中的進(jìn)位和借位。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字“20”的英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，容易混淆“two”和“too”的發(fā)音；在加法運(yùn)算中，學(xué)生可能難以理解進(jìn)位的概念。

-實(shí)際操作：通過(guò)分層次的教學(xué)，首先幫助學(xué)生正確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)數(shù)字，然后通過(guò)具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生理解進(jìn)位和借位的規(guī)則。例如，可以通過(guò)實(shí)際物品的擺放來(lái)幫助學(xué)生理解進(jìn)位的概念。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器）、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源分享和學(xué)生作業(yè)提交

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)APP，提供互動(dòng)練習(xí)和在線測(cè)試

-教學(xué)手段：圖片、視頻、歌曲、游戲等輔助教學(xué)材料，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布《Unit4Funwithnumbers》的預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生觀看視頻學(xué)習(xí)數(shù)字的英語(yǔ)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能說(shuō)出1-10的英語(yǔ)數(shù)字嗎？”和“你能用英語(yǔ)說(shuō)出簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記和嘗試的運(yùn)算結(jié)果通過(guò)微信提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)視頻和預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示數(shù)字相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)和簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)算。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，進(jìn)行即時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)算規(guī)則。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與游戲，練習(xí)數(shù)字的運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，提出問(wèn)題并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)算。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置包含數(shù)字表達(dá)和簡(jiǎn)單運(yùn)算的練習(xí)題。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語(yǔ)數(shù)字學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書(shū)籍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字故事書(shū)：選擇適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)數(shù)字故事書(shū)，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的數(shù)字元素，讓學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)字。

-數(shù)字歌曲：收集一些與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《TenLittleIndians》和《FiveLittleMonkeys》，通過(guò)歌曲的旋律和節(jié)奏幫助學(xué)生記憶數(shù)字。

-數(shù)字游戲：利用在線平臺(tái)或手機(jī)應(yīng)用，如“NumberPuzzle”和“MathBlaster”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的識(shí)別和運(yùn)算。

-數(shù)字繪畫(huà)：提供數(shù)字相關(guān)的繪畫(huà)模板，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)練習(xí)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)和識(shí)別。

-數(shù)字故事卡片：制作數(shù)字故事卡片，每張卡片上有一個(gè)數(shù)字，配以相應(yīng)的圖片和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，用于日常復(fù)習(xí)和互動(dòng)游戲。

2.拓展建議：

-閱讀活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀包含數(shù)字元素的英語(yǔ)故事書(shū)，如《One,Two,BuckleMyShoe》和《RoomontheBroom》，通過(guò)故事中的數(shù)字情節(jié)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。

-歌曲學(xué)習(xí)：組織學(xué)生學(xué)唱與數(shù)字相關(guān)的歌曲，并鼓勵(lì)他們?cè)诩依锘驅(qū)W校里表演，以增強(qiáng)記憶。

-游戲時(shí)間：定期安排數(shù)字游戲時(shí)間，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)數(shù)字的運(yùn)算和識(shí)別。

-繪畫(huà)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作數(shù)字主題的繪畫(huà)作品，通過(guò)藝術(shù)的形式加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起進(jìn)行數(shù)字游戲或活動(dòng)，如使用積木進(jìn)行數(shù)字排序或用家庭物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

-日常應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用英語(yǔ)數(shù)字，如記錄天氣、購(gòu)物時(shí)數(shù)數(shù)、計(jì)時(shí)等，提高數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用能力。

-小組項(xiàng)目：組織小組項(xiàng)目，讓學(xué)生合作完成與數(shù)字相關(guān)的任務(wù)，如制作班級(jí)數(shù)字墻或數(shù)字故事書(shū)。

-家庭閱讀計(jì)劃：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定家庭閱讀計(jì)劃，選擇適合的數(shù)字故事書(shū)進(jìn)行閱讀，并討論故事中的數(shù)字元素。

-數(shù)字故事卡片游戲：制作數(shù)字故事卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)用。

-數(shù)字拼圖：提供數(shù)字拼圖，讓學(xué)生通過(guò)拼圖活動(dòng)練習(xí)數(shù)字的順序和組合。

-家庭數(shù)字日：設(shè)定一個(gè)家庭數(shù)字日，讓家庭成員一起參與數(shù)字相關(guān)的活動(dòng)，如數(shù)字記憶游戲、數(shù)字猜謎等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字1-100的英語(yǔ)表達(dá)

-常見(jiàn)數(shù)字的拼寫(xiě)和發(fā)音

-簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算

②關(guān)鍵詞匯：

-Numbers（數(shù)字）

-Count（數(shù)數(shù)）

-Add（加）

-Subtract（減）

-Ones（個(gè)位）

-Tens（十位）

-Hundreds（百位）

③關(guān)鍵句子：

-“Howmany…arethere?”（有多少個(gè)……？）

-“Oneplusoneistwo.”（一加一等于二。）

-“Twominusoneisone.”（二減一等于一。）

-“Let’scounttogether.”（我們一起數(shù)數(shù)吧。）

-“Icanaddandsubtract.”（我會(huì)加法和減法。）八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教授數(shù)字時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，如購(gòu)物、游戲等，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)數(shù)字，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，將抽象的數(shù)字概念轉(zhuǎn)化為具體形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋驅(qū)τ⒄Z(yǔ)不感興趣而不積極參與，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)估。

3.數(shù)字概念理解不深：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，對(duì)數(shù)字的組成和運(yùn)算規(guī)則理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂互動(dòng)性。

-鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，給予他們展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。

-定期舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-設(shè)計(jì)多樣化的評(píng)價(jià)工具，如觀察記錄、學(xué)生自評(píng)、同伴互