一下第三單元 我愛我家(說課稿)-小學道德與法治核心素養(yǎng)學科教學專題培訓系列

一下第三單元我愛我家(說課稿)-小學道德與法治核心素養(yǎng)學科教學專題培訓系列一、設(shè)計意圖

本節(jié)課“我愛我家”旨在培養(yǎng)學生熱愛家庭、尊重父母的情感，引導學生認識到家庭是情感棲息地，是生活港灣。通過學習，使學生理解家庭關(guān)系的重要性，樹立家庭責任感，增強家庭和諧意識。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生家國情懷，提升對家庭價值的認識；增強情感態(tài)度與價值觀，使學生學會感恩、尊重與理解；發(fā)展人際交往能力，學會與家人有效溝通；培養(yǎng)責任意識，激發(fā)學生為家庭貢獻力量的意愿。通過學習，學生能夠形成健康和諧的家庭觀念，為未來的家庭生活奠定良好基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法

重點：1.理解家庭關(guān)系的多樣性及重要性；2.學會與家庭成員有效溝通的方法。

難點：1.學生對家庭關(guān)系的多元理解與自身家庭實際情況的結(jié)合；2.情感態(tài)度的培養(yǎng)，使學生在實踐中表達對家庭的愛與尊重。

解決辦法：

1.通過家庭圖片展示、角色扮演等方式，讓學生直觀感受家庭關(guān)系的多樣性，引導他們思考家庭關(guān)系的重要性。

2.結(jié)合具體案例，引導學生分析家庭溝通的技巧，通過小組討論和實際操作，提升學生的溝通能力。

3.設(shè)計情感體驗活動，如家庭日、親情信等，幫助學生將情感態(tài)度內(nèi)化為實際行動，突破情感培養(yǎng)的難點。四、教學資源

軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備、學生用書、教師用書、圖片資料、視頻資料。

課程平臺：學校教育平臺、班級微信群。

信息化資源：網(wǎng)絡教育資源庫、在線教育平臺。

教學手段：PPT演示、小組討論、角色扮演、情感體驗活動。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導學生回憶自己的家庭，激發(fā)學生對家庭的情感。

-提問：“你們覺得家庭是什么？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

-學生分享自己的看法，教師總結(jié)：“家庭是我們情感的港灣，是我們成長的搖籃?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示家庭關(guān)系圖，講解家庭成員之間的相互關(guān)系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。

-通過案例分析，讓學生了解家庭關(guān)系的重要性，如親情、友情、責任等。

-引導學生思考如何與家人溝通，分享家庭溝通的技巧，如傾聽、表達、理解等。

-教師展示家庭和諧的視頻，引導學生感受家庭幸福的氛圍。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：如何為家人做一件有意義的事情，表達對家人的愛。

-學生分享自己的想法，教師點評并總結(jié)。

-角色扮演：模擬家庭生活中的場景，如家長會、家庭聚會等，讓學生體驗與家人溝通的樂趣。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)家庭關(guān)系的重要性。

-學生分享自己的收獲，教師總結(jié)：“家庭是我們寶貴的財富，我們要珍惜、愛護我們的家庭。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成家庭作業(yè)：寫一篇關(guān)于“我愛我家”的作文，表達對家人的感激之情。

-家庭實踐作業(yè)：為家人做一件力所能及的事情，記錄下來并與同學分享。

-下節(jié)課檢查作業(yè)，對優(yōu)秀作品進行展示和點評。

（注：以上教學過程設(shè)計僅供參考，具體實施時可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-家庭歷史資料：收集家庭成員的照片、信件、日記等，了解家庭成員的歷史和故事。

-家庭文化研究：探索不同文化背景下家庭的特點和價值觀，如中西方家庭教育的差異。

-家庭法律知識：介紹與家庭相關(guān)的法律知識，如婚姻法、繼承法等，增強學生的法律意識。

2.拓展建議：

-家庭歷史探究：鼓勵學生與家長一起收集家庭歷史資料，制作家庭樹或家庭史冊，了解家族的起源和家庭成員的貢獻。

-家庭文化體驗：組織學生參與家庭文化體驗活動，如學習傳統(tǒng)節(jié)日習俗、烹飪家庭特色菜肴等，增進對家庭文化的理解。

-家庭法律教育：通過案例分析或角色扮演，讓學生了解家庭法律知識，提高他們在家庭生活中的法律意識。

-家庭溝通技巧工作坊：邀請家長或?qū)I(yè)人士來校舉辦家庭溝通技巧講座，讓學生和家長共同學習有效的溝通方法。

-家庭責任實踐：設(shè)計家庭責任實踐項目，如學生負責一周的家務活，體驗家庭責任，增進家庭成員之間的相互理解和支持。

-家庭故事分享會：定期舉辦家庭故事分享會，讓學生和家長分享家庭生活中的溫馨瞬間和感人故事，增進家庭情感交流。

-家庭環(huán)保行動：引導學生參與家庭環(huán)保活動，如節(jié)約用水、分類垃圾等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和家庭責任感。

-家庭心理健康教育：提供心理健康教育資源，如心理書籍、心理健康講座等，幫助學生了解家庭心理健康的重要性，學會關(guān)愛自己和家人。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①家庭關(guān)系的多樣性

-知識點：家庭成員、家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系類型

-詞：親情、友情、責任感

-句：家庭是我們情感的港灣，每個人的家庭都是獨一無二的。

②家庭關(guān)系的重要性

-知識點：家庭對個人成長的影響、家庭和諧的意義

-詞：成長、支持、和諧

-句：家庭是我們生活的基石，和諧的家庭關(guān)系對個人發(fā)展至關(guān)重要。

③與家人有效溝通的方法

-知識點：傾聽、表達、理解、尊重

-詞：傾聽、表達、理解、尊重、耐心

-句：有效的溝通需要耐心傾聽，準確表達自己的感受和需求，并尊重家人的意見。八、教學反思與總結(jié)

今天的課，我?guī)е鴿M滿的期待和對學生的信任開始了。回顧整個教學過程，我覺得有幾個方面值得我反思。

首先，我覺得在導入新課的時候，我選擇了播放家庭生活視頻這一方式，這個方法挺有效的，學生們很快就進入了課堂狀態(tài)，能夠積極參與討論。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于家庭的描述比較單一，可能是因為他們?nèi)狈Ρ磉_自己的機會。所以，我應該在今后的教學中，更多地鼓勵學生分享自己的家庭故事，讓他們在表達中找到自信。

在講授新知的時候，我嘗試通過案例分析來幫助學生理解家庭關(guān)系的重要性。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺受學生歡迎的，他們能夠從故事中體會到家庭對個人的影響。但是，我也注意到，有些學生在分析案例時，缺乏深度和廣度，可能是因為他們對案例的理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學中，加強對案例分析的指導，引導學生從不同角度去思考問題。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演，這樣既能讓學生在實踐中學習，也能提高他們的溝通能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生在討論時比較害羞，不太愿意開口。這讓我意識到，我需要創(chuàng)造一個更加開放和包容的課堂氛圍，讓學生們敢于表達自己。

課堂小結(jié)部分，我盡量用簡潔的語言總結(jié)了本節(jié)課的重點，但感覺可能還是有些地方?jīng)]有講透。我需要改進的是，在總結(jié)時不僅要概括知識點，還要結(jié)合學生的實際體驗，讓他們感受到所學知識的實用價值。

至于作業(yè)布置，我布置了寫一篇關(guān)于“我愛我家”的作文，這個作業(yè)旨在讓學生通過寫作表達對家人的感激之情。我覺得這個作業(yè)挺有意義的，但我也注意到，有些學生對于寫作比較陌生，可能需要我在今后的教學中，提供更多寫作指導。

總體來說，這節(jié)課的教學效果還是不錯的，學生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們在課堂上的表現(xiàn)讓我看到了他們的成長，也讓我對自己的教學有了新的認識。

當然，也存在一些不足。比如