《9生活離不開他們》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

《9生活離不開他們》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容。本節(jié)課為《9生活離不開他們》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊，主要內容包括：家庭關系、鄰里關系、師生關系等。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系。本節(jié)課與學生在生活中所接觸到的家庭、學校、社區(qū)等環(huán)境密切相關，有助于學生將所學知識與實際生活相結合，提高道德素養(yǎng)。同時，本節(jié)課所涉及的內容與學生已有的道德觀念和生活經驗相聯(lián)系，有助于學生在實踐中深化對道德與法治的認識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）增強法治意識，理解法律在生活中的重要性；2）提升道德素養(yǎng)，學會尊重他人、關愛家人和師長；3）培養(yǎng)社會責任感，認識到自己在家庭、學校和社會中的角色與責任；4）提高溝通能力，學會與他人和諧相處，建立良好的人際關系。通過學習，學生能夠形成正確的價值觀，為未來的成長奠定堅實的基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-理解家庭關系的重要性：通過案例分析和角色扮演，讓學生認識到家庭成員之間的相互依賴和關愛。

-掌握鄰里關系的處理原則：通過討論和模擬情境，使學生學會尊重鄰居、友好相處。

-建立良好的師生關系：通過師生互動和案例分析，讓學生了解師生之間的相互尊重和信任。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：理解鄰里關系的復雜性

-學生可能難以理解鄰里之間可能存在的矛盾和沖突，需要通過實際案例和角色扮演來幫助他們理解。

-難點二：建立良好的師生關系

-學生可能對師生關系中的權力和義務理解不足，需要通過互動討論和情境模擬來加深理解。

-難點三：道德與法治的結合

-學生可能難以將道德原則與法律規(guī)范相結合，需要通過案例分析和討論來引導他們理解二者的關聯(lián)。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《道德與法治》四年級下冊相關章節(jié)。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭關系圖解、鄰里和諧場景圖片、師生互動視頻等。

3.教學工具：準備角色扮演所需的道具和服裝，以及分組討論時的便利貼和彩筆。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，包括設置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行互動和討論。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-例如，提前一天發(fā)布關于家庭關系的視頻案例，要求學生觀察并思考家庭成員間的互動方式。

-設計預習問題：圍繞家庭關系課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-問題如：“你在家中扮演什么角色？你認為家庭成員間應該如何相互支持？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

-通過平臺查看學生的觀看時長和討論情況，了解預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解家庭關系知識點。

-學生通過觀看視頻案例，了解家庭關系的多樣性。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-學生記錄下自己對家庭關系的看法和疑問，為課堂討論做準備。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-學生通過提交筆記，展示自己的預習成果。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解家庭關系課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出家庭關系課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-以一個溫馨的家庭故事引入，激發(fā)學生對家庭關系的興趣。

-講解知識點：詳細講解家庭關系知識點，結合實例幫助學生理解。

-通過實際家庭案例，講解家庭成員間的相互依賴和責任。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握家庭關系的處理技能。

-小組討論家庭沖突的解決方法，角色扮演家庭成員，模擬解決沖突的情景。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

-學生提出關于家庭關系處理的疑問，教師進行針對性的解答。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-學生跟隨老師的講解，思考家庭關系的處理原則。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗家庭關系知識的應用。

-學生在活動中，體驗家庭關系處理的重要性。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-學生在討論中提出問題，共同探討解決方法。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解家庭關系知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握家庭關系的處理技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解家庭關系知識點，掌握家庭關系的處理技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)家庭關系課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-作業(yè)包括家庭關系日記，記錄一周內觀察到的家庭互動。

-提供拓展資源：提供與家庭關系相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-推薦家庭關系處理相關的書籍和網(wǎng)站，供學生課后閱讀。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

-通過作業(yè)反饋，了解學生對家庭關系處理的理解程度。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-學生通過日記記錄，反思家庭關系處理的方法。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-學生閱讀推薦書籍，加深對家庭關系的理解。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

-學生反思自己的家庭關系處理方式，提出改進意見。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的家庭關系知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《家庭關系的故事》：一本關于不同家庭成員之間關系的真實故事集，包括親子關系、夫妻關系、兄弟姐妹關系等，幫助學生理解家庭關系的多樣性和復雜性。

-《鄰里和諧的智慧》：介紹鄰里之間如何相互尊重、相互幫助，構建和諧社區(qū)的小故事，適合學生閱讀，以培養(yǎng)他們的社區(qū)責任感。

-《道德與法治教育故事》：包含一系列關于道德和法律的小故事，通過故事中的情節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識和道德規(guī)范。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-家庭關系探究：鼓勵學生在家中觀察和記錄家庭成員之間的互動，了解家庭關系的特點和重要性，并嘗試分析家庭關系對個人成長的影響。

-鄰里關系調查：學生可以調查自己社區(qū)中的鄰里關系，了解社區(qū)鄰里間的互動模式，探討如何促進鄰里和諧。

-法律知識競賽：組織學生參加法律知識競賽，通過競賽形式，加深學生對法律知識的理解和記憶。

-道德案例討論：提供一些道德困境的案例，讓學生進行討論，培養(yǎng)他們的道德判斷能力和解決問題的能力。

3.拓展活動設計

-家庭關系角色扮演：學生可以分組扮演不同的家庭成員，模擬家庭生活中的各種場景，通過角色扮演，體驗和理解家庭關系的復雜性。

-鄰里互助日活動：組織學生參與社區(qū)鄰里互助活動，如幫助老人過馬路、共同打掃社區(qū)公共區(qū)域等，通過實際行動，增進鄰里之間的了解和友誼。

-道德法治講座：邀請法律專家或道德教育工作者來校進行講座，讓學生了解更多的法律知識和道德規(guī)范。

-家庭關系研究項目：鼓勵學生選擇一個具體的家庭關系主題，進行深入研究，撰寫研究報告，分享研究成果。

4.拓展閱讀推薦

-《家庭心理學》：介紹家庭心理學的基本理論，幫助學生學習家庭關系的心理基礎。

-《法律常識》：提供基本的法律知識，讓學生了解法律在生活中的應用。

-《道德經》：探討道德哲學的基本問題，引導學生思考道德與法治的關系。七、板書設計①家庭關系

-關鍵詞：親情、相互依賴、支持、溝通

-知識點：家庭成員角色、家庭關系的重要性、家庭成員間的相互支持

②鄰里關系

-關鍵詞：和諧、尊重、互助、社區(qū)意識

-知識點：鄰里關系的定義、鄰里間