2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第7課 課間十分鐘說課稿 鄂教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第7課課間十分鐘說課稿鄂教版一、教材分析

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第7課課間十分鐘說課稿鄂教版。本課以“課間十分鐘”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課間休息的重要性，學(xué)習(xí)合理安排課間活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。內(nèi)容與課本緊密相連，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生珍視時(shí)間、合理規(guī)劃課余生活的意識(shí)，提高自我管理能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課間十分鐘的重要性，學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效休息和活動(dòng)，形成健康、有序的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共享課間時(shí)光。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解課間十分鐘的意義：通過案例分析和小組討論，使學(xué)生明白課間十分鐘對(duì)于放松身心、調(diào)整狀態(tài)的重要性。

-掌握合理安排課間活動(dòng)的方法：通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何選擇合適的活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、交流等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：如何平衡學(xué)習(xí)與休息

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能難以理解學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，需要通過實(shí)際操作和體驗(yàn)來感受。

-突破方法：通過角色扮演和模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何平衡。

-難點(diǎn)二：如何與他人共享課間時(shí)光

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能不善于與人溝通，不懂得如何與他人共同度過課間十分鐘。

-突破方法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-難點(diǎn)三：如何選擇適合自己的課間活動(dòng)

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能不知道如何根據(jù)自身情況選擇合適的活動(dòng)。

-突破方法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，結(jié)合自身興趣和身體狀況，選擇合適的活動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合案例研究，通過生動(dòng)的案例引入課間十分鐘的重要性，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)課間十分鐘的不同活動(dòng)，提高參與度和互動(dòng)性。

3.利用多媒體展示課間活動(dòng)圖片和視頻，直觀展示合理利用課間十分鐘的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《課間十分鐘》這一課。大家知道，一天中除了上課時(shí)間，我們還有很多時(shí)間可以用來休息和活動(dòng)。那么，你們覺得課間十分鐘應(yīng)該怎么度過呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的看法。

二、新課講授

1.老師板書課題：“課間十分鐘”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.老師通過PPT展示課間十分鐘的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理利用課間十分鐘的重要性。

3.老師結(jié)合實(shí)際案例，講解課間十分鐘可以進(jìn)行的活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、交流等。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何平衡學(xué)習(xí)與休息？如何與他人共享課間時(shí)光？如何選擇適合自己的課間活動(dòng)？

三、小組討論

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組討論以下問題：

-課間十分鐘對(duì)你來說有什么意義？

-你通常是如何度過課間十分鐘的？

-你認(rèn)為如何平衡學(xué)習(xí)與休息？

-你在課間十分鐘遇到過哪些困難？

2.學(xué)生們熱烈討論，各抒己見。

四、角色扮演

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)角色，如學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等。

2.每組根據(jù)所選角色，模擬課間十分鐘的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。

3.角色扮演結(jié)束后，每組分享自己的表演過程和心得體會(huì)。

五、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性。

2.老師總結(jié)學(xué)生們?cè)谟懻摵徒巧缪葜械谋憩F(xiàn)，肯定他們的積極性和參與度。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，合理利用課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

六、布置作業(yè)

1.老師布置以下作業(yè)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于課間十分鐘的心得體會(huì)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)課間十分鐘的活動(dòng)方案，與家人或朋友分享。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，期待在下一節(jié)課分享自己的成果。

七、課堂小結(jié)

1.老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性，以及如何合理安排課間活動(dòng)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身素質(zhì)。

八、課后拓展

1.老師提醒學(xué)生們，課間十分鐘不僅是放松身心、調(diào)整狀態(tài)的好時(shí)機(jī)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時(shí)刻。

2.老師建議學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間，多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活習(xí)慣，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《校園生活指南》：這本書詳細(xì)介紹了校園生活的各個(gè)方面，包括課間休息、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)等，可以幫助學(xué)生更好地理解如何在校園中合理安排時(shí)間，提高生活質(zhì)量。

-《時(shí)間管理技巧》：這本書介紹了時(shí)間管理的理論和方法，適用于各個(gè)年齡段的學(xué)生，幫助他們學(xué)會(huì)如何有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-《健康生活小貼士》：這本書提供了許多健康生活的小技巧，包括如何通過課間活動(dòng)保持身體健康，如何合理安排飲食和休息，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣有積極影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主選擇以上書籍中的一本進(jìn)行閱讀，并記錄下自己認(rèn)為最有價(jià)值的時(shí)間管理方法或健康生活小貼士。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)自己的課間活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、預(yù)期效果等，并邀請(qǐng)同學(xué)或家人進(jìn)行反饋。

-學(xué)生可以調(diào)查和了解其他學(xué)?；虬嗉?jí)的課間活動(dòng)安排，對(duì)比分析，撰寫一份關(guān)于課間活動(dòng)安排的調(diào)研報(bào)告。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)制作時(shí)間管理表格或日歷，記錄每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，以增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；虬嗉?jí)的健康知識(shí)講座，了解如何通過課間活動(dòng)促進(jìn)身體健康，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織一次課間活動(dòng)分享會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己的課間活動(dòng)經(jīng)歷和心得。

-開展“健康課間十分鐘”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課間進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育鍛煉，如跳繩、做操等。

-設(shè)立“時(shí)間管理小貼士”專欄，讓學(xué)生在課間或課后留言，分享自己的時(shí)間管理方法和技巧。

-通過學(xué)校廣播或班級(jí)微信群，定期推送關(guān)于時(shí)間管理和健康生活的小知識(shí)，提高全體學(xué)生的自我管理能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《課間十分鐘》這一課，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得今天的教學(xué)過程中，同學(xué)們參與度很高，大家在討論和角色扮演中都很積極。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明我的教學(xué)方法是有效的。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如說，在討論如何平衡學(xué)習(xí)與休息的時(shí)候，有些同學(xué)表達(dá)得不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)問題的理解還不夠深入。所以，在未來的教學(xué)中，我打算增加一些相關(guān)的案例研究，讓學(xué)生通過具體案例來深入理解這個(gè)問題的復(fù)雜性。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在角色扮演中，對(duì)于不同角色的理解不夠到位，導(dǎo)致表演不夠生動(dòng)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下次課上，提前給學(xué)生一些角色扮演的指導(dǎo)，比如如何通過語(yǔ)言、動(dòng)作和表情來表現(xiàn)角色的特點(diǎn)。

在布置作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于如何設(shè)計(jì)自己的課間活動(dòng)計(jì)劃感到有些困惑。因此，我會(huì)在課后準(zhǔn)備一份詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)，包括活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

在教學(xué)媒體的使用上，我注意到有些同學(xué)對(duì)于PPT中的圖片和視頻反應(yīng)并不熱烈。這可能是因?yàn)閮?nèi)容與他們的生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重選擇與學(xué)生們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的教學(xué)素材，以提高他們的興趣和參與度。

此外，我還想提到的是，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然熱鬧，但有時(shí)候可能會(huì)分散學(xué)生的注意力。為了更好地控制課堂節(jié)奏，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。我會(huì)認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見和建議，不斷調(diào)整我的教學(xué)方法，力求讓每一堂課都能讓你們有所收獲。八、板書設(shè)計(jì)

①課間十分鐘的意義

-珍惜時(shí)間

-放松身心

-調(diào)整狀態(tài)